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        教案

        大班教案《舞龍》反思

        時間:2023-12-31 09:05:03 教案

        大班教案《舞龍》反思

          作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的大班教案《舞龍》反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班教案《舞龍》反思

        大班教案《舞龍》反思1

          活動目標:

          1.學習舞龍的技巧與方法,練習聽信號交替走、跑、發展動作的協調和靈活性。

          2.能夠與同伴合作,根據信號球的方向變化創編簡單的舞龍動作。

          3.體驗傳統舞龍游戲的樂趣,感受與同伴合作舞龍的快樂。

          4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

          5.鍛煉幼兒的團結協作能力。

          活動準備:

          1.幼兒在區域活動制作的龍若干(一般為四人舞一條龍)。

          2.花球若干,鼓一個。

          3.《金蛇狂舞》的錄音帶或其他鑼鼓音樂。

          活動過程:

          1.準備活動。

          聽鼓聲的快慢進行走跑游戲:鼓聲快-小跑,鼓聲慢-走。

          2.游戲:舞龍。

          (1)教師引導幼兒回憶并說一說自己見過的`舞龍表演是怎樣的。

          (2)引導幼兒四人一組,自由嘗試合作協調走。

          (3)教師做舞龍人,請幼兒仔細觀察教師手上的花球,隨花球的位置高低來作出相應的動作。如:花球舉得高,龍頭就舉得高;花球放低,小朋友就蹲下來舞龍。

          (4)教師指導幼兒進行舞龍游戲。引導幼兒根據花球方向的變化,看信號舞龍-----慢走,小跑,左傾,右斜等。

          (5)請幼兒做舞龍人,分組游戲,教師提示"舞龍人"舉花球的動作。

          (6)幼兒交換角色進行游戲

          3.引導全班幼兒連成一條長龍,隨音樂進行舞龍表演。

          活動延伸:

          在戶外活動中,引導幼兒進一步練習多人合作舞龍。

          活動反思:

          通過活動幼兒學會了步調一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現了脫節現象,需要進一步熟悉動作,協調配合,提高合作能力。

        大班教案《舞龍》反思2

          活動由來:

          在我園的區域體育活動中有一個民間體育游戲區,孩子們通過區域體育活動接觸了許多民間體育游戲,他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用,我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現給孩子們的時候,他們都表現出極大的興趣。但在游戲中,我發現他們雖然喜愛這個玩具,但玩的時候缺乏方法,團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣一節體育課,豐富幼兒舞龍的經驗,讓他們學習一些基本的隊形和動作,并加強團隊的合作意識。

          活動目標:

          1.學習模仿舞龍中的幾種基本動作。

          2.發展幼兒的上肢力量和協調平衡能力。

          3.讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。

          4.培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

          5.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          活動準備:

          1.北操場場地。

          2.舞龍用道具、龍珠。

          3.設置障礙所需要的礦泉水瓶,兩根長繩空中牽鈴鐺,啤酒桶4個。

          4.地面上畫出一個大大的螺旋形。

          活動過程:

          1.開始部分,進行熱身運動。

          小朋友在場外站成4隊,手持龍燈。

          師:小朋友們,前幾天我們一起學習了舞龍,現在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")

          2.自由探索"舞龍"。

          (1)分組練習,請幼兒復習已有的舞龍經驗。

          師:為了讓舞龍的節目更精彩,我們還要加油練習喲!現在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習,老師進行小組、個別指導和提醒)

          (2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。

          師:現在要請你們每一隊來為大家表演一下,看看你們練習得怎么樣。

          3.通過設置障礙,讓幼兒的動作更規范,合作更緊密。

          師:剛才小朋友們舞龍都很棒,舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,今天老師為你們準備了一些活動材料,幫助你們把動作做得更規范。你們看,這是游龍戲水,我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂,你們一定要高舉龍身,讓小鈴鐺發出好聽的聲音;接著的是潛龍探海,你們要讓龍身探到海底;最后是盤龍望月,你們一定要開動腦筋走進迷宮,還要能夠順利地走出來,這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

          幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍探海、盤龍望月的游戲嘗試探索。

          4.雙龍戲珠,進行競賽。

          師:老師還想給你們增加一點難度,把你們變成兩條大龍。

          (1)介紹競賽規則。

          師:現在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,要互相幫助,團結合作,注意安全。誰最先搶到龍珠,誰就是勝利者。

          (2)為幼兒進行總結,分析沒有勝利的原因。

          (3)再次進行比賽。

          5.結束部分。

          師:今天你們的表現簡直太棒啦,讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現在讓我們變成一條巨龍,把所有精彩的動作穿起來,聽音樂,看龍珠,舞起來吧!

          (放《金蛇狂舞》的音樂,請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時,退場)

          活動反思:

          本次活動,通過熱身--自主嘗試一一交流經驗--有意練習--放松活動等環節,引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的.狀態中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時.小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規范,所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下,學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規范性。同時,通過設置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰,讓幼兒在挑戰難度的過程中增強對自己的信心。

        大班教案《舞龍》反思3

          活動目標:

          1、通過多人配合創編各種舞龍的方法,培養幼兒相互合作的能力。

          2、通過活動培養幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。

          3、使幼兒學會用肢體動作配和舞龍。

          4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的.喜悅。

          活動重難點:

          能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

          龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致 。

          活動準備:

          人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

          活動過程:

          一、創設情境,激趣導入

          出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的興趣。

          他們在干什么?我們在過年的時候,總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學學舞龍。

          (進行熱身活動,活動一下。)

          二、學習舞龍,主動合作

          1、小朋友自己學一學舞龍的動作(幼兒自由練習)

          2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學一下“蟠龍出海”。

          教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。

          幼兒自由練習,教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。

          3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊進行練習。(教師巡回指導,幫助幼兒糾正動作。)

          4、教師小結幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。

          三、激發思維,開拓創新:

          小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結)

          搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉)

          靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動,后面的人跟著龍頭運動)

          首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

          四、鞏固練習,不斷提高

          1、師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

          2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球,帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數次。

          五、活動結束,幼兒做放松運動

          活動反思:

          通過活動幼兒學會了步調一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現了脫節現象,需要進一步熟悉動作,協調配合,提高合作能力。

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