未來的交通工具教案設計及教學反思參考

時間：2022-10-06 20:55:49 教案

未來的交通工具教案設計及教學反思參考

　　一、教學目標：

未來的交通工具教案設計及教學反思參考

　　1、讓學生學會用幾句連貫的話來表達自己的想法，并寫下來。

　　2、引導學生大膽地展開想象的翅膀，說說、畫畫未來的交通工具，并從中培養分工協作的精神。

　　3、在進行口語交際的過程中，向學生滲透科學思想方法的熏陶，培養學生的創新精神。

　　二、教學重難點：

　　用幾句連貫的話向同學介紹自己設計的“未來交通工具”，并寫下來。

　　三、教學準備：

　　學生準備彩筆、畫紙、稿紙。

　　四、教學過程：

　　（一）、激趣導入

　　1、我去過上海、青島、煙臺、蓬萊、大連、旅順等等地方，你們猜，我是怎么去的？（汽車、火車、輪船、飛機……）

　　2、揭題：這些汽車、火車、輪船、飛機……都是我們出行的重要交通工具。（板書：交通工具）

　　（二）、啟發談話

　　1、你還知道哪些交通工具？

　　（自行車、三輪車、電動自行車、摩托車、出租車、公共汽車、火車、輪船、摩托艇、汽艇、飛機……）

　　2、你最喜歡哪種交通工具，為什么？

　　3、在這個世界上，十全十美的東西恐怕還沒有，能給你喜歡的交通工具挑挑毛病嗎？

　　（自行車：累、風吹日曬）

　　（電動車：充電、電池污染、半路沒電很慘）

　　（摩托車：速度太快、危險、冬天冷、雨天淋）

　　（出租車、小車：貴、空間小、堵車、車位難找、暈車、尾氣污染）

　　（公共汽車：人多、擠、空氣差、扒手多）

　　（火車：定點乘坐不方便、慢、易誤點）

　　（輪船：慢、下霧停航、噪音、暈船、一旦發生水上事故不易搶救）

　　（飛機：機票貴、暈機、噪音、關手機、一旦失事生還可能性極小）

　　4、教師小結：

　　以上的交通工具總的缺點是：

　　乘坐起來還不夠舒適、方便

　　在水上航行的不能上岸

　　在陸地上行駛的不能下水、遇到堵車他就沒辦法

　　在空中行駛的還不夠安全

　　沒幾樣是能讓小孩子駕駛的

　　你們能不能發明一種即讓人乘坐起來舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來的”交通工具？（板書：未來的）先2人小組討論討論。

　　5、指名交流：簡單的談談自己的設想。

　　（三）、創意、繪畫

　　1、明確創作目的，進行分工。

　　你們的一雙雙大眼睛里閃爍的智慧的光，老師相信一位位小發明家就要誕生了。注意：先請各成員各自談談自己最想設計出一種什么樣的交通工具，其他成員要認真聽取別人的發言，然后選擇一個你們認為最出色的設計方案，最后由一位小小繪畫師把你們設計的未來交通工具用彩筆畫出來。可以邊商量邊畫，大家共同完成這項小發明。最后，我們將評出“最佳創意獎”和“最佳合作獎”。

　　2、學生開始創意、繪畫，師巡視指導。

　　（四）、交流創意

　　1、各小組展示自己的小發明。學生評議，教師相機點評。

　　2、相互交流。

　　3、評選 “最佳創意獎”和“最佳合作獎”。

　　（五）寫話

　　寫完后自己讀一讀，看看有無漏字或不通順的地方，改一改。相互交流。

　　6、小結：

　　各位小朋友，不管你們的小發明能不能推向市場，能不能成為現實，今天，你們都是勝利者。只要你們敢想、敢做，終有一天，你們的夢想會成為現實！

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