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        方案

        提高課堂教學的有效性實施方案

        時間:2022-10-08 09:28:49 方案

        提高課堂教學的有效性實施方案范文

          一、課題主要研究內容

        提高課堂教學的有效性實施方案范文

          1、建立起新型、民主和諧融洽的師生關系。

          2、探索自主、合作、探究的學習方式。

          3、拓展教學資源。需要教師養成良好的資源拓展意識, 教學中創設有利于學生發展的開放式教學環境,通過教學時空的拓展,激發學生的學習熱情,使課堂教學煥發出新的活力。

          二、課題研究背景、意義與價值

          隨著時代的發展和新課程改革的深入,要求我們學校和教師必須跟上時代的步伐,不斷學習,提高認識,提高教育教學藝術,改進教學方法,提高課堂教學效率,與學生建立起新型、民主和諧融洽的師生關系,才能適應教育形勢發展的需要,促進教育環境的進一步優化和學生的健康發展,促進教育教學質量的穩步提高。雖然我校經過全體教師的不斷努力,課堂教學水平有了很大的提高。但是,還有部分教師存在著課堂效率不高,浪費教學資源、學生課堂興趣不高的現象。為此,進行本課題研究有著重要的現實意義。

          三、課題的研究步驟及研究方法

          (一)、大致的研究步驟

          1、通過對課堂運用行動研究案例的研究和分析,引導學生建立自主、探究、合作的學習方式。

          2、采用隨堂聽課、問卷調查和個別訪談相結合的方式,對建立起新型、民主和諧融洽的師生關系及教學資源的拓展情況作調查分析。

          (二)、具體的研究方法

          1、學校領導及教師對課題研究工作全力支持和指導,學校教科研氛圍濃厚。

          2、與學生座談,了解學生對目前課堂教學的看法。

          3、進入課堂聽課,了解教師的講課和學生的聽課情況。

          4、召開教師座談會,分析課堂教學。

          5、與部分教師個別座談。

          6、請老師們觀看優秀課堂教學案例。

          7、請本校骨干教師講觀摩課。

          四、課題預期的研究成效和成果呈現方式

          1、與學生建立起新型、民主、和諧、融洽的師生關系,促進教學環境的進一步優化和學生的健康發展。

          2、及時撰寫日志、研究感悟、觀察日記、教學反思、教學案例。

          3、能深化教師的新課標理念,轉變課堂教學方式,增強課堂教學的有效性,逐步使課堂成為學生學習的樂園,大面積提高教育教學質量。

          4、及時撰寫教學反思,研究報告。

          五、課題研究成員及分工

          第一階段、準備階段(2014.10—2014.12)成立課題組,明確研究思路,研究實施方案,制定實施計劃;鉆研教材,提升研究水平;收集可供課題研究的材料。承擔人:尹芬平

          第二階段、過程研究階段(2015.1—2015.3)對所收集的材料進行整理,以書面的形式匯總。深入進行教學調查與課堂觀察,組織“課堂教學的有效性”研討、交流和展示活動;

          承擔人:王先寶

          第三階段、總結階段(2015.4—2015.6)將所收集和總結的內容運用在課堂的教學中去。總結、梳理、匯編“課堂教學的有效性”教學研究成果;提出課堂有效教學評價的政策建議。

          承擔人:

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