小班美術活動教案：一盆花

時間：2026-03-05 15:02:05 教案

小班美術活動教案：一盆花

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術活動教案：一盆花，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術活動教案：一盆花

　　小班美術活動教案：一盆花 1

　　活動目標：

　　1、初步學習撕、貼的技能，對色彩的興趣。

　　2、發展幼兒的觀察力及表現力。

　　3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　幾盆色彩、造型不同的.花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

　　活動過程：

　　1、引起興趣。

　　出示造型、色彩不同的幾盆花，引導幼兒進行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那里？

　　2、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞，請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

　　3、學習撕貼的方法。

　　教師介紹材料與操作方法：先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當的位置，在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊，然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓，拿開抹布再繼續往下粘貼。

　　4、幼兒操作。

　　教師輔導能力較差的幼兒學習撕紙技能，指導能力強的幼兒選用恰當顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。

　　5、將幼兒的作品布置成“小花園”。

　　對幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表揚、鼓勵。

　　活動反思

　　幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。

　　小班美術活動教案：一盆花 2

　　活動目標：

　　能認真觀察一盆花，并用寫生的方法大膽表現自己的觀察結果。

　　活動準備：

　　一盆花，白紙和油畫棒

　　活動過程：

　　(一)以談話的形式導入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　1.師：今天老師給小朋友們帶來了一盆花，我們一起來看看這盆花，看看它的葉子是什么形狀的、花是什么顏色的。

　　2.組織幼兒觀看放在桌子上的盆花。

　　(二)組織幼兒回憶剛剛觀察過的花。

　　1.請幼兒來說說自己剛剛看到的花。

　　(1)師：剛剛小朋友都觀察了這盆花，現在請個小朋友說說它的葉子是什么形狀的?花兒是什么顏色的?(個別幼兒回答)

　　(2)師：這盆花的葉子是半橢圓形的，花是黃色的。

　　2.引導幼兒說出花的組成部分：莖、葉、花。

　　(1)師：那這盆花是由哪些部分組成的呢?(個別幼兒回答)

　　(2)師：對了，這盆花是由莖、葉、花組成的，下面還有一個花盆。

　　(三)教師示范畫出莖、葉、花。

　　1.教師示范使用油畫棒畫的方法。

　　(1)師：這盆花很漂亮，老師想把它畫下來，在畫的時候先畫花盆、然后畫花，再畫莖，最后畫葉子。(教師邊示范邊講解)

　　(2)師：一盆漂亮的花畫好了，我們還可以裝飾一下花盆。

　　(四)幼兒自由畫畫，老師指導。

　　1.操作要求。

　　師：等一下老師也請小朋友來畫這盆花，但畫畫前老師有幾點要求，你要把你看到的這盆花畫下來;在畫畫的時候要安靜，保持桌面衣服、畫面的干凈整潔;有困難的小朋友可以舉手請老師幫忙;畫好后拿給老師。

　　2.幼兒自由作畫，教師重點指導幼兒按順序畫出花莖、葉子、花朵。

　　3.幫助能力較弱的`幼兒完成作品。

　　(五)作品展示。

　　1.師：小朋友們都畫了這盆花，現在請小朋友說說哪張畫的最像，哪里像?

　　2.師：小朋友說這張像，因為葉子畫的很像。老師覺得這張畫的很像，花的顏色和這盆花一樣，葉子也是半橢圓形的，莖長長的。(根據幼兒作畫的情況進行小結)

　　3.師：今天我們畫了這盆花，小朋友回家后要是看到漂亮的花也可以畫下來。

　　(六)活動延伸。

　　師：小朋友在玩區域時可以繼續畫。

　　活動反思：

　　隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導小朋友觀察花的結構(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(花的高低、前后、大小)，在此基礎上畫出美麗的鮮花并進行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時一直在運用的工具，但是這個也是最基礎的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因為白顏色的紙對孩子來說接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。

　　一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰，因為這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經會畫各種形態的花，對漸變色也有一定的了解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來突破，所以感覺還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話會幫助孩子理解。

　　這次活動中，在開始欣賞插花作品，引導孩子對花了的布局是關鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點急，思路還不夠清楚一點，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。