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        教案

        中班安全教案安全用電

        時間:2023-03-28 13:50:18 教案

        中班安全教案安全用電

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班安全教案安全用電,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班安全教案安全用電

        中班安全教案安全用電1

          活動目標:

          1、增強幼兒對電的認識。

          2、培養幼兒的認識能力及辨別能力。

          3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

          4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          安全、危險用電對照圖(電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等)

          活動過程:

          一、開始部分

          提問:在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

          二、展開部分

          1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發表自己的看法。

          2、你還知道哪些不安全的'用電方法。為什麼?

          3、請幼兒根據自己的生活經驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

          4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

          5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

          6、教師小節,進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監護下使用正確的方法。

          三、結束部分:

          圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。

          活動反思:

          在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        中班安全教案安全用電2

          活動目標:

          1、了解電的用途,知道安全用電不會發生危險。

          2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

          3、增強自我保護意識。

          4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          活動準備:

          1、幼兒用書人手一冊。

          2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

          活動過程:

          1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

          (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

          (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

          (3)你知道電從哪里來?(發電站)

          (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

          (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

          3、組織幼兒討論:

          (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

          (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

          4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

          (1)這是什么?它有什么用?

          (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

          (3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。

          5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

          使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的`圖片,激發他們的興趣。

          在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

          活動反思:

          科學活動重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據已有經驗講出自己知道的想法、結果。最后又啟發幼兒用記錄的形式區分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動達到了較好的教學的教學效果。

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