實施方案

時間：2026-06-17 07:32:50 方案

實施方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案

實施方案篇1

　　學(xué)校衛(wèi)生工作是增強少年兒童健康素質(zhì)的基礎(chǔ)工作，其目的是促進學(xué)生的生長發(fā)育，保護學(xué)生的健康，提高學(xué)生的健康水平，為學(xué)生創(chuàng)造清潔優(yōu)美的環(huán)境，努力打造和諧、文明、安全校園。為此，特制定衛(wèi)生管理實施制度如下：

　　1、根據(jù)各年級學(xué)生特點，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并由各班主任為責(zé)任區(qū)的負(fù)責(zé)人。

　　2、堅持衛(wèi)生制度，做到三上墻，衛(wèi)生檢查條例上墻，班內(nèi)衛(wèi)生小組人員名單上墻，分工責(zé)任上墻，早晨到校，人人參與環(huán)境衛(wèi)生的打掃，做到分工到人，職責(zé)明確。

　　3、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要每天一小掃，每周一大掃，每月一評比，并有檢查登記和評比記載，衛(wèi)生成績將納入教師評估。

　　4、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮、無垃圾臟物；責(zé)任區(qū)衛(wèi)生及班級教師衛(wèi)生由班級衛(wèi)生監(jiān)督員進行檢查，檢查結(jié)果即使反饋、糾正。

　　5、教室要做到六面凈，燈具無灰塵、玻璃明亮、桌椅排列整齊，做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚，堅持經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣暢通；各班垃圾要及時裝入塑料（）袋內(nèi)，不得把垃圾散扔。（地面：干凈、無灰塵。門窗：明亮、干凈、無灰塵。窗簾：干凈、按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。墻壁：干凈、無灰塵）。

　　6、講究個人衛(wèi)生，堅持杜絕吃零食、喝生水。要勤剪指甲勤洗手，頭發(fā)干凈無頭虱。每日由各班的.衛(wèi)生委員對本班進行個人衛(wèi)生檢查。

　　7、教師內(nèi)圖書角、衛(wèi)生角、作業(yè)本要擺放有序，不得亂扔；每個窗臺擺放一盆花（花的質(zhì)量要好些）。

　　8、要求各班建立1——2人的衛(wèi)生監(jiān)督員，對本班衛(wèi)生清掃、保持及其他學(xué)生亂扔臟物情況進行監(jiān)督。

　　9、學(xué)校組建衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進行隨時監(jiān)督檢查。

　　10、按學(xué)校衛(wèi)生管理制度執(zhí)行的班級，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)對各班衛(wèi)生情況進行通報，因衛(wèi)生環(huán)境差，給學(xué)校造成不良影響的班級，扣除本班衛(wèi)生成績3——5分。

實施方案篇2

　　一、前期市場開拓策略及流程

　　公司尚處于起步階段，資金不充裕，不能在短時間內(nèi)達(dá)到廣闊的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，所以我們采取以點到面的發(fā)展策略，將網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域做滿后再繼續(xù)下一個區(qū)域市場的開發(fā)。這樣的發(fā)展策略有利于規(guī)避我們資金不足的弱點，也有利于我們提升對客戶的服務(wù)質(zhì)量，力求打造精品示范小區(qū)。

　　實際發(fā)展業(yè)務(wù)的主要流程如下：

　　定小區(qū)→貼廣告→做促銷→入戶推銷

　　二、業(yè)務(wù)開展具體實施步驟

　　1)首批建網(wǎng)小區(qū)（區(qū)域）的選擇。經(jīng)過實地探查，暫定煤礦村、旭東巷、大吉巷三點，此三個區(qū)域又以逐個做滿的策略操作，首先以煤礦村作為首個網(wǎng)點。煤礦村是外來人口租客聚居地，平均每棟樓有五十家住戶，其中約有10家住戶有寬帶需求，該片區(qū)域約有30棟居民樓，即該區(qū)域用戶容量在300戶左右，且各大運營商也才剛覆蓋該區(qū)域，我們此時入市，時機正好。

　　2)銷售人員對建網(wǎng)區(qū)域進行大規(guī)模的廣告張貼，擴大品牌知名度。我們是新晉品牌，而且現(xiàn)已實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域幾乎為零，所以在煤礦村等地的網(wǎng)絡(luò)覆蓋后，應(yīng)在各條小巷粘貼海報，這種傳統(tǒng)的推廣宣傳方式是效果最明顯、經(jīng)濟實惠的方式，這個方式能在短時間內(nèi)提升我們的品牌知名度、發(fā)展大量的意向用戶。海報廣告內(nèi)容著重體現(xiàn)免初裝費、百兆光纖接入、報裝后24小時內(nèi)回應(yīng)。

　　3)策劃開展目標(biāo)區(qū)域的促銷推廣活動，周期普遍定為3天。開展購寬帶贈送禮品的`促銷活動，有以下兩種情況：

　　①月付、季付、半年付用戶，贈送鼠標(biāo)墊、pc電腦維護服務(wù)及廣寬電影網(wǎng)vip點播服務(wù)；

　　②年付用戶除贈送鼠標(biāo)墊、pc電腦維護服務(wù)及廣寬電影網(wǎng)vip點播服務(wù)外，還可以選擇水杯等小禮品一件。

　　贈送這些服務(wù)的主要目的在于實現(xiàn)產(chǎn)品的間接宣傳和提升用戶忠誠度。

　　4)在平面廣告與促銷推廣方式開展完畢后，市場銷售人員攜帶產(chǎn)品介紹宣傳單入戶推銷。如煤礦村，入戶不僅可以對住宅樓的住戶宣傳推銷我們的產(chǎn)品，還可以同每棟住宅樓的房東進行溝通合作，讓房東主動向每位租客介紹推銷我們的寬帶，我們給予房東一次性30元/戶的返點。

　　5)分析統(tǒng)計推廣活動后的各項數(shù)據(jù)。分析統(tǒng)計促銷獲取的咨詢?nèi)藬?shù)、受理用戶數(shù)、宣傳單派發(fā)情況，以此對業(yè)務(wù)發(fā)展情況有一個較準(zhǔn)確的預(yù)估。

　　三、相關(guān)工作的人員安置

實施方案篇3

　　按照省農(nóng)機局《關(guān)于切實做好深松整地（秋整地）工作的通知》和市委、市政府提出的“今年秋整地要打一場硬仗，打一場攻堅戰(zhàn)，迅速掀起秋整地高潮”的要求，為切實做好今年秋季深松整地（秋整地）工作，結(jié)合實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收為目標(biāo)，以建立深松為主體，松、翻、耙（旋）相結(jié)合的耕作制度為主攻方向，以深松整地為重點，嚴(yán)格整地標(biāo)準(zhǔn)，全面提高土壤抗旱澇、防災(zāi)害能力，改善耕地狀況，為明年乃至今后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。

　　二、工作任務(wù)

　　全縣秋整地60萬畝，其中深松整地30萬畝，跨區(qū)作業(yè)20萬畝，水田整地11萬畝；整地地塊80%要達(dá)到待播狀態(tài)。

　　三、工作要求

　　（一）突出規(guī)模整地。要抓住全市推進土地規(guī)模經(jīng)營有利契機，引導(dǎo)農(nóng)民實行連片作業(yè)，規(guī)模經(jīng)營，實現(xiàn)人、機、地等生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須有1—2個試點村，每個村必須有1—2個典型，實行土地規(guī)模經(jīng)營，在今秋把地整實，達(dá)到待播狀態(tài)。

　　（二）突出深松整地。今年深松整地、淺翻深松整地要力求有大的突破，力爭實現(xiàn)三年深松一次的目標(biāo)。深松整地深度要達(dá)到30厘米以上。

　　（三）突出水田整地。全縣11萬畝水田要全部開展秋季整地，做到一年深翻，兩年耕旋的耕作方式。

　　（四）突出青貯地塊整地。要按照全縣落實20萬畝青貯種植面積，確定地塊、確定整地方式，按照時限保質(zhì)保量完成任務(wù)。

　　（五）突出示范園區(qū)整地。全縣完成1000畝示范園區(qū)整地任務(wù)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實示范園區(qū)整地面積100畝。

　　（六）突出造林抓整地。全縣完成造林整地2萬畝。

　　（七）突出特色經(jīng)濟作物整地。按特色作物落實面積，完成深松整地。

　　（八）突出標(biāo)準(zhǔn)化整地。要按照《黑龍江省農(nóng)業(yè)機械田間作業(yè)技術(shù)規(guī)程》要求，嚴(yán)格整地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推行松（翻）、耙、起壟、鎮(zhèn)壓連續(xù)作業(yè)，平整壓實，保持較高土壤堅實度。有條件的.地方要積極推廣秋施肥、秋施藥。嚴(yán)禁只翻不耙和翻耙壓脫節(jié)現(xiàn)象，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，堅決返工。整過的地塊80%要達(dá)到待播狀態(tài)。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有2—3塊夠規(guī)模、符合標(biāo)準(zhǔn)的深松樣板田，起到示范作用。

　　（九）突出道路沿線整地。將視野范圍內(nèi)地塊，按時限要求達(dá)標(biāo)，起到形象帶動拉動作用。

　　（十）突出跨區(qū)整地。靠近農(nóng)場的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要協(xié)調(diào)落實好場縣共建，充分發(fā)揮農(nóng)場大機械優(yōu)勢，完成20萬畝跨區(qū)整地任務(wù)。

　　四、工作措施

　　（一）強化對秋整地工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門要充分認(rèn)識秋整地是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)一項重要的基礎(chǔ)建設(shè)工作，是實現(xiàn)全省千億斤糧食奮斗目標(biāo)的重大措施，高度重視秋整地工作。縣政府已成立秋整地工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣政府副縣長陳寶柱同志擔(dān)任，副組長由縣農(nóng)委主任姜昆、縣農(nóng)機局局長于才成同志擔(dān)任，成員由縣農(nóng)委、縣農(nóng)機局有關(guān)人員組成。辦公室設(shè)在縣農(nóng)機局，并成立秋整地督查組進行巡回檢查指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)組織，實行崗位責(zé)任制，科學(xué)安排本地的秋整地工作。要制定工作方案，明確工作目標(biāo)，確定整地措施、標(biāo)準(zhǔn)及獎懲辦法，把任務(wù)分解到村，責(zé)任落實到人頭，作業(yè)落實到車組，標(biāo)準(zhǔn)落實到地塊；對實行項目補貼的，要簽定作業(yè)合同，明確作業(yè)面積、作業(yè)質(zhì)量和收費標(biāo)準(zhǔn)。要搶前完成農(nóng)機具檢修任務(wù)。要做好農(nóng)用柴油的調(diào)運、儲備和整地所需資金貸款協(xié)調(diào)工作。

　　（二）加強秋整地的組織化程度。

　　一要早準(zhǔn)備。提前做好地塊、機具、實施方案、技術(shù)人員等方面的落實；與農(nóng)場共同落實好秋整地任務(wù)和工作措施；要增強科技意識，選擇和引進先進農(nóng)機具，提高秋整地水平。

　　二要早動手。要與秋收工作緊密結(jié)合起來，合理安排收獲順序，先收先整，邊收邊整，為大型拖拉機整地作業(yè)創(chuàng)造條件，為秋整地爭得更多時間。

　　三要早完成。要堅持分類指導(dǎo)、因地制宜，不斷更新秋整地技術(shù)；同時，要堅持連續(xù)作業(yè)、聯(lián)合作業(yè)，減少進地次數(shù)，降低作業(yè)成本。要按照三三輪作制度，堅持松、翻、耙、旋相結(jié)合。

　　四是要發(fā)揮大機械作用。深松、深翻整地一定要堅持使用大型拖拉機連片規(guī)模作業(yè)。要發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)機合作社農(nóng)機大戶的作用，合理安排好作業(yè)順序，加快秋整地工作進度，確保11月5日前高質(zhì)量全面完成秋整地任務(wù)。

　　（三）強化工作推進機制。

　　一是實行目標(biāo)管理責(zé)任制。縣農(nóng)機部門對秋整地工作實行目標(biāo)管理，并做為年終考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重要內(nèi)容。

　　二是加強督導(dǎo)檢查。秋整地期間和結(jié)束后，縣農(nóng)機部門將會同有關(guān)部門對秋整地工作督導(dǎo)檢查驗收評比，及時通報各地秋整地完成情況，并對工作突出的單位進行表彰。

　　三是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組織作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，基層干部要奮戰(zhàn)在第一線，強化組織協(xié)調(diào)和服務(wù)，解決整地中出現(xiàn)的各種問題。要通過召開現(xiàn)場會、推進會等形式加快秋整地進度，提高整地質(zhì)量，杜絕勞民傷財、弄虛作假等行為。

　　四是發(fā)揮職能部門的作用。縣農(nóng)機部門要組織技術(shù)人員深入鄉(xiāng)村，深入第一線，區(qū)別情況，分類指導(dǎo)，及時解決存在問題，落實整地標(biāo)準(zhǔn)，督促整地進度，檢查整地質(zhì)量。其他涉農(nóng)部門要搞好資金、柴油、零配件、技術(shù)等方面的落實。五是加強輿論宣傳作用。要充分發(fā)揮宣傳媒體的督導(dǎo)作用，利用廣播、電視、報刊大力宣傳機械化秋整地技術(shù)措施和典型經(jīng)驗，對先進的表彰獎勵，對后進的督促鞭策。

實施方案篇4

　　為深入貫徹黨的十七屆四中全會和省、市有關(guān)會議精神，切實加強幼兒園黨支部建設(shè)，不斷提高我園黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)全園黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提高育人質(zhì)量和育人環(huán)境，按照局黨委關(guān)于開展品牌創(chuàng)建工作的部署，園黨支部開展黨建品牌創(chuàng)建活動，結(jié)合工作實際，制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒園黨建品牌以加強黨的先進性建設(shè)為核心，以圓滿完成幼兒園各項工作任務(wù)為目標(biāo)，以服務(wù)師幼為重點，以加強組織建設(shè)為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務(wù)，全面推進黨的先進性建設(shè)，努力把我園黨支部建設(shè)成為推動發(fā)展、服務(wù)師幼、凝聚人心、促進和諧的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進幼兒園改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。

　　二、黨建品牌名稱

　　“紅心向黨、傾情幼教”

　　三、黨建品牌理念

　　“用心養(yǎng)育，用愛教育”

　　用心養(yǎng)育：正處在生長發(fā)育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體黨員教師們的精心呵護，因此我園倡導(dǎo)全體黨員教師們都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園里健康快樂的成長。

　　用愛教育：幼兒教育是充滿藝術(shù)和智慧的工作，在教育中需要黨員教師靈活、創(chuàng)造性的展開，我園倡導(dǎo)黨員教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務(wù)、精心組織教學(xué)活動、耐心對待每一個幼兒學(xué)習(xí)。通過全體教職工的用愛養(yǎng)育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質(zhì)量，為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻(xiàn)。

　　四、黨建品牌內(nèi)涵

　　作為幼兒教師，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，為了我們可愛的孩子們，我們共同捧著一份親情，一分友情，一分真情投身于這“為人師、如人母”的崇高的事業(yè)中，讓我們的寶寶，從這開始他(她)美麗的`人生。園黨支部把“紅心向黨，傾情幼教”作為黨建品牌，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。以情促教，用“五心”(愛心、熱心、耐心、誠心、細(xì)心)——共同撐起黨員教師心中的一片藍(lán)天，把黨的陽光灑向每一個孩子。

　　五、目標(biāo)任務(wù)

　　以促進幼教事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，充分的發(fā)揮園黨支部的戰(zhàn)頭堡壘作用，開展以“用心點亮希望，用愛播灑陽光”為主題的教育活動，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，銳意進取，勇于創(chuàng)新的“復(fù)合型”黨員教師隊伍，不斷提升辦園品質(zhì)，努力建設(shè)一個讓家長放心，孩子開心的綠色家園。

　　六、主要措施

　　1、開展品牌形象設(shè)計活動

　　根據(jù)“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌名稱，發(fā)動幼兒園全體教師對品牌標(biāo)識進行設(shè)計活動，并將設(shè)計方案面向教師進行討論;收集意見后進行修改，確定后公開發(fā)布品牌標(biāo)識，并在幼兒園的宣傳欄、網(wǎng)站等進行廣泛的宣傳報道。

　　2、開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動

　　老黨員與新教師“手拉手”結(jié)隊帶動教師全面貫徹黨的幼教方針，全面提高素質(zhì)教育。不斷探索辦園有特色、班級有特點、孩子有特長的辦園之路。以“幼兒發(fā)展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為園訓(xùn)，培養(yǎng)孩子“健康又自信、禮貌會交往、好奇愛探索、獨立能合作”良好品質(zhì)。

　　3、幼兒園黨支部開展“一個黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動

　　在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內(nèi)開展“教學(xué)示范崗”、“師德標(biāo)兵崗”、后勤人員范圍內(nèi)開展“服務(wù)示范崗”的爭創(chuàng)活動。以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結(jié)對等活動為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量。

　　通過活動的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學(xué)習(xí)強素

　　質(zhì)，帶頭創(chuàng)新爭一流，帶頭服務(wù)比貢獻(xiàn)，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務(wù)的能手，服務(wù)的標(biāo)兵，以自身良好的形象影響和帶動身邊的群眾。

　　七、品牌創(chuàng)建的組織實施和監(jiān)督保障

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保品牌質(zhì)量

　　幼兒園成立“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記張琳琳為組長，支部委員任組員。創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研室。在創(chuàng)建黨建品牌過程中，黨組織應(yīng)提高凝聚力、號召力和創(chuàng)造力,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結(jié)合我園具體工作要求，在制度上保證品牌建設(shè)的有效開展。

　　2、宣傳動員，明確目的意義

　　做好黨建品牌的學(xué)習(xí)宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建品牌是黨組織建設(shè)的需要，也是不斷提高我園教育教學(xué)質(zhì)量的需要。通過召開動員會，利用好標(biāo)語、廣播、網(wǎng)絡(luò)，積極營造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在我園造成較大的影響。

　　3、創(chuàng)新服務(wù)，彰顯品牌個性

　　在創(chuàng)建黨建品牌過程中要發(fā)揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。幼教中心黨支部發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優(yōu)勢，開展各種特色活動，更好地服務(wù)于黨建品牌建設(shè)。要利用多種形式，打造真正適合我園發(fā)展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。

　　八、品牌創(chuàng)建主要步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備階段。

　　學(xué)習(xí)文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內(nèi)涵和理念，設(shè)計品牌標(biāo)識，向教育黨委提交申報表和創(chuàng)建方案。

　　第二階段：部署創(chuàng)建與宣傳推廣。

　　部署動員創(chuàng)建工作，討論并發(fā)布品牌標(biāo)識，大力宣傳推廣品牌名稱、標(biāo)識、內(nèi)涵和理念，組織開展相關(guān)主題活動，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。

　　第三階段：發(fā)展與完善品牌。

　　在品牌創(chuàng)建過程中，進一步完善監(jiān)督保障制度與機制，加強監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風(fēng)、工作質(zhì)量與效率等情況;著眼于長遠(yuǎn)，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入;持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務(wù)意識，不斷發(fā)展與完善品牌。

實施方案篇5

　　本人負(fù)責(zé)申報的“中學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)研究”經(jīng)安康市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審定，被批準(zhǔn)為安康市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃一般課題（立項證書編號為GHK201344），并于20xx年11月11日參加了《安康市校本研修暨課題研究工作培訓(xùn)會》，按照課題培訓(xùn)的總體要求和安排，為使課題研究落到實處，達(dá)到研究目的，特制定本課題研究實施方案。

　　一、課題研究的背景和意義

　　地圖是地理知識最有效地載體之一，學(xué)生一旦掌握了讀取地圖信息的方法也就等于拿到了打開地理知識寶庫的一把“金鑰匙”。然而目前的中學(xué)地理讀圖的現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂，一方面是相當(dāng)多的地理教師滿足于不斷重復(fù)地讀圖經(jīng)驗的傳授，甚至在考試的巨大壓力下，一部分

　　教師讀圖經(jīng)驗的傳授完全變?yōu)樽约憾嗄昀鄯e的大量圖形的一個個知識點的傳授，其教學(xué)目標(biāo)為：最大限度地做到以全為主、以全仿偏，圖圖俱到；另一方面就是那些可愛的學(xué)生，經(jīng)常會受到近似飽和的圖形知識點轟擊，學(xué)生完全無法體會到圖形給他們地理學(xué)習(xí)帶來的高效和實惠，反而有了“地圖無用”，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的感覺。隨著新一輪地理課程改革的實施，在進一步發(fā)展素質(zhì)教育呼聲愈高的今天，現(xiàn)在的中學(xué)地理教育越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，目前國內(nèi)對培養(yǎng)中學(xué)生地理讀圖能力的研究主要特點是：從目前地理試題中所涉及知識點出發(fā)提出提高學(xué)生讀圖能力的方法，很多方法對于提高學(xué)生地理能力，養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣大有幫助。

　　培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力一方面能提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，另一方面良好的讀圖能力還將有助于學(xué)生從圖中更好更快的獲取更多的有用信息，從而在未來的社會競爭中擁有

　　持久的優(yōu)勢，更好的生活。

　　隨著世界交往日益密切以及傳媒的發(fā)展，初中學(xué)生對于中國和世界的了解愈來愈多，因此，在中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力不僅是課程學(xué)習(xí)的需要，而且是學(xué)生認(rèn)識世界的重要一步，是發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學(xué)生“掌握閱讀和使用地圖及地理圖表的技能”是新《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生基礎(chǔ)知識與技能的要求。因此有必要探索和總結(jié)出一系列在具體教育教學(xué)實踐中可操作的有效提高學(xué)生讀圖能力的方式方法，讓學(xué)生學(xué)會讀圖，喜歡讀圖，養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的地理能力。針對這一個特點，本研究擬對在中學(xué)地理讀圖教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題和應(yīng)對策略進行研究，并通過日常教學(xué)實踐和反思，總

　　結(jié)出有效的提高學(xué)生地理讀圖能力的方法策略。

　　二、課題名稱的界定和解讀

　　讀圖能力主要包括了識記圖形的能力、理解圖形的能力和應(yīng)用圖

　　形的能力。識記圖形的能力就是對圖形的記憶和識認(rèn)的能力；理解圖形的能力是指明了由方向、比例尺和圖例構(gòu)成圖形的意思的能力；應(yīng)用圖形的能力主要涉及一圖多用能力、多圖并用能力和圖文轉(zhuǎn)換能力三個方面，主要包括了對每幅地圖,學(xué)生能從多角度進行分析、歸納和綜合,從而實現(xiàn)一圖多思、多用,發(fā)現(xiàn)地理事物及地理要素的相互聯(lián)系;學(xué)生要關(guān)注各種地圖間的聯(lián)系,學(xué)會用幾種地圖來綜合說明、比較地理事物和問題,達(dá)到多圖并用;能根據(jù)數(shù)據(jù)或其他信息繪制圖表、補圖填圖,實現(xiàn)簡單的圖文轉(zhuǎn)換。

　　讀圖能力是衡量現(xiàn)代中學(xué)生地理知識學(xué)習(xí)能力的一個重要標(biāo)志。培養(yǎng)中學(xué)生的讀圖能力就是使中學(xué)生具有正確、高速和有效的識記、理解和應(yīng)用圖形的能力。特別是在課堂活動中，培養(yǎng)學(xué)生地理觀察能力，使用處理地圖、圖表的能力及運用地理知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力及應(yīng)用地理信息手段進

　　行交流、表達(dá)的能力，不斷促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　通過本課題研究，探索培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力的有效方法，為地理教師提供有效的理論和實踐依據(jù)，提高學(xué)生讀圖與析圖能力，掌握讀圖和析圖一般程序和典型方法，讓學(xué)生能夠生動、活潑、主動發(fā)展，

　　讓教師能夠輕松、快樂工作，實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展。

　　三、課題研究的舉措和步驟

　　課題研究的舉措：

　　1、文獻(xiàn)法：進行文獻(xiàn)查閱、課堂觀察、問卷調(diào)查及測試分析，了解中學(xué)生地理讀圖能力現(xiàn)狀。

　　2、個案法：組織開展集體學(xué)習(xí)交流，通過部分學(xué)生讀圖、用圖個案研究，找出規(guī)律，形成培養(yǎng)學(xué)生地理基本素養(yǎng)的方法與策略。

　　3、總結(jié)歸納法：針對實踐過程中的實際問題進行研討、分析，借以不斷完善操作方法，從中探索出更有效的途徑，提高課堂的實效性。

　　4. 案例研究法：在課題研究的實踐與探索中，通過撰寫調(diào)查報告、教學(xué)設(shè)計、案例、反思、隨筆、論文、課件，運用媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式手段，對有代表性的教師進行跟蹤研究，對經(jīng)驗事實材料進行分析概括，使之上升為理性認(rèn)識，形成理論。

　　課題研究步驟：

　　本課題計劃從20xx年5月—20xx年5月，研究周期為一年，共分四個階段。

　　第一階段：（20xx年5月至20xx年8月）為準(zhǔn)備階段。本階段的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)新的教育理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。具體做法：1、為課題順利進行，準(zhǔn)備理論書籍和學(xué)習(xí)資料，實驗教師積極自學(xué)和參加各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育，學(xué)術(shù)研究，及時了解教育教學(xué)新動態(tài)及可以借鑒成功，不斷更新觀念，更新知識，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，提高理論水平。 2、通過問卷調(diào)查，基本了解學(xué)生的能力和現(xiàn)狀。

　　第二階段：（20xx年9月至20xx年11月）為實踐研究階段。本階段的主要任務(wù)是：將理論落實到實驗中，形成階段性小結(jié)。

　　第三階段：（20xx年12月至20xx年2月）為匯集總結(jié)階段。本階段的主要任務(wù)是：對收集的數(shù)據(jù)、資料進行匯集統(tǒng)計和分析。

　　第四階段：（20xx年3月——20xx年5月）撰寫結(jié)題報告階段。

　　四、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

　　1、以“生活引導(dǎo)學(xué)習(xí)”為基本指導(dǎo)思想，著力構(gòu)建公民需要的、符合中學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的地理課程教學(xué)模式，突出中學(xué)地理思想方法，致力于培養(yǎng)學(xué)生地理實際運用能力，體現(xiàn)整體性、規(guī)范性和靈活性相結(jié)合的地理教學(xué)方法。

　　2、使培養(yǎng)中學(xué)生地理讀圖能力真正成為課堂教學(xué)中的重要內(nèi)容，貫穿用于地理教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，尤其是在新課的導(dǎo)入、新知識的講授、課堂習(xí)題的處理、分析歸納等活動中,在今后課堂教學(xué)中注意并特別制定、展示一些教學(xué)案例。

　　3、使正確、高速和有效的地理讀圖能力成為促進學(xué)生思維發(fā)展、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程、促進學(xué)生實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的.好方法。使讀圖能力成為激發(fā)學(xué)生進行思考、獨立探究、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要手段。使學(xué)生的讀圖能力成為學(xué)生和教師輸送信息主要途徑，以此獲得學(xué)生對地理知識的理解和掌握情況。

　　4、教師可以根據(jù)學(xué)生個體或群體地理讀圖能力的情況，進行個別言談或召開座談會并記錄，獲得第一手資料，然后采取相應(yīng)的措施，協(xié)調(diào)教學(xué)活動，或及時改變教學(xué)內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)進度，改進教學(xué)方法，從而使課堂教學(xué)更有針對性并形成個別訪談記錄。

　　5、探索培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力的有效方法，為地理教師提供有效的理論和實踐依據(jù)，提高學(xué)生讀圖與析圖能力，掌握讀圖和析圖一般程序和典型方法，讓學(xué)生能夠生動、活潑、主動發(fā)展，讓教師能夠輕松、快樂工作，實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展。

　　6、收集整理資料，多進行針對性的深入研究，能加強教師自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。研究時及結(jié)束后撰寫相關(guān)的階段性論文和總結(jié)性論文。

　　主件：結(jié)題報告

　　附件：教學(xué)論文、隨筆、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課堂實錄等。

　　五完成課題可行性分析

　　1.主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)課題組共由五人組成，成員都具有扎實的地理專業(yè)知識基礎(chǔ)和一線教學(xué)經(jīng)驗，且分布在初、高中不同教學(xué)階段。

　　馬朝霞，46歲，一級教師，旬陽縣師訓(xùn)教研中心地理教研員，從事中學(xué)地理教學(xué)、教研工作26年，陜西教育學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。

　　黃玉田，36歲，一級教師，旬陽中學(xué)教師，從事中學(xué)地理教學(xué)10年，寶雞文理學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)，新疆大學(xué)地理教學(xué)與課程論專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。

　　張春亞，34歲，一級教師，旬陽中學(xué)教師，從事地理教學(xué)10年，寶雞文理學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。

　　郭景慧，42歲，一級教師，城關(guān)二中教師，從事地理教學(xué)16年，陜西教育學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。

　　梁敏，27歲，二級教師，旬陽縣師訓(xùn)教研中心地理教研員，從事地理教學(xué)教研工作5年，渭南師范學(xué)院地理教育專業(yè)畢業(yè)。

　　2.完成課題的保障條件

　　（1）對生成課程理論與實踐現(xiàn)狀有充分了解。隨著我國新課改的深入，越來越多的教師開始關(guān)注并構(gòu)建一種具有開放性、綜合性、變革性的動態(tài)生成性課程體系。研究動態(tài)生成性課程，既有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長，更有利于學(xué)生綜合能力的發(fā)展。而對比我國傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)方式手段，結(jié)合動態(tài)生成性課程的教學(xué)觀、課程觀、師生關(guān)系等問題的探討，急需思考的是動態(tài)生成課程的實質(zhì)歸屬問題，因此急待全面而深入的理論研究與實踐探索。本研究正是從理論方面尋求課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的依據(jù)，從實踐方面驗證課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的途徑，意圖建立適用的中學(xué)地理課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成策略，以給一線的地理教師一點參考和幫助。

　　（2）對自身對課堂教學(xué)實踐活動經(jīng)驗和教研活動經(jīng)驗的積累反思。本課題主要參加者有經(jīng)驗豐富的專職地理教研人員、有能力較強的長期從事地理教育教學(xué)工作一線骨干教師，能有效地保證該課題與學(xué)校教育教學(xué)的有效結(jié)合。同時本課題的參與人員中青年相結(jié)合，成員年齡結(jié)構(gòu)合理。課題組成員認(rèn)識統(tǒng)一，明確課題的理論價值和實踐意義，參與實驗的積極性高，具有扎實的地理教育理論、教學(xué)實踐和教育科研能力，有充足的時間保證，并且他們的參與都得到了其所在單位的大力支持，有能力保證該課題的順利的實施和完成。同時單位以及教育主管部門對教科研有足夠的認(rèn)識和重視，單位教研力量及其氛圍的支持和其他教師的幫助，單位已經(jīng)有共同做課題研究的經(jīng)歷和經(jīng)驗。

　　3.成員分工：

　　馬朝霞：主持課題研究工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、調(diào)整、協(xié)調(diào)課題組成人員的研究過程，負(fù)責(zé)課題申請表的設(shè)計上報、撰寫開題報告（課題實施方案）、中期報告、監(jiān)測與指導(dǎo)資料的收集、整理，撰寫結(jié)題報告和《中學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)》相關(guān)性論文。

　　梁敏：負(fù)責(zé)課題研究的前期教師、學(xué)生問卷調(diào)查工作（包括設(shè)計、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、問卷），撰寫教師問卷調(diào)查報告、階段性總結(jié)和論文。

　　黃雨田、張春亞：負(fù)責(zé)在課題研究過程中培養(yǎng)高中生地理讀圖

　　能力的經(jīng)驗性資料進行收集、分析，（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件等）；在通過部分學(xué)生讀圖，用圖個案研究，找出規(guī)律，形成培養(yǎng)學(xué)生地理基本素養(yǎng)的方法與策略，撰寫中學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)的途徑、方法的論文。

　　郭景慧：負(fù)責(zé)學(xué)生的問卷調(diào)查工作并撰寫調(diào)查報告，并撰寫課題研究過程中的階段性總結(jié)，收集整理培養(yǎng)初中生地理讀圖能力的經(jīng)驗性資料，撰寫課題研究階段性總結(jié)和論文。

　　南家青：在課題研究的中途，發(fā)現(xiàn)課題組成員精力不足，也考慮到南家青老師對本課題研究的興趣和強烈愿望，同意他加入本課題的研究。主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)初中生地理讀圖能力的經(jīng)驗性資料的收集整理，撰寫與課題研究相關(guān)的論文。

　　課題組所有成員的文本及電子資料于20xx年5月底由相關(guān)負(fù)責(zé)人上交課題負(fù)責(zé)人。

實施方案篇6

　　為完善城市功能、優(yōu)化城市環(huán)境，打造宜居城市，實現(xiàn)居民安居樂業(yè)、環(huán)境整潔優(yōu)美、社會和諧穩(wěn)定，推動臨城經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展，現(xiàn)制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、宜居宜業(yè)的繁榮、文明、和諧新臨城”為目標(biāo)，按照“宏觀標(biāo)準(zhǔn)簡單、微觀管理精細(xì)”理念，啟動為期三年的城市精細(xì)化管理工程，構(gòu)建“大城管”格局，理順體制，著力做好占道經(jīng)營、廣告牌匾、環(huán)境衛(wèi)生、街道交通秩序等整治工作，精雕細(xì)刻，精益求精。

　　二、主要工作

　　（一）構(gòu)建“大城管”格局，實現(xiàn)管理體制上的突破

　　在積極推進城市管理“三級網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建“大城管”格局，實現(xiàn)管理體制上的突破，解決部門之間交叉管理、職責(zé)不清、標(biāo)準(zhǔn)不一等嚴(yán)重影響我縣城市管理執(zhí)法方面的問題，為全面推進精細(xì)化管理工程奠定堅實的組織基礎(chǔ)。成立由縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)任組長，建設(shè)局、工商局、公安局、交警大隊、交通局、環(huán)保局、財政局等單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的“臨城縣城市管理綜合執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期研究協(xié)調(diào)城市管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“臨城縣城市管理綜合執(zhí)法局”（以下簡稱“城管局”）具體負(fù)責(zé)日常管理工作，綜合行使城市管理執(zhí)法職能和環(huán)境衛(wèi)生、市政、市容、綠化、規(guī)劃管理以及流動商販、露天經(jīng)營、城市交通、客運秩序和其他方面的城市管理職能，達(dá)到城市管理高效、快捷、綜合執(zhí)法的目的。

　　（二）增加環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施

　　在新建道路、小區(qū)等處建設(shè)垃圾轉(zhuǎn)運站及公廁。同時，結(jié)合我縣道路實際情況，購買必要的機械清掃車、垃圾清運車。

　　（三）加強縣城功能分區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、管理力度，實行“一證管多證”模式

　　按照縣城總體規(guī)劃，合理布局，將縣城劃分為若干個功能分區(qū)，實施城區(qū)精細(xì)化管理。一是加大專業(yè)市場規(guī)劃、建設(shè)力度。結(jié)合縣城建設(shè)和城中村改造，加快各功能分區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力抓好停車場、水果專業(yè)市場、蔬菜專業(yè)市場、小吃（燒烤）市場、汽修建材市場等市場體系建設(shè)，為經(jīng)營者提供合適場所。二是疏堵結(jié)合，治理占道經(jīng)營。結(jié)合市場建設(shè)，逐步取締街道占道經(jīng)營攤點。三是加強源頭治理。城區(qū)內(nèi)的一切經(jīng)營活動，必須符合縣城功能分區(qū)規(guī)劃。在經(jīng)營業(yè)主申請辦理營業(yè)手續(xù)時，經(jīng)建設(shè)局（城管局）審核同意后，方可到其他部門辦理有關(guān)證照，以免造成管理上的混亂。

　　（四）明確重點，落實責(zé)任，實現(xiàn)城市精細(xì)化管理的突破

　　1、建設(shè)局（城管局）負(fù)責(zé)制定《臨城縣市容市貌及環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理實施細(xì)則》、《門前三包管理辦法》，重點治理占道經(jīng)營、戶外廣告、墻體外立面包裝、垃圾清掃、清運、公用設(shè)施維護及綠化亮化等工作。

　　2、公安局負(fù)責(zé)制定《臨城縣城市養(yǎng)犬管理規(guī)定》，加強對城區(qū)內(nèi)養(yǎng)犬、戶外遛犬的管理，并負(fù)責(zé)做好對狂犬、流浪犬的捕殺工作。

　　3、公安局交警大隊負(fù)責(zé)制定《臨城縣縣城交通秩序精細(xì)化管理實施細(xì)則》，清理整頓城市各主要街道、交通路口、出入縣城的出租車、機動三輪車和各種車輛亂停亂放、阻礙交通現(xiàn)象。禁止大型運輸車輛、未苫蓋的運輸車輛穿越城區(qū)。

　　4、環(huán)保局負(fù)責(zé)制定《臨城縣縣城環(huán)境、噪聲精細(xì)化管理實施細(xì)則》，對縣城企業(yè)污染、燒烤污染、噪聲污染等進行治理。

　　5、工商局負(fù)責(zé)制定《縣城農(nóng)貿(mào)市場精細(xì)化管理實施細(xì)則》，對縣城農(nóng)貿(mào)市場衛(wèi)生、攤位、設(shè)施及市場周邊環(huán)境衛(wèi)生進行治理。

　　6、交通局負(fù)責(zé)制定《縣城客運車輛、占道修車等精細(xì)化管理實施細(xì)則》，對縣城客運車輛亂停亂放、隨意上下車、占道修車等進行治理，并負(fù)責(zé)對穿越城區(qū)等級道路的維護管理。

　　以上各部門研究制定《實施細(xì)則》后報臨城縣城市管理綜合執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督落實。

　　三、保障措施

　　（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。“臨城縣城市管理綜合執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)整個活動的`組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣建設(shè)局（城管局），具體負(fù)責(zé)活動的協(xié)調(diào)和落實。

　　（二）強化督導(dǎo)檢查。建立健全檢查考核機制，領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位整治活動進展情況不定期督導(dǎo)檢查，及時通報活動的進展情況，研究解決工作中出現(xiàn)的問題和困難。各部門要認(rèn)真落實工作責(zé)任，每月底前向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報整治活動進展情況。

　　（三）加大宣傳力度。各單位要充分運用各種輿論工具，結(jié)合深入開展“三年大變樣”活動，廣泛宣傳。建設(shè)局（城管局）負(fù)責(zé)開通“12319”便民服務(wù)熱線。文明辦、愛衛(wèi)辦及各部門都要開展群眾文明素質(zhì)提升教育活動，在提高市民文明素質(zhì)和環(huán)境衛(wèi)生意識等方面做好文章，通過群眾素質(zhì)的提高來改善城市環(huán)境。

　　（四）積極探索長效管理機制。在精細(xì)化管理過程中，各單位要不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積累和完善城市管理的經(jīng)驗，探索新的管理措施。從細(xì)節(jié)入手，疏堵結(jié)合，變被動為主動，把環(huán)境整治納入制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理的長效管理軌道，逐步形成政府主導(dǎo)、部門主抓、社會參與的“大城管”工作體系，全面提升城市整體形象。

實施方案篇7

　　陽光體育活動是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的組織形式。與課間操相比，陽光體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習(xí)強度適宜，它不僅可以對學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對促進學(xué)生身心健康有明顯的實效。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導(dǎo)思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在體育活動中體現(xiàn)出和作、民主、探究的教學(xué)理念，以體育活動為輻射點，促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

　　二、目標(biāo)和原則

　　（一）目標(biāo)

　　1．改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3．優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　4．全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　　（二）原則

　　1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。

　　4．創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地的特點，因地制宜，增設(shè)了乒乓球、籃球、跳繩等健康的活動內(nèi)容，講快樂、健康與體育融為一體。

　　四、組織機構(gòu)

　　組長：童明宣

　　副組長：易光華劉崇森陳根

　　成員：初級中學(xué)全體教職工

　　五、實施措施

　　（一）建立完善保障體系，確保陽光體育活動有序開展。

　　1、時間保障。學(xué)校要明確規(guī)定體育活動為每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總共:,55分鐘，任何教師不得擠占體育活動時間，若遇陰雨天就改期進行。

　　2、制度保障。學(xué)校為使體育活動有章可循，杜絕活動開展隨意性。

　　3、人力、物力保障。學(xué)校要求體育活動師生全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全面健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等師生關(guān)系。體育活動器材原則上由學(xué)校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。

　　4、安全保障。學(xué)校分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。

　　（二）建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與體育活動的積極性。

　　1、實行班級管理考核掛鉤制

　　班主任的`思想認(rèn)識、責(zé)任心、工作態(tài)度將直接決定大課間活動進行體育活動的質(zhì)量。學(xué)校為調(diào)動班主任的工作責(zé)任心，特對此項工作作為班主任的專項考核內(nèi)容，同時學(xué)校對體育活動進行定期評比，把體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、鼓勵活動內(nèi)容、形式創(chuàng)新

　　體育活動除時間有具體規(guī)定，必須保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)校可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵音樂教師、體育教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校集體舞等。

　　六、體育活動內(nèi)容

　　1、活動項目：跳長短繩、籃球、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、長短跑等

　　2、活動時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50

　　七、體育活動流程

　　1、進場：（3分鐘）

　　到活動時間后，由班主任組織學(xué)生跑步進場。

　　2、前10分鐘分別進行第三套廣播體操《舞動青春》。

　　3、后20分鐘在本班區(qū)域內(nèi)，按照學(xué)校分配的體育活動項目自由發(fā)揮。

　　4、結(jié)束部分（2分鐘）：放松、放學(xué)。

　　陽光體育運動活動項目

　　區(qū)域一：跳（長）短繩、踢鍵子、仰臥起坐

　　區(qū)域二：乒乓球、跳（長）短繩、踢鍵子