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        方案

        勞動競賽實施方案

        時間:2022-10-15 00:29:37 方案

        勞動競賽實施方案范文

          為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的勞動競賽實施方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        勞動競賽實施方案范文

          勞動競賽實施方案1

          一、活動目的:

          為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,建立學生“自己的`事情自己做”的自主張識,培養孩子們酷愛勞動的情感,進步勞動本領,感受勞動的樂趣,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發展。

          二、比賽地點:

          學校前操場(孔子像前)

          三、比賽內容安排:

          比賽內容:穿衣服;系紅圍巾;整理書包。

          比賽方法:聽口令,先穿衣服,系紅圍巾,再整理書包。

          材料預備:

          1、穿衣服,系紅圍巾:自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。

          2、整理書包:自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書(A4大小)。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

          評判標準:

          1、襯衫扣子扣好(包括袖口的鈕扣),紅圍巾要在領子底下,紅圍巾的角對著頸椎,結基本要成梯形,兩個尖拉出來后要一長一短。

          2、根據書本大小歸類,放置整齊。

          四、參賽人數:

          隨機抽取20人參加。

          五、比賽時間:

          20XX年4月30日周三下午1:00開始。

          勞動競賽實施方案2

          一、活動目的:

          現在的小學生勞動技能欠缺,勞動觀念淡薄,很多孩子是獨生子女,父母為他們安排了一切,真是衣來伸手,飯來張口。為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,深化“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,培養孩子們熱愛勞動的情感,提高勞動技能,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,懂得珍惜別人的勞動成果,同時也豐富學生的課余生活,滿足孩子們的表現欲和成就感,增進團隊精神,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。結合我校實際情況,特制訂此活動方案。

          二、參賽對象:全體學生

          三、時間安排及比賽地點:

          1、三月底:4—6年級

          地點:大操場

          2、四月中旬:1—3年級

          地點:中間操場

          四、參賽方法:

          各班班主任先行組織初賽,在層層選拔的基礎上,選出代表參加學校的比賽。

          1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。

          2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。

          五、比賽形式及內容:

          1、一年級:穿衣服、系鞋帶、整理書包。

          材料準備:自備校服的上衣和背心,有鞋帶的`鞋子一雙,自己學習用的書本(以這學期已發放的為準)和書包。

          比賽時間:10分鐘

          比賽方法:聽口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,最后整理自己的書包,在規定時間內完成。

          評判標準:上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,書全部裝進書包,擺放有序。如無法評判,由完成時間的`先后確定勝者。

          2、二年級、三年級:穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。

          材料準備:自備校服的上衣和背心,干凈的紅領巾一張,有鞋帶的鞋子一雙,自己學習用的書本(以這學期已發放的為準)和書包,課桌由學校提供。

          比賽時間:10分鐘

          比賽方法:聽口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,然后整理自己的書包和清理抽屜,最后把整理好的書包放進抽屜。在規定時間內完成。

          評判標準:上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,紅領巾系好,書全部裝進書包,擺放有序,書包放進抽屜,如果抽屜里有其他物品,也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。

          3、四年級、五年級、六年級:10人一組合作完成劃分好的清潔區域。

          材料準備:自備掃除工具。

          比賽時間:15分鐘

          比賽方法:聽口令,學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地,不能東一笤帚,西一笤帚。各組學生通過合作在規定時間內完成,最后并能擺放好掃除工具。

          評判標準:在掃的過程中要有有秩序,不能東一笤帚,西一笤帚,通過合作把所劃分的區域清掃干凈,最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。

          六、比賽人員安排:

          訓練輔導:各中隊輔導員

          材料準備:總務處

          場地布置及安全:政教處、大隊部、安穩辦

          評委:

          七、評獎辦法:

          1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名;勞動小明星30名。

          2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個;“勞動技能示范班”6個。

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