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        教案

        一年級數學下冊《100以內數的認識》教學教案設計

        時間:2022-10-08 07:33:09 教案

        一年級數學下冊《100以內數的認識》教學教案設計

          教學內容:

        一年級數學下冊《100以內數的認識》教學教案設計

          教科書第2頁信息窗一例1及自主練習1、2、5、6題。

          教學目標:

          1、通過數一數、擺一擺、估一估等活動,使學生在經歷大量的感性認識的基礎上,抽象出數的概念。能正確地數出100以內物體的個數。

          2、在數數的過程中,認識計數單位百,初步了解數位(個位、十位、百位)的意義及順序。

          3、在簡單的估計和交流中,建立初步的估計意識,培養數感。

          4、培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]動手操作能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力。

          教學準備:

          課前豐富南極的相關知識。

          教學過程:

          一、創設情境,提出問題

          1、談話導入:小朋友們,你知道南極嗎?你對南極有哪些了解?(教師簡要介紹南極的概況及情境圖的背景)

          2、出示情境圖,引導學生觀察:你看到了什么?你想知道什么?

          3、根據這些信息你能提出什么問題?和你小組的小伙伴說一說。(學生小組交流)

          4、誰愿意把你提的數學問題說給大家聽聽?(讓學生充分提問)

          學生根據情境圖可能提出的問題有:

          企鵝有多少只?

          賊鷗有多少只?

          海豹有多少只?

          海豹和賊鷗一共有多少只?

          二、操作探索,解決問題

          1、數一數企鵝的只數,認識整十數及100。

          師:一共有多少只企鵝呢?請小朋友先估一估吧!(學生估計)

          師:說一說,你是怎樣估計的?(生答)

          師:怎樣才能準確地知道有多少只企鵝呢?

          生:數一數就知道了啦。

          (學生先獨立去數,再在小組內交流自己的數法, 然后全班匯報。教師參與指導。)

          師:小朋友可以用小棒代替企鵝數一數。(學生動手操作)

          師:你是怎樣數的?數給大家聽聽。(數的方法:1根1根地數,2根2根地數,5根5 根地數,10根10根地數)

          師:數這么多企鵝,你認為那種方法可以數的又快又對?

          生:10 根10根的數最不容易出錯。

          2、借助數小棒教學100的組成。

          師:請小朋友用10根10根數的方法數出有多少根小棒。(學生動手操作,每數10根就捆起來)

          師:有多少根小棒?數給大家聽聽。(學生邊指邊數10、20、30100,教師隨機貼小棒圖)

          小結:一捆10根,10捆就是100根,也就是10個十是100。(教師板書:10個十是一百)

          (教師把10捆小棒捆成1大捆,告訴學生這就是100根小棒)

          3、用計數器表示100。

          (1)學生在計數器上撥出20,你能在計數器上撥出60、90嗎?(學生撥珠)

          (2)怎樣在計數器上撥出100呢?(多數學生用十位上的10個珠子表示100,個別學生用百位上的一個珠子表示100)

          (3)教師邊講解邊撥珠,讓學生體會滿十進一。

          (4)認識計數單位百,了解數位的意義及順序。

          三、鞏固練習,拓展應用

          1、自主練習第1題估一估,數一數,說一說。練習時先讓學生圈出10個,再自己獨立地去估、數,然后交流自己估和數的方法和結果。

          2、自主練習第2題數數游戲,即一人說一個數,另一個人接著數,既可以正著數,也可以倒著數,還可以5個5個的數練習時,可先由教師與一位學生作示范,再讓學生兩人或多人一組做練習。

          3、自主練習第5題估一估,說一說。同位合作進行練習。

          4、自主練習第6題猜數游戲。練習時,教師可創設猜數游戲的氛圍,與一名學生作示范,等學生明白活動規則后,再讓同桌兩人進行互相猜數游戲,使學生在體會數的大小的同時,初步掌握猜的策略,感受用區間套逐步逼近的數學思想。

          四、課堂小結

          1、這一節課你有哪些收獲?

          2、你能回家用100以內的數說一句話給爸爸、媽媽聽嗎?

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