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        教案

        中班安全教案

        時間:2024-09-05 15:32:20 教案

        【精品】中班安全教案模板合集十篇

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的中班安全教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】中班安全教案模板合集十篇

        中班安全教案 篇1

          【活動目標】

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道“紅燈停,綠燈行”的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的`安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

          3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的語言表達能力。

          【活動準備】

          1、圖片紅綠燈、斑馬線;

          2、兒歌《交通燈》。

          【活動過程】

          一、談話,引入主題。

          “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)

          二、出示圖片,提高幼兒興趣。

          “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看些圖片,想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

          “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

          三、引導幼兒認識紅綠燈。

          “中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

          四、引導幼兒討論。

          “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

          五、講解怎樣安全過馬路

          “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。”

          “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)

          六、引導幼兒認識斑馬線。

          “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

          “小朋友們張開小嘴巴跟老師念,過馬路要走斑馬線”

          七、引導幼兒學習兒歌。

          “今天中一班小朋友表現太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了,老師來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

          八、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

          【活動延伸】

          “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

          (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

          請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。

          附安全兒歌

          交通燈,會說話

          黃燈說,請注意

          紅燈說,快停下

          綠燈說,請走吧

          牢記他們說的話

          按照紅黃綠行動

          做個文明好娃娃

        中班安全教案 篇2

          一、活動目標:

          1、懂得應在大人的陪同下游泳,不獨自游泳。

          2、了解并掌握游泳時的基本衛生及自我保護方法。

          3、認識游泳物品,了解游泳時應注意的事項。

          二、活動重難點:

          重點:認識游泳物品,了解游泳時應注意的事項。

          難點:掌握游泳中的自我保護方法。

          三、活動準備:

          1、 海灘游泳圖片。

          2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

          3、 游泳溺水視頻。

          四、活動過程:

          (一)創設情境,談話導入。

          1、談話:

          ——炎熱的.夏天悄悄來了,你最喜歡夏天的什么活動?

          2、出示海灘游泳景象的圖片,創設情境,激發幼兒興趣。

          (二)認識游泳物品的名稱及其用途。

          ——游泳要帶些什么物品呢?

          ——教師一一出示游泳物品,引導幼兒認識物品名稱及其用途。

          (三)與幼兒討論游泳應注意的事項:

          ——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準備。

          ——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。

          ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。

          ——隨意從池邊跳下是很危險的事,要從入口的樓梯上下。

          ——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

          ——水池邊經常很濕,走路要小心,這樣才不會滑倒。

          ——游泳后要馬上洗澡。

          (四)播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。

          1.了解有關溺水的事情。

          ——你知道游泳時會發生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情

          呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。)

          2.觀看有關溺水的情況報道,救人的過程等,并互相交流自救知識。

          3.教師小結:游泳時不注意安全就會發生危害……。

          4.啟發幼兒討論引起溺水的原因。

          (五)學習游泳時簡單的自我保護的方法。

          ——游泳時怎樣才能既開心又安全?

          (如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)

        中班安全教案 篇3

          活動背景:

          火在我們生活中有很大的用途,但是也有很大的危害,小朋友們要從小養成防火的意識。本活動通過觀察蠟燭燃燒,感知火的特性,知道不能隨便玩火,并體驗火給人的生活帶來的快樂。

          活動目標:

          1、引導幼兒觀察燃燒現象,了解火的用途與危害,增進幼兒安全防火的意識。

          2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

          4、學會自我保護。

          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。

          活動過程:

          1、燃燒蠟燭

          點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態,感知火發出的'光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

          教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

          2、玻璃杯"滅火器"

          教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

          用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。

          3、火的用途

          討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

          火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

          怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上,介紹一些安全防火措施。

          如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

          4、制作點心

          請幼兒參與做點心,然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

          活動建議:

          教師在引導幼兒認識火的同時,要特別強調安全防火要求。

          消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護是關鍵。

          火警電話'119',發生火災不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

          消防安全兒歌小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災隨時起。火災逃生要牢記,進入公共場所里,逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

          記住別回火場里。

        中班安全教案 篇4

          活動目的:

          1、知道安全乘車的道理。

          2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

          3、初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、培養幼兒手眼協調的能力。

          活動重點難點:

          重點:能讓幼兒知道安全乘車的道理。

          難點:能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

          活動準備:

          安全掛圖、公共汽車圖片。

          活動過程:

          一、出示汽車圖片,談話引出內容。

          你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?

          二、出示掛圖。

          引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的`事項。

          三、總結,教育幼兒乘車應注意安全。

          問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?

          1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

          2、教師總結:如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

          活動反思:

          今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。

        中班安全教案 篇5

          一、活動目標:

          (一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友

          (二)引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志。

          (三)懂得一些基本的安全知識,培養幼兒的自我保護意識和能力。

          二、活動準備:

          布置標志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

          三、活動時間:

          20xx年4月1日四

          活動地點:

          中三班課室

          五、活動過程:

          (一)開始部分

          導入: 教師布置迷宮,請幼兒猜是哪里?

          教師引導提問:是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?

          (二)基本部分

          1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

          (1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問認識標志。

          師:從哪個口進?(入口)

          (2) 依次認識標志:

          禁止吸煙標志——化妝品區標志——衣服區標志——右拐標志——119——水果區標志 ——收銀臺標志……

          (3) 師:突然著火了,該怎么辦?報警怎么說?引導孩子說清楚火災地點、名稱。

          (4) 師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)

          (三)觀看發生火災逃生及消防救火視頻

          師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災人員的'注意)師:有的人躲進電梯,這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)小結:安全逃生的方法。

          (四)游戲:大火逃生

          (1)設置情景,孩子感知火災逃生游戲。

          小結:找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。

          (2)請孩子進行演示正確逃生方法。

          (五)PPT展示小象學標志,孩子們進一步了解認識更多標志

          小結:標志的分類——警示標志、禁止標志、指示標志。

        中班安全教案 篇6

          設計意圖:

          藥品是幼兒日常經常接觸的物品,花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖而吃進肚子里。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峰期,有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩,也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會,因此出現有的小朋友在不生病時也拿一些藥來吃,針對這些事件,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,以此來提高幼兒判斷事物的能力,從而提高幼兒對事情的預見性,預防悲劇的發生。

          幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中,意外事故的發生常常是不可避免的.,但是通過學習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預防,就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。

          活動目標:

          1、了解隨便吃藥的危險性。

          2、懂得生病時要根據醫生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

          3、分享制作小藥箱的快樂。

          4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

          2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

          活動過程:

          一、故事導入

          ——教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

          二、教師講述實例,引導幼兒分析實例

          1、教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。

          2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

          答:不能,因為

          (1)吃藥必須在大人的看護下吃藥

          (2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服

          (3)吃下去會中毒的。

          小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

          3、如果你是牛牛,你會怎么辦?

          (1)打電話給爸爸媽媽。

          (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

          (3)打120。

          三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

          1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫生的話,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

          2、請幼兒當醫生,說說怎樣吃藥才安全?

          四、制作小藥箱

          1、教師引導幼兒收集一些紙箱。

          2、與幼兒一起制作小藥箱。

        中班安全教案 篇7

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。

          活動準備:

          1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

          2、有關滅火的錄像。

          3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

          活動過程:

          1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。 “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

          2、討論:“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。

          小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          3、請幼兒看錄像。

          “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的`辦法一樣不一樣?”

          看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

          小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

          4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上勾號。”

          討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

          “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。”

          5、怎樣避免火災?

          “一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

          幼兒討論回答。

          小結:小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

        中班安全教案 篇8

          活動目標:

          1.初步了解“三無食品”、過期食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

          2.能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。

          3.在生活中增強食品安全意識,提高自我保護能力。

          4.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

          5.加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          1.活動課件。

          2.食品若干、牛奶若干。

          活動過程:

          一、了解三無食品。

          1.(PPT第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)

          2.教師:原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫院)教師小結:對了,如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下,這樣會讓我們的身體保持健康。

          3.教師:懶羊羊也來到了醫院,我們聽聽醫生是怎么說的?(播放醫生的話,)

          4.教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)

          5.教師:原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們知道什么是三無食品嗎?

          6.教師:我們聽醫生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品,并幫助幼兒了解其含義。

          7.教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結:三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

          二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

          1.教師:我們在選購食品的時候應該注意些什么呢?(幼兒討論)

          2.教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)

          3.教師:叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(PPT展示)

          4.教師:老師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

          5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

          6.教師結合牛奶介紹過期食品。

          7.教師:原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

          三、嘗試選購安全的食品。

          1.我們小朋友知道了選購食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

          2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候應該準備些什么呢?(禮物)教師小結:你們都是會關心別人的好寶貝。

          3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

          4.教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果,如果有錯及時糾錯。

          6.給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

          活動延伸:

          1.家園共育:和家人一起去超市選購食品、繼續了解有關食品的'安全的小知識。

          2.知識拓展:了解一些有機食品、綠色食品。

          活動反思:

          “民以食為天”,我們每天都要吃食物,但我們的食物安全嗎?這是值得我們探究的問題。特別是現在很多的孩子熱衷于垃圾食品,肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑,長期食用定會危害人體健康。因此,通過本課的學習,旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念,增強寶寶的食品安全意識,掌握在日常生活中相關的食品安全知識,從而提高安全系數,養成良好的飲食習慣,健康成長。

        中班安全教案 篇9

          活動目標:

          1、初步了解燙傷對身體的危害。

          2、了解簡單的預防和自救的方法。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          活動準備:

          1、收集皮膚燙傷的'各種圖片。

          2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

          活動過程:

          1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。

          (1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          (2)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

          2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

          (1)哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

          (4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

          (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

          (2)教師小結:燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

        中班安全教案 篇10

          設計意圖:生活中存在著潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識,使他們掌握相關防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,有必要組織一次專門的教育活動,讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動,從而真正體現將教育生活化,生活教育化的精神。

          活動目標:

          1、培養幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災發生的`幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          活動準備:視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          活動重點:培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

          活動難點:讓幼兒知道如何防火,學會自救。

          活動過程:

          一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

          二、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          三、通過視頻,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

          1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

          2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

          3、不能隨便燃放煙花爆竹。

          4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

          5、認識"嚴禁煙火"的標志。

          四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。(萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?)

          六、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動延伸:

          認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

          日常生活, 火災發生, 教學反思, 海南省, 幼兒園

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