活動策劃
活動策劃 篇1
【教學理念】：
第三次全國教育工作會議將美術(shù)教育作為全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容予以強調(diào)進一步確定了美術(shù)在全面發(fā)展教育中的地位。學校藝術(shù)教育得到了前所未有的重視。初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必須的藝術(shù)文化課程是學校實施美育的重要途徑。“綜合·探索”教學是中學美術(shù)課的一個重要組成部分，在培養(yǎng)學生素質(zhì)方面起著獨特的、其他學科不可能代替的作用。綜合·探索教學能夠促進學生眼明手巧和思維能力的發(fā)展，提高學生的審美能力，激發(fā)學生美化生活的愿望，并懂得美術(shù)學科知識在日常生活和社會建設(shè)中具有重要地位。
本課是學生非常感興趣的學習內(nèi)容。本課是“綜合·探索”課之一，與后面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術(shù)為中心，融會美術(shù)各門類和其他學科知識，旨在通過策劃一次出游活動，使學生學習策劃的有關(guān)知識，并且把與之相關(guān)的其他知識綜合起來應(yīng)用以達到最佳效果。本課的內(nèi)容設(shè)置，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內(nèi)容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高了學生學習美術(shù)的興趣。在學習方式上則以學生自主性學習方式為主，如通過小組合作完成作業(yè)，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學生活動中，都體現(xiàn)出以學生為主體、教師為主導的新型學習模式。一方面能激發(fā)學生主動學習的熱情，活躍課堂學習的氣氛，另一方面培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神、動手實踐能力和 團對精神。
【課時安排】：
1課時
【課業(yè)類型】：
綜合·探索課
【教學目標】：
1、通過對出游活動這一過程的參與，培養(yǎng)學生的綜合能力，如對活動的設(shè)計能力、規(guī)劃能力、展示能力、整體把握能力。
2、以小組的形式學習、討論策劃出游過程，可以使學生學會如何學習，增強學習能力。同時通過小組競賽活動，培養(yǎng)團對精神和集體合作精神。
3、通過策劃書、路線圖、備忘錄的'設(shè)計與制作提高設(shè)計能力、構(gòu)圖能力和動手能力。策劃活動可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的愛國主義情感。
【教學那些年讓你痛過的高考作文重點】：
1、策劃的內(nèi)容與方法。
2、策劃書、路線圖、備忘錄的設(shè)計繪制要點。
【教學難點】：
1、 策劃內(nèi)容的豐富性、新穎性。
2、 組織工作的嚴密性、科學性。
【教學過程】：
一、以歌導人，激發(fā)興趣
a、以談話的方式與學生交流歌中的內(nèi)容。
b、了解學生的興趣，并指出如果能策劃一次出游活動，將可以在活動中增進友誼，陶冶性情，是一件有意義的事情。
二、學習策劃的有關(guān)知識（課件展示，師生共同學習）。
a、策劃的意義。
b、出游策劃包括哪些內(nèi)容。
c、標明評獎獎項。
三、學生分組開展策劃活動。
a、形式：自主、合作、探究學習、小組討論、師生互動。
b、分工：六人一小組、要求限定時間內(nèi)，各小組按主題分工合作。盡量在策劃中發(fā)揮小組成員的優(yōu)勢，使策劃具有豐富性、新穎性。組織工作既嚴密又科學（配以背景音樂，使活動愉快進行，教師鼓勵學習勇于實踐，多采用各種方法解決問題）。
四、作品展示與策劃經(jīng)驗交流。
五、總結(jié)評獎。
活動策劃 篇2
一、活動目的
幫助學生復習小學階段學過的古詩，并適當進行拓展，使學生進一步掌握古詩的意思。熟記一些名句，增加語言積累。
二、活動準備
1．將課本上古詩的題目制成幻燈片（題目和內(nèi)容點擊出現(xiàn)）
2．學生準備好筆和紙。
三、活動過程
（一）啟發(fā)談話
中華民族有著燦爛的文化，在這燦爛的文化大花園中，有一個美麗的'“古詩園”。今天，我們做個象征性游園活動，到“古詩園”去漫游。先請大家想想：“古詩園”中應(yīng)該有些什么呢？（引導學生說出自己知道的詩人，背誦自己喜愛的古詩。教師板書活動課的題目：漫游古詩園。）
（二）進入活動
現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到了“古詩園”，下面讓我們一邊玩，一邊討論一些問題。請大家拿出筆和紙，看投影，動腦筋，做練習。比比誰做得最好。（每做完一題，就打出答案，學生同桌相互批改，互相打分，每答對一道題得1分。以下括號內(nèi)的內(nèi)容為答案。）
1．下列詩句分別寫的是什么季節(jié)的景色，請從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當?shù)奶钤诶ㄌ杻?nèi)。
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）
（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（冬）
（3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）
（4）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春）
2．填上重疊的詞。
例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
（1）_____原上草，一歲一枯榮。（離離）
（2）小荷才露_____角，早有蜻蜓立上頭。（尖尖）
（3）梅子黃時_____晴，小溪泛盡卻山行。（日日）
（4）留連戲蝶_____舞，自在嬌鶯_____啼。（時時、恰恰）
（5）一道殘陽鋪水中，半江_____半江紅。（瑟瑟）
3．填上表示方位的詞。
（1）故人___辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（西）
（2）王師___定中原日，家祭無忘告乃翁。（北）
（3）兒童散學歸來早，忙趁___風放紙鳶。（東）
（4）遺民淚盡胡塵里，___王師又一年。（南）
4．填上表示數(shù)字的詞。
（1）不知細葉誰裁出，___月春風似剪刀。（二）
（2）飛流直下___千尺，疑是銀河落___天。（三、九）
（3）人間___月芳菲盡，山寺桃花始盛天。（四）
（4）春色滿園關(guān)不住，___枝紅杏出墻來。（一）
（5）欲窮___里目，更上___層樓。（千、一）
（6）烽火連___月，家書抵___金。（三、萬）
5．填上表示顏色的詞。
（1）停車坐愛楓林晚，霜葉___于二月花。（紅）
（2）日照香爐生___煙，遙看瀑布掛前川。（紫）
（3）兒童急走追___蝶，飛入菜花無處尋。（黃）
（4）___云團里未遮山，白雨跳珠亂入船。（黑）
（5）騮馬新跨___玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒。（白）
（6）碧玉妝成一樹高，萬條垂下___絲絳。（綠）
（7）兩個黃鸝鳴___柳，一行白鷺上青天。（翠）
（8）春風又___江南岸，明月何時照我還。（綠）
（9）江碧鳥逾白，山___花欲燃。（青）
（10）日暮___山遠，天寒白屋貧。（蒼）
6．填上動物的名稱。
（1）遍身羅綺者，不是養(yǎng)___人。（蠶）
（2）意欲捕鳴___，忽然閉口立。（蟬）
（3）牧童騎_____，歌聲振林樾。（黃牛）
（4）千山___飛絕，萬徑人蹤滅。（鳥）
（5）月落___啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（烏）
（6）兩岸___聲啼不住，輕舟已過萬重山。（猿）
（7）兩個____鳴翠柳，一行____上青天。（黃鸝白鷺）
（8）江上往來人，但愛_____美。（鱸魚）
7．填上植物的名稱。
（1）春色滿園關(guān)不住，一枝紅___出墻來。（杏）
（2）最是一年春好處，絕勝煙___滿皇都。（柳）
（3）停車坐愛___林晚，霜葉紅于二月花。（楓）
（4）___花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（桃）
（5）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（荷）
（6）墻角數(shù)枝___，凌寒獨自開。（梅）
（7）___下問童子，言師采藥去。（松）
（8）遙知兄弟登高處，遍插_____少一人。（茱萸）
8．填上地名。
（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下_____。（揚州）
（2）_____瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（京口）
（3）不識_____真面目，只緣身在此山中。（廬山）
（4）朝辭_____彩云間，千里_____一日還。（白帝、江陵）
（6）借問酒家何處有，牧童遙指_____。（杏花村）
9．根據(jù)意思寫出詩句。
（1）說明好上加好，爭取更大勝利。（更上一層樓）
（2）說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風吹又生。）
（3）表達在節(jié)假日對親人無限思念之情。（每逢佳節(jié)倍思親）
（4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）
（5）形容風景一處比一處好，或比喻先進之上還有先進。（山外青山樓外樓）
（6）說明要采用多種方式選拔優(yōu)秀人才。（不拘一格降人才）
10．讀詩句，猜謎語。
（1）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
猜一建筑材料（石灰）
（2）一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。
猜一動物（花公雞）
（三）活動小結(jié)
1．各人統(tǒng)計得分情況，比比誰得分最多，對得分多的前10名予以表揚。
2．教師小結(jié)：從剛才漫游“古詩園”的情況來看，大家已掌握了許多古詩。不過，我們還只是漫游了古詩園中的一角。我們要想漫游整個古詩園，對古詩有更多的了解，還需要更多的時間，下更大的功夫。用王之渙爺爺?shù)脑拋碚f就是（大家齊說）——“欲窮千里目，更上一層樓。”
活動策劃 篇3
一. 活動背景
根據(jù)貴州省文明辦,共青團貴州省委,中共貴州師范大學委員會等的相關(guān)會議精神,在貴州師范大學20xx年大學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的總體規(guī)劃下,我數(shù)學與計算機科學學院組織開展了”數(shù)計學院20xx年暑期’三下鄉(xiāng)’社會實踐活動.經(jīng)過長時間的定點,組隊,策劃后,20xx年暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動整體初步成型.而在今年初,國務(wù)院正式批復成立國家級新區(qū)貴安新區(qū),因此,貴州穩(wěn)抓機遇,大力發(fā)展貴安新區(qū).在這樣的背景下,人才成為稀缺資源,理所當然教育成為發(fā)展的重點,不管是城市,還是農(nóng)村,基礎(chǔ)教育的發(fā)展狀況尤為受到重視.因此,為了了解新農(nóng)村建設(shè)背景下的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,我院充分利用此次”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的契機,將對貴安新區(qū)的基礎(chǔ)教育做全面深入的調(diào)查,以便分析研究基礎(chǔ)教育和新區(qū)建設(shè)兩者之間的相互關(guān)系.
二. 活動主題
新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)村基礎(chǔ)教育問卷調(diào)查
三. 活動意義
教育乃國家立國之基,發(fā)展之本,關(guān)系著一個國家的發(fā)展,強盛與壯大,早在1995年,國家就提出”科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略,要求堅持教育為本,提高全民族的科學文化素質(zhì).可見,教育對于一個民族,一個國家是何其重要.同時,萬丈高樓平地起,不積跬步,無以至千里,基礎(chǔ)教育在整個教育體系中,承載著很大的作用和任務(wù).在國家大力發(fā)展貴安新區(qū)的過程中,對基礎(chǔ)教育的.關(guān)注和發(fā)展到底是怎樣的呢?在發(fā)展的過程中又存在哪些不足和問題呢?這些問題,必須來源于底層最真實的反應(yīng).因此,我們利用”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的契機,開展此次”新農(nóng)村建設(shè)背景下的基礎(chǔ)教育問卷調(diào)查”活動, 旨在更
加了解新農(nóng)村建設(shè)背景下的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,全面掌握建設(shè)進程,從而穩(wěn)步,有效,扎實的開展基礎(chǔ)教育,為建設(shè)國家級新區(qū)做好前提保障,從而建設(shè)出美麗,利民,現(xiàn)代化的國家級新區(qū).
四. 活動時間
20xx年7月12日------20xx年7月13日 具體活動時間安排:
(注: 12日,13日均按此時間安排開展活動,如遇特殊情況,臨時調(diào)整)
五. 活動地點
貴州省安順市平壩縣馬場鎮(zhèn)普共村及其周邊村寨
(注:具體小組活動地點,待到達目的地勘察地形后根據(jù)各自特點安排)
六. 活動參與人員
參與此次調(diào)研活動的人員,為全體三下鄉(xiāng)服務(wù)隊成員.即: 尹媛媛 溫嫻寧 金云娥 王祺佳 吳程昕 陶韜 彭婷
尚清麗 楊光美 張懷星 鄒啟飛 林世鵬 張英 徐鎮(zhèn) 秦志法 楊明顥 胡忠剛 王云濤 劉顯靜 趙陽 李晉
七. 活動對象
安順市平壩縣馬場鎮(zhèn)普共村全體村民
八. 活動內(nèi)容
此次活動為問卷調(diào)查,即利用事先準備好的相關(guān)問卷,在問卷上就基礎(chǔ)教育相關(guān)問題進行提問,通過下鄉(xiāng)咨詢當?shù)剞r(nóng)民,學生,從他們的身上反映出這些問題的答案,從而完成調(diào)研任務(wù)的前期工作.
此次調(diào)研活動的首要重要任務(wù)就是調(diào)查問卷,一份詳略得當?shù)膯柧碇陵P(guān)重要,問卷內(nèi)容不宜過多,也不宜過難,其中既要包含被調(diào)研人的基本信息,又要包括基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀問題,還要涉及到學生學習的興趣和態(tài)度等問題.因此,調(diào)研活動主要體現(xiàn)在調(diào)查問卷上.
(注：調(diào)查問卷詳見附件一)
九. 活動形式
調(diào)研注重的是信息的真實性與準確性,為了保證調(diào)研活動的順利進行以及得到真實有效的調(diào)查問卷,此次活動采取問卷調(diào)查的形式,利用小組成員實際下鄉(xiāng)深入群眾廣泛了解基本情況的方式進行.最終從得到的有效問卷中分析總結(jié),從而得出新農(nóng)村建設(shè)背景下的基礎(chǔ)教育的相關(guān)結(jié)論.
十. 活動人員安排
總負責人: 張英 活動策劃書: 鄒啟飛
活動策劃 篇4
目標：1.學習利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
準備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶
繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）
重點：尋找螃蟹的主要特征
難點：探索螃蟹的表現(xiàn)方法
過程：
一、引起興趣
師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）
師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的'孩子長得什么樣。
二、幼兒觀察、尋找特征
螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。
請你來學學螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）
三、幼兒操作
出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述）你們會給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。
幼兒自選分組操作，教師進行指導，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。
準備材料：
①蠟筆畫（記號筆、油畫棒、繪畫紙）
②粘貼畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）
③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆）二：
四、結(jié)束活動
你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。（幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈）
附兒歌：我是一只，大螃蟹呀，
兩個大鉗，八條腿呀，
眼一瞇呀，腳一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊！
點畫：梅花（中班美術(shù)）
教學目的：1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學準備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學過程：1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手制作，教師巡回指導。5.成果展示。
活動策劃 篇5
一、 活動背景
20xx年12月，國內(nèi)很多新聞媒體先后轉(zhuǎn)載了題為：“亞洲最大人工湖濕地被撒毒餌”的新聞報道：由于有人在駐馬店宿鴨湖水庫附近的麥地里惡意灑下毒玉米，導致經(jīng)過的大雁天鵝紛紛中招，往年水庫里的白天鵝近千只，大雁數(shù)萬只；今冬以來，被毒玉米毒死的鳥兒數(shù)不清，大雁和白天鵝已少得可憐。雖然森林公安局在宿鴨湖濕地已加大了巡邏力度，日夜巡護。但撒在宿鴨湖濕地水邊和麥地里的毒玉米，因得不到及時清理，大雁和白天鵝誤食斃命的事情還是時有發(fā)生。
二、活動意義：
通過組織義工前往投毒區(qū)域清理毒玉米和設(shè)置集中投喂點的方法，降低候鳥誤食造成的死亡率，保護天鵝和大雁的安全過冬。
三、活動時間：
20xx年元月3 日上午8點——15：30
四、活動主題：
關(guān)注候鳥 保護環(huán)境
五、參與單位：
主辦：天中義工聯(lián)合會、宿鴨湖管理局，森林公安局
六、活動參與：
環(huán)保義工，愛心市民,
七：活動領(lǐng)隊:
0006老白
八、活動地點：
駐馬店汝南縣宿鴨湖水庫張樓鄉(xiāng)門莊村
九、活動形式
1、營造氛圍
元月 日上午8點出發(fā)，車身條幅。
2、科普宣傳
后勤部義工在村子設(shè)展板、掛條幅，給村民做解說和保護宣傳，并現(xiàn)場招募保護候鳥的`志愿者。在選定的合適位置涂刷墻體宣傳口號：
3、清理毒餌
經(jīng)過分工劃區(qū)后，大家一起在各自劃定的投毒區(qū)域開展清理工作。安全部義工負責協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序；
4、媒體宣傳
邀請報社和媒體記者對活動給予保護候鳥活動的報道。
十活動議程
1、08：00，義工集合，趕赴宿鴨湖投毒發(fā)現(xiàn)區(qū)域。
2、09：30，到達投毒區(qū)域，進行活動的協(xié)調(diào)和分工。
3、開展投毒附近村的護鳥宣傳和志愿者招募工作。
4、開展投毒區(qū)域的清理工作。
5、尋找合適地點，設(shè)立集中投喂點。
十一、活動分工：
1、宣傳條幅，宣傳展板，印制墻體宣傳口號。
2、垃圾袋的準備
3、投喂點玉米兩袋
4、車輛準備（天中義工人事部招募）
5、交通安全和活動現(xiàn)場安全秩序。（安全部義工）
參與活動溫馨提示：
1、 遵守服務(wù)承諾，不遲到早退。
2、 衣著休閑舒適，不穿高跟鞋。
3、 環(huán)保節(jié)約，自備塑料手套或橡膠手套護具，自帶垃圾袋。
4、 統(tǒng)一義工服裝和服務(wù)胸牌。
5、 注意義工言行舉止，活動場地不抽煙。
6、 服從領(lǐng)隊統(tǒng)一安排，不擅離團隊。
7、 如有需要必須離隊，請電話聯(lián)系本次活動領(lǐng)隊義工老白，聯(lián)系電話：13525336992.
活動策劃 篇6
一、活動名稱
全國化學實驗大賽
二、活動時間
20xx年45月
三、活動地點
山東師范大學
四、主辦者
山東師范大學化學院社團部、山東師范大學未來化學人協(xié)會
五、活動目的及意義
為社員們提供一個鍛煉自己的機會和展現(xiàn)自己的平臺，，舉辦參加實驗大賽選拔活動可以讓廣大社員提高自己的專業(yè)技能，展現(xiàn)自我風采，并且在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，在資深老師的指點之下得到提高。
六、活動內(nèi)容
1．內(nèi)容
實驗設(shè)計內(nèi)容不限，但應(yīng)體現(xiàn)化學科技動態(tài)和特點，反映化學知識且效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性。利用計算機軟件進行的'模擬實驗設(shè)計不在本次大賽征集的設(shè)計作品之列。
參賽實驗設(shè)計包括用于演示的（A類）和可以動手參與的（B類）實驗設(shè)計兩類，其中，A類設(shè)計是通過具有一定實驗基礎(chǔ)技能者操作演示，向觀眾（包括課堂、科技館、科普報告等活動中的對象）呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈視覺沖擊的精彩效果，使觀眾從中學習到科學原理或化學現(xiàn)象；B類設(shè)計是利用日常生活中易得的實驗用品，由觀眾自己動手完成實驗過程，從中體驗化學的神奇。
2．要求
（1）實驗設(shè)計必須具有創(chuàng)新性；
（2）實驗設(shè)計必須具有科學性、可操作性和重復性，原理清晰準確，過程合理易行；
（3）實驗設(shè)計必須是絕對安全的，無論原料、過程還是結(jié)果均不含任何易燃、易爆、有毒和腐蝕性的物質(zhì)；
（4）實驗設(shè)計應(yīng)注意體現(xiàn)綠色環(huán)保和資源節(jié)約原則。
3．比賽過程：
1、初賽征集社團內(nèi)社員實驗方案以電子版方式提交設(shè)計文案[包括原料、用具及說明、實驗原理、詳細操作步驟、實驗現(xiàn)象描述、實驗結(jié)果、實驗注意事項和其他有關(guān)的附帶效果等]，設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。最終通過參賽小組討論，組隊參加決賽。
2、決賽：每項參賽設(shè)計均需由參賽者本人通過登錄國際化學年在網(wǎng)站上的系列創(chuàng)意大賽專用平臺實名在線報名，并同時按要求以電子版方式提交設(shè)計文案[包括原料、用具及說明、實驗原理、詳細操作步驟、實驗現(xiàn)象描述、實驗結(jié)果、實驗注意事項和其他有關(guān)的附帶效果等]，設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。所提交的設(shè)計經(jīng)初選錄用后，可能需要報名參賽者提供參賽設(shè)計的實驗視頻，請預(yù)先準備。
七、獎項設(shè)置
社團內(nèi)部獎勵：設(shè)一、二、三等獎。
國家獎勵獎品及證書：全國總決賽獲獎?wù)邔@得由大賽專家指導委員會全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎證書和一定數(shù)額的獎金。紀念獎和優(yōu)秀組織獎以及特別獎獲獎?wù)邔@得由大賽專家指導委員會全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎證書。總決賽其它參賽者和初賽參賽者也將分別獲得大賽組委會頒發(fā)的紀念證書或參賽證書。
活動策劃 篇7
一、活動主題：
迎評、促建、保優(yōu)、愛我南湖新校園
二、活動形式：
擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。
三、參加人員：
xx理工大學南湖校區(qū)管理學院勞動與社會保障**班全體團員
四、活動目的：
通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新校園，不放過任何細節(jié)，提高同學們的主人翁意識，使其以高度的熱情，投入到本科教學評建工作中，為學校的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的一份力量。
并通過此次活動宣傳并倡導同學們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學們應(yīng)全面提高自身素質(zhì)，全面配合學校搞好迎評促建保優(yōu)工作，從而保證自己的.長遠利益得以實現(xiàn)。
五、活動內(nèi)容和過程：
1、活動計劃和分配任務(wù)伊始，首先由團支書介紹此次活動的主題目的以及注意事項。
2、活動將以寢室為單位進行任務(wù)分配，對燈桿進行擦洗。
3、抹布、刷子自帶，桶和水自帶（如有其他方便工具可自帶）。
4、班級用班費為每位同學買一瓶飲用水，以示人文關(guān)懷。
5、活動攝像與拍照由解佳龍和潘楓負責。
六、活動時間：
20xx年4月28日，具體時間變動依天氣情況臨時決定。
七、活動地點：
南湖馬路邊上
八、活動要求：
希望各團員均能積極參加活動，認真對待并積極準備。活動過程中，各團員要履行自己作為團員的義務(wù)，發(fā)揚團員吃苦耐勞的精神，發(fā)揚不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實為學校迎評、促建、保優(yōu)活動做出力所能及的事，真正做一些實事。另外，在活動中，由于是在馬路邊，務(wù)必注意安全。
九、策劃人：
勞動與社會保障**團支部
十、活動總結(jié)：
由團支部對此次活動進行總結(jié)，團支書負責寫總結(jié)報告，宣傳委員負責撰寫宣傳稿，并在班級博客及學工廣場發(fā)表。
活動策劃 篇8
活動背景
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，普及化學知識，肯定化學對社會進步和人類文明的貢獻，促進同學們對化學的認識和了解，使更多同學能夠細致觀察生活，在生活中學習化學，培養(yǎng)、提高年輕人對化學未來發(fā)展的興趣與熱情
活動主題
化學——我們的生活，我們的未來
具體活動
為了響應(yīng)“化學——我們的生活，我們的未來”這一主題，豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，營造良好學習氛圍，加強同學之間的交流，激發(fā)同學們學習化學專業(yè)知識的興趣，本社團特此舉辦此次化學知識技能PK賽，希望同學們踴躍報名參加！
一、活動宗旨
本著“重在參與”的原則，此次化學知識競賽將側(cè)重考察參賽選手對生活中化學知識的掌握情況以及運用知識解釋現(xiàn)實生活現(xiàn)象的能力。希望通過此次活動向同學們傳達“科學滲透于生活”的觀念，號召同學們探索生活中的化學，關(guān)注化學中的生活，激發(fā)同學們在日常生活中發(fā)掘科學知識價值的熱情。
二、活動主題
探索趣味化學，繽紛五彩生活
三、活動對象及參賽方式
1、化學化工學院全體在籍學生。
2、(決賽)同學間自由組隊，每四個人為一隊。
（建議跨班級，年級組隊，每個參賽隊伍有一名隊長，隊名及參賽口號）
四、活動內(nèi)容
活動分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)
1、初賽環(huán)節(jié)為筆試，筆試階段統(tǒng)一命題，集中競賽，筆試時間為一個半小時；根據(jù)筆試的.成績選取前六個隊伍進入決賽。
2、決賽環(huán)節(jié)為現(xiàn)場公開問答及實驗操作
①賽前每隊選手有3分鐘自我介紹時間，由評委老師根據(jù)選手介紹情況打分（上限40分）
②問答題題型分必答題，選答題和搶答題。
必答題每套6題，由每組代表依次答題，答對1題加10分，答錯不扣分。
選答題分值為10分 20分 30分 40分，每個分值有六題， 答對加相應(yīng)的分值，打錯扣除相應(yīng)的分值。（此題包含互動題和實驗操作題）
搶答題共15題，每題10分，答對加10分，答錯扣除5分，答錯時其它團隊可再搶答一次。
當分值相同時通過加賽決出勝負。最后根據(jù)每隊的得分評選出一，二，三等獎。
3、賽題以趣味化學、生活化學為主，專業(yè)化學、趣味操作為輔，其中還涉及部分對化學發(fā)展做出貢獻的人物常識。
4、每場答題之后，將進行趣味搶答，答對者將贈送精美禮品。
五、活動時間及聯(lián)系人
（1）初賽時間：5月6號17:30-19:00 初賽地點：A階104
（2）決賽時間：待定決賽地點：待定
（3）聯(lián)系人：王夢影：18360903110
魏冬陽: 18360903173
六、獎項設(shè)置
一等獎 一組
二等獎 二組
三等獎 三組
優(yōu)秀獎 若干
主辦：共青團淮陰師范學院委員會
承辦：化學化工學院團委
“智慧之光”科技協(xié)會
活動策劃 篇9
一、活動時刻：周末兩天
二、參加人員：東星集團職工
三、活動地點：
1、下坪仙人谷(仙人谷風景旅游區(qū)位于中方縣下坪鄉(xiāng)境內(nèi)，距離懷化市城區(qū)21公里。風景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點二百余處，是五溪風景區(qū)重要組成部分。)
2、迎風公園(具備勇士過河，走鋼絲等場所帶給，)
四、活動宗旨：
項目達成目標：
·激發(fā)員工的潛能，激勵其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。
·在員工中構(gòu)成良好的團隊氛圍，促進團隊成員之間的相互了解和溝通。
·幫忙員工構(gòu)成良好的工作理念和習慣。項目培訓功能：
·挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的潛質(zhì)。
·加強參加者團體精神、合作意識的建設(shè)和培養(yǎng)，增強彼此間的交流。
·強化員工"分析任務(wù)、明確目標、研究方法、銳意創(chuàng)新、制定計劃、合理分工"的工作模式。
·回歸自然、放松身心、休閑娛樂。
五、培訓具體行程：
8：00集團公司門口集合8：20三角坪群眾上車8：20-9：00到達目的地9：00景區(qū)門口集合第一項活動后分組9：20-11：20順河而上。穿插培訓活動11：20-12：00沿山脊而下，穿插培訓活動12：00-13：00自做中餐(或農(nóng)家樂)13：00-14：30(勇者探險游戲)14：30-17：30住宿帳篷晚上安排篝火晚會
六、培訓活動安排：
為了更好的到達培訓效果，我們將培訓分為四個階段：
第一階段：破冰游戲(活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團隊的支持和信任)項目安排：
1、說
全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復。然后第一個人說出：如堅強的汪慶勝，第二人要之后說：我是堅強的汪慶勝后面的漂亮的***，第三人說：我是堅強的汪慶勝漂亮的***后面的簡單的***。第四人之后說：我是堅強的汪慶勝漂亮的***簡單的***后面的復雜的***。四個人一個循環(huán)，錯誤的要罰節(jié)目表演等!如此反復兩次，差不多懲罰了一批人后，活動結(jié)束。(以幽默來調(diào)動氣氛，從而為下方的.活動打下簡單愉悅的基礎(chǔ))
2、人椅
全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號。看看哪組能夠堅持最長時刻。(是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)?是否有依靠思想?團隊合作的重要性)
3、扯龍尾
分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶(需備此道具和別針)。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一向到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。(游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化?過程中手不能松開。務(wù)必要配合默契，和諧行動)
第二階段：個人突破(以個人挑戰(zhàn)為主，建立對團隊的信任)
1、風中勁草
全組人員應(yīng)對面兩排，培訓師先示范：我叫汪慶勝，我準備好了，團隊準備好了嗎?回答：準備好了!叫：我倒了!回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。可選取帶點高度的巖石，你在高處的時候心理感覺怎樣?當你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺如何?你覺得最關(guān)鍵的是在哪里?
2、項目安排：穿越雷區(qū)
在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔，只能碰地面三次。電子雷區(qū)，碰到地面就會發(fā)生爆炸。團隊怎樣透過或身體的哪個部位著地都無限制，只要求總著地三次。(當遇到困難時我們就應(yīng)以一個什么心態(tài)來應(yīng)對呢?培養(yǎng)冷靜的分析和解決問題的潛質(zhì)，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。
第三階段：團隊娛樂竟猜
每組選一個人出來，面隊小組隊員，給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字。其他人不能說。從一號開始猜，務(wù)必要問封閉性問題，如：他是政治家?等。只能是用是或不是回答。猜錯就輪到下一個。誰最先猜出的為優(yōu)勝者。幽默樂觀的訓練學動物園里的動物叫聲：兩坐的人互相發(fā)聲，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時嘴巴大聲的學動物叫，至少10秒鐘。在這個簡單的游戲中，你的感受如何?你是否既感到幽默又感到尷尬?獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人游戲等很多其他培訓類小游戲。
溫馨提示
1、培訓活動在室外進行，請著戶外裝、戶外鞋或?qū)捤伞⒎奖慊顒拥姆b。
2、戴眼鏡的同事應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡。
3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。
4、培訓期間請不好離開您所在的小組單獨活動。
活動策劃 篇10
活動方案：
一、聯(lián)合班級創(chuàng)新活動于20xx年5月在全校師生間開展一次醫(yī)學急救常識及生活常識的講解及宣傳活動；
二、計劃組織支部所有成員參觀西安事變紀念館，“最佳黨日”活動策劃書。
方案一：
活動目的：
盡量讓更多的同學和老師了解一些醫(yī)學急救常識及生活常識，以“每天注意一點點，健康生活一百年”為宗旨，為建設(shè)和諧校園出一份力；
活動簡介：
借助學校舉辦的班級創(chuàng)新活動，本班計劃于20xx年5月在全校師生間開展一次醫(yī)學急救常識及生活常識的講解及宣傳活動，希望大家“每天注意一點點，健康生活一百年”！若這次活動受到學院或?qū)W校的支持，有望將活動范圍擴大，可以聯(lián)絡(luò)兄弟院校，在校級之間舉辦，并在網(wǎng)上建立網(wǎng)站，讓該項活動的受益群眾更多，讓活動更長久地傳遞下去，工作計劃《“最佳黨日”活動策劃書》。
活動構(gòu)成
一． 調(diào)查問卷的制作
二． 醫(yī)學急救常識的培訓
三． 醫(yī)學急救常識及生活基本常識的搜集和整理
四． 在學校及周邊居民區(qū)開展問卷調(diào)查活動
五． 在學校開展醫(yī)學急救常識及生活常識的宣傳活動
活動步驟:
(一) 前期準備
1． 舉行班會，集體討論活動方案及活動具體內(nèi)容 ；
2． 按同學的'特長和愛好，將班級分成五個小組，分別完成調(diào)查問卷的設(shè)計與制作、醫(yī)學急救常識的搜集和整理、生活常識的搜集和整理、宣傳板的設(shè)計與制作和總體策劃工作；
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