精選生日教案錦集6篇
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的生日教案6篇，歡迎大家分享。
生日教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。
2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。
3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件 繪畫紙 油畫棒或蠟筆
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入
1、 今天我們朗誦的兒歌是：點(diǎn)出《回聲》。回聲有趣嗎？第二首是：《看月亮》。齊讀。
月亮真是奇妙，在不同的時(shí)候看到的月亮都不同。
2、課件出示：蛋糕——配生日歌
小朋友們，看：這是什么？跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？
今天周老師為你們帶來了一本圖畫書，講的'就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是誰要過生日呢？
二、觀察封面
出示書的封面
（1）瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書的封面，你看到了什么？
（2）介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。
看了這個漂亮的封面，你最想知道什么？
讓我們現(xiàn)在打開書，一起去瞧瞧吧！
三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑
1、出示藍(lán)色的畫面（環(huán)襯）
小朋友，看到這個畫面，你想到了什么？
那這個故事里，這又表示什么呢？
2、出示四幅月亮上升。
寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。
3、開始分享故事
（1）師講故事
一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動作）。
月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。
這一下小熊會到什么地方和月亮說話呢？（學(xué)生猜一猜）
（2）誰猜得對呢？繼續(xù)往下聽。
于是，他劃船渡過小河……走過樹林……爬到高山上
此時(shí)此刻，小熊會對月亮說些什么？
（3）那故事中小熊會怎樣說?
師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問。“告訴我，你的生日是哪一天？”月亮回答說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。“你想要什么生日禮物呢？”小熊問。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問。小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子。”月亮說。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了。“再見了，”小熊說。“再見了，”月亮說。剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？小朋友想不想也來對一對呢？（師生表演小熊和月亮的對話。）
（４）這下小熊去干什么了？
師講：小熊回到家，就把小豬儲錢罐里的錢，全部倒了出來。然后他上街去……為月亮買了一頂漂亮的帽子。
帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜）
（５）那故事中的小熊是怎樣做的？（學(xué)生觀察圖，說一說）
那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！
師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子。“哇！
”小熊高聲歡呼著。“戴起來剛剛好耶！”
學(xué)生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？
想不想和小熊一起高聲歡呼？（學(xué)生歡呼）
（６）這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時(shí)候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子。“原來月亮也送我一頂帽子！”他說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……
請仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動作，想象語言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會怎么想呢？
（７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，去和月亮說話。
生日教案 篇2
活動目標(biāo)：
１、學(xué)習(xí)６以內(nèi)的序數(shù)，理解數(shù)字的有序性。
２、從不同方向確認(rèn)物體的排列順序，能大膽表達(dá)物體的`序數(shù)。
３、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力，積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
ＰＰＴ、幼兒幼兒材料
活動過程：
一、導(dǎo)入。
“今天是小貓的生日，它邀請了許多好朋友來參加生日宴會，你們瞧，它們是誰呢？”（ＰＰＴ）
二、小動物排隊(duì)，認(rèn)識從左往右和從右往左的排列次序。
１、“小動物們排好了整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)了。我們來看看，從前往后誰排在第一個？誰排第二？小老鼠排第幾個？”（集體說出動物的位置ＰＰＴ）
２、“除了從前往后數(shù)，我們還可以怎么數(shù)？”（出示從后往前箭頭）
“從后往前數(shù)，小老鼠排第幾了？為什么呢？”（集體說出動物位置ＰＰＴ）
三、吃蛋糕，學(xué)習(xí)從上往下和從下往上的排列次序。
１、“你們猜，小貓過生日會請朋友們吃什么呢？”（出示蛋糕ＰＰＴ）
“哇，真是蛋糕，而且還是水果蛋糕呢。誰看出來蛋糕是幾層的？”
“我們從下往上數(shù)，看看橙子蛋糕是第幾層？草莓蛋糕是第幾層？我們一起看看小朋友說的對不對。”（驗(yàn)證，ＰＰＴ）
２、出示從上向下的箭頭。“我們從上往下數(shù)數(shù)看，蘋果蛋糕是第幾層？第一層是什么蛋糕？”（逐個提問，并操作ＰＰＴ）
“告訴你們哦，小貓最愛吃的蛋糕是從上往下數(shù)第三個，誰知道小貓愛吃什么？”
四、分水果。鞏固序數(shù)的掌握。
“朋友們吃完了蛋糕，小貓又為朋友們準(zhǔn)備了水果。它想請我們小朋友來幫忙，把水果裝到盤子里，你們愿意嗎？”（ＰＰＴ）
五、幼兒操作，送小動物回家。
“朋友們在小貓家玩得真開心，現(xiàn)在它們要回家了。我們用汽車幫小貓把小動物們送回家好不好？”
１、介紹操作材料和要求，幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
２、作品展示，師點(diǎn)評。
生日教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
【活動準(zhǔn)備】
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲。
【活動重點(diǎn)】
了解生日的含義，感受生日的快樂。
【活動過程】
一、出示圍裙，引入主題。
1、這是什么？看見過嗎？
2、這是一條神奇的圍裙，會講故事。
二、出示角色，了解生日。
1、出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2、蛋里面會住著誰呢？
3、教師清念兒歌。
4、出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好。
5、今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？
6、蛋里的.寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
8、這么大的蛋，誰會住在里面呢？
三、歡渡生日，感受快樂。
1、數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀？
2、我們怎樣來給它們過生日？
3、點(diǎn)蠟燭，唱生日歌，分享生日的快樂。
附兒歌：
一個蛋呀圓溜溜，
里面藏有小寶寶，
請你請你猜猜看，
今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
生日教案 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識12個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識2個偏旁“饣、牜”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
【教學(xué)過程】
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎?在過生日的時(shí)候，你們最希望的是什么?
學(xué)生各抒己見，預(yù)測學(xué)生心理，最希望能得到生日禮物。
平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人聽說過借生日嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。(板書課題)學(xué)了之后，你們就會明白，為什么要借生日。(齊讀課題《借生日》)
反思：興趣是最好的教師。所學(xué)知識越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣。學(xué)生愛過生日，而借生日學(xué)生沒有聽說過，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的未知欲。
二、閱讀、識字、探究、感悟
1、提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段：
(學(xué)生根據(jù)要求獨(dú)立讀課本。)
反思：明確讀的要求，對一年級的學(xué)生來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、認(rèn)讀帶有拼音的字：
布、放、快、怎、禮、今、熊、飯、物、正、拿。
反饋時(shí)，學(xué)生會讀哪個就讀哪個，讀對了的，其他學(xué)生跟著將這個字讀3遍。
反思：鼓勵學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感。
3、交流識字方法：
同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自己想說的字，并組詞。
反思：同桌交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識擴(kuò)大信息源。
4、教師指導(dǎo)，強(qiáng)化識字：
教師指導(dǎo)認(rèn)識偏旁“饣、牜”并重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯、物”，小組“開火車”認(rèn)讀生字，讀得全對的小組能得到5顆星。
饣、牜兩個偏旁，是新學(xué)的，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)來記。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識和競爭意識。
5、這篇課文共有多少個自然段。(讓學(xué)生用手勢表示。)
6、你喜歡讀哪個自然段就給大家讀哪個自然段。
(先自由練習(xí)讀，然后指名自由選自然段讀。)
反思：打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再去講，充分讓學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
7、感悟媽媽和小云說的話：媽媽笑著說：“我忘了”。媽媽真的忘了嗎?小云把生日借給媽媽前，心理會想些什么。
(先以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果。)
8、讀了課文，你們覺得小云是個怎樣的孩子?
(學(xué)生各抒己見，從中知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了，使學(xué)生受到感染。)
9、小結(jié)：
我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人，而唯獨(dú)沒有自己，所以我們也應(yīng)該向小云一樣，來關(guān)心自己的媽媽。
10、練習(xí)分角色讀課文：
(以3人小組的形式練習(xí)，還可播放樂曲，活躍氣氛。如開始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放歌曲《生日歌》。)
三、拓展與鞏固
1、你們能說出媽媽是怎樣關(guān)心你的'嗎?
(學(xué)生根據(jù)自己的親身感受，各抒己見，師生共同評議。)
2、總結(jié)談話：
我們的媽媽愛我們并且關(guān)心我們，那么，我們也應(yīng)該像媽媽一樣云愛身邊的人，云關(guān)心他們。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)：
⑴ 親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等，送給父親或母親，并說一句祝福的話。)
⑵ 想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽。
【發(fā)表評論】
1、興趣是最好的教師：
所學(xué)知識越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣。學(xué)生愛過生日，而借生日學(xué)生沒有聽說過，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的未知欲。
2、明確讀的要求，對一年級的學(xué)生來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、鼓勵學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感。
生日教案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
我們開展了"幼兒園的朋友多"的主題活動，在主題中有一個素材點(diǎn)是"朋友的生日"，生日對于孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞，"過生日"是一個孩子們都感興趣的點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了《美美的生日》這一集體活動，讓孩子在活動中理解數(shù)字與物品之間的關(guān)系。《綱要》中也提到在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中的數(shù)字的含義進(jìn)一步的探究。
活動目標(biāo)：
1.在給美美過生日的情景中，理解數(shù)字8和物品之間的關(guān)系。
2.體驗(yàn)生日情景的愉快，感受數(shù)學(xué)活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件、汽車、小動物、雪花片、塑料小花等小禮物。
活動過程：
一、以美美的生日導(dǎo)入，引起興趣美美今天生日啦，猜猜她幾歲？
二、說說辯辯，理解8和物的對應(yīng)關(guān)系美美辦了一個生日會，好多朋友都想?yún)⒓铀纳諘墒敲烂勒f，只要身上有8的朋友才能參加生日會，我們一起幫他看看這些朋友可以參加生日會嗎？（出現(xiàn)小鳥、長頸鹿、小蝸牛、小貓根據(jù)孩子的選擇逐一分析）
1．嘰嘰喳喳，小鳥飛來了，它們和8有關(guān)系嗎？
小結(jié)：8只小鳥可以用8表示，所以8只小鳥可以參加生日會。
2．又有誰來啦，是長頸鹿呀，它可以參加生日會嗎？為什么小結(jié)：長頸鹿身上有8個花紋，所以也可以參加生日會。
3．有個小動物，背著重重的.房子，猜猜會是誰？
--小蝸牛可以參加生日會嗎？
小結(jié)：小蝸牛背上有7個圓，他的頭又是一個圓，所以有8個圓的蝸牛也可以參加生日會。
4.小貓哭著來了，他說他也想?yún)⒓用烂赖纳諘墒撬砩嫌?嗎？怎么才能讓他也能參加生日回呢？
小結(jié)：小貓有4條腿，再加一只小貓， 2只小貓有8條腿，它們就能參加美美的生日。
三、找找送送，按要求給美美送禮物美美想邀請我們小朋友也參加生日會，不過她希望小朋友能給她帶點(diǎn)禮物，而送給她的禮物也要有8，才能參加生日會。
生日教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識12個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字讀文
教學(xué)難點(diǎn)：
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
課前準(zhǔn)備：《生日歌》錄音帶、生字卡片
教學(xué)過程：
一、引入課題。
板書：借
問：平時(shí)你向別人或別人向你借過什么嗎？
（生自由回答）
好多小朋友都有過借東西的'經(jīng)歷。但你們借過生日嗎？
（板書：生日）今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。學(xué)了之后，你們就會明白，為什么要借生日。(齊讀課題)
二、學(xué)文識字，朗讀課文。
(一)讀準(zhǔn)字音。（出示生字）
1、大聲、自由地讀生字，對自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。
2、小老師帶讀。
3 、教師針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。
(二)讀通課文。
1、自由讀書，爭取把課文讀正確。
現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小朋友們自由地讀讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，爭取讀正確。）
2、檢測：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。
（重點(diǎn)指導(dǎo)最后一段的兩個長句。）
(三)生字再現(xiàn)
1、交流識字方法。
(同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自己想說的字。)
2、教師指導(dǎo)，認(rèn)識偏旁“饣、牜”
3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評價(jià)
4、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴(kuò)詞
⑴學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞
⑵在四人小組里一人選一個字?jǐn)U詞，看哪組的詞最多。
⑶讀一讀參考詞語。
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