道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《建設(shè)人才強(qiáng)國》教案設(shè)計(jì)
教材分析
科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化我國科技事業(yè)發(fā)展總體布局。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
知道人才強(qiáng)國戰(zhàn)略下國家的措施及期望，通過了解創(chuàng)新型人才的表現(xiàn)挖掘自身潛能。
【過程與方法目標(biāo)】
我國需要通過深化教育改革，促進(jìn)全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。努力開創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好局面
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
激發(fā)對(duì)國家的使命感，培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新的習(xí)慣，做創(chuàng)新型人才。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
建設(shè)人才強(qiáng)國，對(duì)教育的發(fā)展提出了更高的要求。
【教學(xué)難點(diǎn)】
創(chuàng)新與科技、教育、人才的密切聯(lián)系。
課前準(zhǔn)備
教學(xué)課件、圖表、清單。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
2008年，國家開始實(shí)施以留學(xué)人才為主體的海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃。該計(jì)劃主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，用五到十年，在國家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進(jìn)并有重點(diǎn)地支持一批能夠突破關(guān)鍵技術(shù)、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)、帶動(dòng)新興學(xué)科的戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才回國（來華）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)新型人才富有開拓性，具有創(chuàng)造能力，敢于打破常規(guī)，能開創(chuàng)新局面，對(duì)社會(huì)發(fā)展作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。
新課講授
科技創(chuàng)新，人才為本。我國要在科技創(chuàng)新方面走在世界前列，必須要有堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保證，要從人力資源大國走向人才強(qiáng)國。從國際競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)看，我國建設(shè)人才強(qiáng)國具有必要性。世界各國已經(jīng)把人才資源看作是最重要的戰(zhàn)略資源。我國是世界上人口最多的國家，必須把人力資源作為第一資源優(yōu)先開發(fā)，才能使?jié)撛诘娜丝谫Y源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人才優(yōu)勢(shì)。從國內(nèi)現(xiàn)實(shí)情況看，我國建設(shè)人才強(qiáng)國具有迫切性。我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求我們努力造就一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、活力旺盛，既能滿足中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，又能參與國際競(jìng)爭(zhēng)的人才隊(duì)伍。
【設(shè)計(jì)意圖】教育是民族振興的基石，能傳播科技，培養(yǎng)人才。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革。因此，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。
建設(shè)人才強(qiáng)國，對(duì)教育的發(fā)展提出了更高的要求。我國需要通過深化教育改革，促進(jìn)全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。努力開創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好局面
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