筷子秀的教案設計

時間：2022-10-07 09:02:55 教案

筷子秀的教案設計

　　活動目標

筷子秀的教案設計

　　1、知道筷子是中國人用餐的主要工具，了解筷子的種類。

　　2、教育幼兒學習正確使用筷子的方法。

　　3、嘗試使用筷子進行各種活動，發展幼兒的小肌肉動作能力。

　　活動準備

　　1、各種樣式及色彩的筷子數十雙

　　2、每組一只托盤內放花生米等好吃的東西

　　3、錄音機、磁帶一盒

　　活動過程

　　1、導入活動：

　　（1）猜謎語：小朋友，老師給大家帶來一個謎語，看看哪個小朋友能最先猜出來？兩姐妹一樣長，酸甜苦辣她先嘗。（筷子）筷子是每天都需要和我們見面的小伙伴，是我們大家的好朋友。今天老師要請小朋友們一起來重新認識一下我們的朋友。（出示筷子）小朋友看一看，筷子是什么樣的？

　　教師總結：筷子是中國人的發明，是我們中國人用餐的主要工具。古時候，人們削兩根細竹棍，一頭細一頭長，稱它為“箸”。后來又叫筷子，它既可以夾菜，也可以當叉，又方便又衛生。你們說它是不是很神奇呢？

　　（2）筷子展覽會開始了，我們一起去看一看吧1（飼料、木頭、竹子、不銹鋼、銅制）請小朋友說一說，剛才你們見到的筷子是什么樣的？

　　2、學習活動

　　（1）小朋友，剛才我們認識了筷子，又了解了那么多的種類，那么你們會用筷子嗎？現在請小朋友每人拿雙筷子，練習一下用筷子。注意：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，兩支筷子不能分得太遠，夾菜時，食指、中指、拇指三者要協調大拇指，食指和中指分別把兩根筷子打開，再合攏夾菜，反復練習使用筷子，并攏筷子撥飯，張開筷子夾菜等。

　　3、實踐活動

　　（1）現在老師請大家吃東西，請小朋友用筷子夾著吃

　　（2）放音樂，幼兒邊吃邊交流，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒

　　（3）總結：要是天天用筷子吃飯，你們的小手就會越來越靈巧，腦子就會越來越聰明

　　4、筷子游戲

　　（1）小朋友，筷子不僅能吃飯，我們還能用它敲擊出好聽的節奏呢。幼兒隨音樂跟老師一起用筷子敲節奏。

　　（2）小朋友，你們看，筷子還能變出東西呢，你們看老師用筷子變成了什么？（小兔）

　　（3）小朋友，筷子除了能吃飯、敲節奏、變東西以外，我們還能用筷子進行什么活動？（蘸顏料畫畫、打毛線、搭房子等等）

　　（4）剛才有的小朋友說起了用筷子能跳舞，今天老師給小朋友準備了跳舞的筷子，現在小朋友自己編出舞蹈動作，表演給大家看。讓我們跟著音樂跳起來吧！

　　活動結束

　　最后，老師帶你們一起到外面進行搭建的游戲好嗎？（收拾筷子）

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