《神筆馬良》讀書心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的《神筆馬良》讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《神筆馬良》讀書心得1
我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢(mèng)見一位爺爺給他一支筆，馬良?jí)粜蚜艘豢矗皇种杏兄ЧP。“要是我有那支筆，那該多好啊!”一個(gè)財(cái)主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財(cái)主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財(cái)主就把馬良關(guān)了起來，后來馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來。
從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。
這篇故事告訴大家馬良既聰明有樂于助人。大家要學(xué)習(xí)馬良的.聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財(cái)主把他關(guān)起來，他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，財(cái)主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子!
《神筆馬良》讀書心得2
瀠瀠讀了《一年級(jí)讀名著-神筆馬良》這本書，由于整體的故事比較容易理解且生詞不多，插圖也很漂亮，瀠瀠讀得很開心。
神筆馬良是個(gè)老故事了，在瀠瀠爸爸媽媽上學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過這篇課文，但是這個(gè)故事的思想意義還是很深刻的，其實(shí)作者是借神筆的作用說明三個(gè)問題：一是如何能夠擁有神筆，即擁有本領(lǐng);二是擁有了神筆該如何使用;三是過度的`貪婪會(huì)帶來怎樣的后果。雖然瀠瀠也知道神筆不可能存在，這是個(gè)神話故事，但通過讀這個(gè)故事，瀠瀠基本能夠理解到只有刻苦學(xué)習(xí)和努力才有機(jī)會(huì)獲得神筆，獲得神筆應(yīng)為大家?guī)砜鞓范皇侵活欁约海约安荒茇澬模鸵呀?jīng)達(dá)到看這個(gè)故事的目的了。
當(dāng)然，除了這個(gè)故事之外，這本書里還有一些其他的小故事，主要也是教育孩子要謙虛、腳踏實(shí)地、肯動(dòng)腦筋，對(duì)于剛上學(xué)的小朋友應(yīng)該有好處，一些良好的基本品質(zhì)需要從小加以培養(yǎng)。從瀠瀠的閱讀感覺來說，她更喜歡小動(dòng)物有關(guān)的故事。
但是，這本書也反映了我國幼兒故事的一個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)兒童的說教意味太濃，缺少那種純粹讓兒童開心，使他們更有幽默感，用更快樂的心態(tài)來看待這個(gè)世界和未來。
《神筆馬良》讀書心得3
我一直很喜歡《神筆馬良》這本書。它也是中國傳統(tǒng)的神話故事之一。
這個(gè)故事主要寫的是一個(gè)小孩叫馬良，他很喜歡畫畫，并且通過畫畫幫助別人的故事。
其中有一個(gè)情節(jié)說馬良家里很窮，買不起一支筆，有一天馬良經(jīng)過學(xué)館，看見畫師在給大官在畫畫，等大官走了，馬良問大師：大師能把筆借我一下嗎。大師說：“窮孩子還想拿筆畫畫，快滾開。”他把馬良趕了出來。馬良對(duì)自己說：“我一定要學(xué)畫畫”。從此，他努力自學(xué)，越畫越好。一位神仙老爺爺被他的執(zhí)著與熱愛感動(dòng)，最終送了他一支神筆的故事。這可真是“精誠所至，金石為開”啊。
我想到了我小時(shí)候上幼兒園時(shí)想要學(xué)畫畫的事。當(dāng)時(shí)，我讓媽媽給我報(bào)名，媽媽說我太小了，長大一些再學(xué)。可是我又哭又鬧，還和媽媽說：“我很喜歡學(xué)畫畫。”媽媽被我對(duì)畫畫的熱情和喜愛打動(dòng)了，最后給我報(bào)了名。從以前到現(xiàn)在我的畫畫一直在進(jìn)步，我要一直不停下我的.腳步一直前進(jìn)，一直不拋棄不放棄。
我通過神筆馬良的故事懂得了對(duì)自己喜愛的事情一定要堅(jiān)持，不要放棄，一直努力下去，幸運(yùn)之神總有一天會(huì)垂青你的。而當(dāng)你成功之后，你也可以通過自己擅長的事，去幫助別人。
《神筆馬良》讀書心得4
《神筆馬良》這本書，我花了一個(gè)禮拜，把它看完了。
我知道馬良是一個(gè)以打柴為生的孤苦孩子。他酷愛畫畫，畫什么都像活的一樣，可是他沒有筆，他就用其它工具代替;有時(shí)山上砍柴時(shí)折下的一根樹枝，有時(shí)是河邊割草時(shí)的草根，也有時(shí)就一根木炭……就這樣，馬良日復(fù)一日，年復(fù)一年，馬良畫畫從沒有間斷過。他家窯洞的四壁畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。
一天，他干完活回到窯洞里休息，在夢(mèng)中一位白胡子老爺爺給他了一支神筆，并交代馬良好好用它。馬良用它畫出的鳥，能撲撲翅膀，飛上天空，用他畫的.魚能搖搖尾巴游進(jìn)水中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他需要的許多耕牛，水車，石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，人們非常感謝他。
不久神筆的事被皇上知道了，可是馬良卻斷然拒絕為皇帝畫金山與搖錢樹。他們把馬良抓了過去，馬良用神筆擺脫了困擾，最后壞人們淹死了，馬良又繼續(xù)幫助窮人了。
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，我也從馬良身上學(xué)到了，不怕困難，同壞人斗，斗爭到底的勇氣。
《神筆馬良》讀書心得5
今天我讀完了《神筆馬良》這本書，我有許多感受。
《神筆馬良》這本書主要講了一個(gè)叫馬良的孩子，他十分熱愛畫畫，可是，他沒有畫筆。有一天，他在一個(gè)黑漆漆的窯洞里見到一個(gè)老神仙，這個(gè)老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們?cè)旄＃l家缺什么，他就畫什么。之后，他因被人陷害而被抓捕，但最后，他還是通過自己的聰明才智得救了。
我喜歡馬良，是因?yàn)樗麡酚谥恕⑸屏紵嵝摹⒄眲傄恪．?dāng)我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時(shí)，我替小女孩感到心里暖暖的，覺得世上還有愛。
如果我有一支神筆，上信息技術(shù)課時(shí)，我就可以給沒有帶鞋套的.同學(xué)畫一雙鞋套，給沒有帶文具的同學(xué)畫文具，我還要給難民們畫糧食，給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫雨水……
我要向馬良學(xué)習(xí)樂于助人、善良熱心、勇敢正直、永不退縮的精神。
《神筆馬良》讀書心得6
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)書的世界吧!
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強(qiáng)者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈，勇于同邪惡勢(shì)力抗?fàn)幍木瘢步沂玖水嫀熦?cái)主的.狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這本書它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量!
《神筆馬良》讀書心得7
今天，我讀了 《神筆馬良》。講的是一個(gè)叫馬良的小朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢(mèng)見一個(gè)老爺爺送她一支筆，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥，小鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個(gè)消息被老財(cái)主知道了，就派人將神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的.，就派人將馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財(cái)主叫馬良畫船老財(cái)主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng)，大風(fēng)一會(huì)兒就將船吹翻了，老財(cái)主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事，我就想：如果我有一支神筆，我會(huì)讓干旱的地區(qū)不再干旱，讓那里的小河不在干涸，如果我有一支神筆我會(huì)讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，如果我又有一支神筆，我會(huì)讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。
《神筆馬良》讀書心得8
我懷著激動(dòng)的情緒，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景。
一次馬良對(duì)大官和畫師說想畫畫，他們聽了哈哈大笑還說：“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草，用草根在河灘畫水中的魚，他風(fēng)到什么就畫什么。作文
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快。但是他依然沒有筆。
一天晚上，他躺在床上，忽然屋里閃起了一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒出此刻他面前。老爺爺給他一枝筆，說：“馬良，你此刻有了一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫!”原來，百胡子老頭兒給他的是一支神筆。
馬良有了這枝筆，天天給村里窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。大官聽說了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良，好讓他幫自己畫金銀財(cái)寶。最后馬良憑自己的.聰明才知制服了大官，又回到村里繼續(xù)為窮人畫畫。
讀完這篇文章我常常地被馬良感動(dòng)了，我必須要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫忙那些需要幫忙的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《神筆馬良》讀書心得9
今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險(xiǎn)，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個(gè)故事后，我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的.好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識(shí)，使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!
《神筆馬良》讀書心得10
暑假，我懷著好奇的心情讀了洪訊濤寫的《神筆馬良》。講的是有一個(gè)叫馬良的.野孩子，他的父母死得早，靠自己割草、打柴過日子。但是他有一個(gè)愛好，就是畫畫。他很想學(xué)畫畫，但是沒有錢，他多么想有一只屬于自己的筆呀!
一天，他去放牛看見一個(gè)畫師正在為一個(gè)大官畫畫。馬良看得入迷，他小心翼翼地對(duì)畫師說：“您能把筆借給我嗎?”畫師和大官被嚇了一跳，他們兇狠狠的說：“窮娃子還想學(xué)畫畫?做夢(mèng)吧!”他們把馬良趕了出去。
又有一次，他聽人們說城隍廟的判官有一支筆，他就跑去向判官借筆。“判官爺爺你能把逼筆給我嗎?”判官爺爺也不理他。又去向魁星菩薩那兒借筆，都沒有借到。自己制作筆也沒有成功，經(jīng)歷了許許多多的事。終于在夢(mèng)里，有一位白胡子爺爺給了他一支神筆。他用這只神筆來幫助貧窮的百姓，也用神筆給貪官一些懲罰。他是多么可愛善良的孩子呀!
讀了《神筆馬良》這本書我真是受益匪淺，他是我心中的偶像，他永遠(yuǎn)生活在人們的心中。以我們現(xiàn)在優(yōu)越的條件，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。
【《神筆馬良》讀書心得】相關(guān)文章：
讀神筆馬良心得12-06
神筆馬良的教案02-07
神筆馬良作文01-05
神筆馬良讀書心得09-01
神筆馬良教學(xué)教案03-08
《神筆馬良》教學(xué)方案03-15
神筆馬良教學(xué)方案11-10
神筆馬良讀書心得15篇11-13
如果我是神筆馬良作文03-25