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        教案

        中班語言《母雞和蘋果樹》教案

        時間:2026-02-14 12:20:08 教案

        中班語言《母雞和蘋果樹》教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的中班語言《母雞和蘋果樹》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班語言《母雞和蘋果樹》教案

        中班語言《母雞和蘋果樹》教案1

          活動目標:

          1、理解故事主要情節和線索,學說故事中的對話,懂得遇到事要善動腦筋。

          2、能根據畫面內容展開想象和推測,并用較完整、連貫的語言大膽表述。

          活動準備:

          1、教學資源《母雞和蘋果樹》、蘋果樹、母雞道具。

          2、音樂《不上你的當》

          活動過程:

          一、談話導入,激發幼兒興趣。

          師:昨天董老師做了一個奇怪夢,夢見幼兒園變成了一座糖果屋。你們有沒有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?

          師:你們遇到的事情真的是很奇怪呀。有一只母雞也遇到了一件很奇怪的事情。我們一起來聽故事吧。

          二、過程:

          1、播放PPT,引導幼兒觀察畫面,大膽猜測并講述畫面內容。

          ①出示圖一、二

          師:母雞住在美麗的樹林里面。一天早晨,母雞醒來,推開窗戶,發現門口長了一棵什么?

          師:蘋果樹,看母雞是什么表情?(可以請幼兒示范表情)

          師:母雞瞪大了眼睛,長大了嘴巴,感到很驚訝,很奇怪,母雞說:這棵蘋果樹是哪兒的呢?昨天還沒有這顆樹呢?

          ②出示圖三

          師:一陣風吹來,蘋果樹上掉下了幾片葉子,蘋果樹上出現了什么?

          師:你覺得這是誰的耳朵?

          師:你們見過蘋果樹長著尖尖的耳朵嗎?

          師:母雞也覺得很奇怪,說:真奇怪,我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。聽蘋果樹說話了。

          ③出示圖四

          師:吹來了一陣風,瞧,蘋果樹上又出現了什么?什么顏色的嘴巴?這會是誰的尾巴?

          師:母雞說,真奇怪我從來沒見過蘋果樹長著血紅的大嘴。蘋果樹會說什么?是這樣說的嗎?我們聽。

          ④出示圖五

          師:看,蘋果樹又發生了什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴會說什么?蘋果樹會怎樣說?

          師:你們見過蘋果樹會長耳朵、嘴巴、尾巴嗎?你們認為這是一棵真的蘋果樹嗎?你有沒有好辦法讓它現出原形?

          師:小朋友想出了這么多好辦法。母雞也想出了一個好辦法。

          師:母雞想了想說:嘻嘻,你們蘋果樹,到秋天都是要落葉的。

          蘋果樹說到(PPT播放)

          ⑤出示圖六、七

          師:蘋果樹開始抖動和搖晃起來,樹上的葉子紛紛向下飄落,蘋果樹露出了尖尖的耳朵、血紅大嘴,又露出了身體和毛茸茸的尾巴。母雞很快看清楚了,原來那棵蘋果樹是一只用蘋果樹枝偽裝起來的狼。

          師:蘋果樹是一只什么呀?想一想大灰狼為什么要偽裝成蘋果樹?那它成功了嗎?我們一起來完整的聽一遍故事吧,故事名字叫做《母雞和蘋果樹》。

          2、完成欣賞故事(播放教師教學資源)

          師:大灰狼最后成功吃到母雞了嗎?母雞是怎么識破大灰狼的詭計的?

          提問:母雞首先發現蘋果樹的什么變化?(結合PPT)

          又發現了什么?他們是怎么說的.?

          還發現了什么?他們是怎么說的?

          母雞想到了一個什么辦法,是怎么說的?蘋果樹是怎么說的?

          發現了是大灰狼,母雞是怎么做的?

          小結:小母雞發現了奇怪的事情,它沒有驚慌、沒有害怕,通過觀察、動腦想辦法,利用自己的智慧,保護自己,沒有被大灰狼吃掉,沒有上大灰狼的當。

          3、表演故事

          師:小朋友你們喜歡這個故事嗎?我們一起來表演下這個故事吧。(選擇角色表演故事。)

          師:你們表演的太棒了,都是小小表演家。在平時的生活中,你們也遇到了像大灰狼這樣的壞人你會怎么做?

          師:可是我們這么小怎么能打敗壞人呢?

          4、結束

          師:這么多的好方法,我們去分享給其他的小朋友吧。(播放音樂《不上你的當》)

        中班語言《母雞和蘋果樹》教案2

          活動目標:

          1。理解故事主要情節和線索,學習角色對話;懂得遇事要動腦筋。

          2。能根據畫面內容展開想象和推測,并用較完整、連貫的語言大膽表述。

          3。知道自我保護的方法。

          活動重點:

          根據畫面內容展開想象和推測,并大膽表述。

          活動難點:

          理解故事主要情節和線索,學習角色對話。

          活動準備:

          課件、故事圖片等。

          活動過程:

          1。圖片導入,激發幼兒興趣。

          這是誰?(母雞)這只母雞住在美麗的大樹林里。

          2。播放課件,引導幼兒仔細觀察畫面,大膽猜測并講述畫面內容。

          (1)播放圖片1,引導幼兒觀察、思考:

          可是一天早上,母雞醒來,推開窗戶,突然……

          (播放圖片)母雞這是什么表情?在什么時候會有這樣的表情?

          哇!母雞到底看到了什么會這么驚訝?(播放課件:蘋果樹)

          看到蘋果樹 ,母雞為什么會這么驚訝啊?母雞說了:“原來這里昨天還沒有這棵蘋果樹,怎么今天突然有了呢?”

          小朋友們,你覺得這棵蘋果樹是哪兒來的?(種的)為什么種在這?

          這到底是怎么一回事兒呢?

          (2)播放圖片2,引導幼兒觀察、回答:

          呼!一陣風吹來,幾片樹葉落下來,蘋果樹上出現了什么?耳朵什么樣子的?蘋果樹會長耳朵嗎?你覺得這會是誰的耳朵?母雞看到蘋果樹上長出了耳朵會說什么啊?(幼兒回答)

          母雞說:真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。”母雞說什么了?

          噓!這什么聲音“我們蘋果樹有時候就是這樣的。”蘋果樹說話了,它怎么說的?母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹啊?

          (3)播放圖片3,引導幼兒觀察、講述:

          這時,呼!又吹來一陣風,幾片樹葉落下來,快看蘋果樹又出現了什么?尾巴什么樣子的?(毛茸茸的)蘋果樹會長尾巴嗎?你覺得這會是誰的尾巴?母雞看到蘋果樹上長出了尾巴會說什么啊?(幼兒回答)

          母雞說:真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著毛茸茸的尾巴。”母雞說什么了?(幼兒重復)噓!蘋果樹有說話了,“我們蘋果樹有時候就是這樣的。”蘋果樹說什么了?(幼兒重復一遍)母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹啊?

          (4)播放圖片4,啟發幼兒思考:

          就在這時,又一陣風吹過,哇!蘋果樹又出現了什么?(師做害怕狀)什么樣子的嘴巴?這么可怕的嘴巴會是誰的呢?那母雞這時又會說什么?蘋果樹有說什么了?

          (5)引發幼兒討論和猜想,鼓勵幼兒大膽想象,說出自己的.想法。

          這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什么?那你有什么好辦法讓它現出原形來?(幼兒回答)

          (6)播放圖片5,引導幼兒觀察并說說母雞想出的好辦法。

          小朋友想了這么多好方法,聰明的母雞也想了一個好方法。母雞說“蘋果樹秋天是會落葉的。”蘋果樹說:”是的是的,我們蘋果樹秋天是會落葉的。”

          于是,蘋果樹搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法?(蘋果樹秋天落葉)我們一起來學一學蘋果樹晃動的樣子。就這么晃啊晃,結果樹上的葉子都掉了下來。

          哇!快看這棵蘋果樹是誰假扮的?大灰狼接下來要干嘛啊 ?(吃母雞)那母雞應該怎么做?(幼兒回答)

          (7)播放圖片6,引導幼兒觀察并回答:

          母雞是怎樣做的啊?(幼兒觀察圖片說)大灰狼抓不到母雞,只好灰溜溜的走了。

          3。完整講述故事,引導幼兒學說角色對話,理解母雞的聰明智慧。

          現在我們一起來講講這個故事:母雞和蘋果樹。

          提問:蘋果樹是誰扮成的?大灰狼為什么假扮蘋果樹?

          母雞是怎樣識破大灰狼?(師晃動引導幼兒)你覺得這只母雞聰明嗎?為什么?(遇事動腦筋,不輕易相信別人。)

          母雞識破大灰狼的詭計之后,又是怎樣做的?(快跑、躲起來)

          4。分組講故事,學說故事角色對話。

          小朋友后面每張桌上都有故事圖片,現在請小朋友到后面講講母雞和蘋果樹的對話吧?

          5。讓幼兒了解自我保護的方法。

          你遇到壞人或危險的時候,應該怎樣做?(先躲起來,保護自己,再想辦法抓壞人。)

        中班語言《母雞和蘋果樹》教案3

          活動目標:

          1、熟悉故事后能知道冠狀病毒的由來和傳播途徑。

          2、會說出一些自我保護的方法,預防病毒。

          3、感謝白衣天使在醫院和病毒戰斗,保護我們。

          4、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

          5、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

          活動準備:

          1、PPT課件

          2、冠狀病毒照片

          3、幼兒知道一些基礎的講衛生的知識習慣

          活動過程:

          一、談話導入

          師:小朋友們你們發現今年有什么不一樣嗎?(引導幼兒從怎樣過春節說起,出示醫生病人,檢查防疫等圖片)

          教師小結:有一種叫冠狀病毒的家伙來到了我們身邊,讓許多的人都生病了,我們都知道了生病了都很難受,那它們是怎么來到我們身邊的呢?今天老師給大家講一個關于新型冠狀病毒的故事。

          二、教師講述PPT課件,感知故事情節

          1、教師講述故事前段部分

          提問:冠狀病毒都喜歡待在什么動物身上呢?

          為什么后來又跑到我們人類身上了呀?(知道野生動物不能吃,吃就會有病毒跑到我們身上。)

          2、教師講述故事后部分

          提問:冠狀病毒喜歡藏在哪里呢?

          怎么樣的人才會生病呢?

          中班語言教案《認識新型冠狀病毒》含PPT課件

          四、教師和幼兒一起講述故事觀看PPT

          師:那生病了誰來保護他們,為他們治病呢?

          我們要謝謝這些白衣天使控制病毒的傳播,讓我們少受傷害。你們想對叔叔阿姨說些什么呢?

          我們班有位小朋友的媽媽去危險的地方與病毒做抗爭,我們想送什么禮給他們呢?

          讓我們對叔叔阿姨們說一聲:“謝謝你們保護我們,你們辛苦了。”

          活動延伸:

          1、讓孩子回家把故事講給家長聽,并了解一些其它保護自己的`方法。

          2、在區域里可讓孩子制作一些禮物送給這些大愛無私的叔叔阿姨們。

          教學反思:

          幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

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