訂鬼教案教學設計參考

時間：2022-10-08 02:10:56 教案

訂鬼教案教學設計參考

　　教學目的：

訂鬼教案教學設計參考

　　1學習王充無鬼神論的樸素的唯物論的思想。體會這種思想的現實意義。

　　2掌握“虛至妄用”等文言詞匯，翻譯全文。

　　3收集威信不信鬼不怕鬼破除迷信的故事并與同學交流。

　　教學重點：2

　　教學難點：1

　　教學時間：

　　教學過程

　　第一課時翻譯全文

　　一、引入課文。

　　古代有個宋定伯賣鬼的故事大家聽說過嗎？今天我們學習東漢末年唯物主義哲學家王充的一篇論鬼的議論文，他會進一步告訴我們，世間傳說的鬼或神都是不可信的，都是人們心里想像出來的，大家如果不信，就請大家讀讀這篇文章，讀完后你就會明白了鬼是怎么被人想象出來的，初中三年級語文教案《《訂鬼》教案》。

　　二、1注意下邊的字的讀音：

　　衽(rèn) 庖(páo) 箠(chuí) 毆(ōu) 纆(mò)

　　2解釋詞語：非人死精神為之也：為，變成。并不是人死后精神變成的。

　　皆人思念存想之所致也：存想，想象。都是人思念過度想象所造成的。

　　致之何由：何由，因為什么。因為什么導致鬼的產生呢？

　　故得病寢衽：寢衽，睡在床上。所以得了病睡在床上。

　　存想則目虛見：虛見，眼睛恍恍惚惚地看見了（鬼）

　　效之：驗證它。顧玩：仔細端詳無非：沒有不用精：精：專一，純正。用心專注。專心。困劇：極其難受。繩纆：繩索。妄見之也：妄，妄誔無根據。泄：顯露，表現。夫人：那人。據案，案。俱用：全都因為。同一實也：真相本質都相同。

　　三、指導翻譯：

　　大凡天地之間，出現鬼，并不是人死后的精神變成的，都是人們思念想象所造成的。是什么原因造成這種現象的呢？是由于疾病（的折磨）。人生了病就會憂愁害怕，憂愁害怕就好象看見鬼出現了。凡是人無病時就不會怕這怕那。所以得了病躺在床上，就害怕有鬼到來。一害怕就會老是想，想久了就會使得視覺錯亂，恍恍惚惚地看見鬼了。

　　此段是寫鬼非人死的精神變成都是都是想象虛幻所造成。

　　用什么來驗證呢？古書上說：“伯樂學習鑒別馬的時候，由于用心過度，看到的東西，沒有不是馬的。宋國庖丁練習解剖牛的本領，三年以后，在他的眼里，沒有見過活牛，所看到的全是分解了的）死牛。”這兩個人都是專心到了極點。胡思亂想，自然就會看到怪異的事物了。人病了看見鬼，如同伯樂看見馬，庖丁看見牛一樣。伯樂和庖丁看到的其實不是真正的馬和死牛，由此可見病人所看見的也并不是

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