老屋是我心中的最愛的隨筆散文
我們學校有幾間老屋。這幾間老屋似乎和我有著不解之緣，甚至可以說有著很深的情感。
據說這幾間老屋當初是村子里的幾間破廟，破四舊的時候，里面的泥菩薩被人們搬了出來。住進了一群群小孩，于是這里就成了一所學校。
老屋很破，土坯墻，小黑瓦的屋頂瓦與瓦的勾縫之間填滿了殘枝碎葉，在這些殘枝碎葉腐爛的地方生長著一些蒿草。雖然顯得有點破舊，但與當時的農村處處可見的土坯墻，茅草頂的房子比起來倒也算是超豪華的了。在七十年代末我有幸在這里就讀。
老屋內的陳設十分簡單，泥巴桌子邊再砌一些泥巴凳子，泥巴凳子上坐著一群群的“泥巴”孩。老師則是從各個生產隊抽出來的認識兩個字的人在此代課。班是復試班，左邊是高年級的學生，右邊則是低年級的學生，至于老師們是怎么教的，教了些什么我們都記不太清楚了。
說來也怪，就這樣的老屋，這樣的老師，居然也走出了一批批鄉村秀才。聽說還有一部分人去了大學教書，還有一些人移居國外了呢，也許當時我也算其中的一個吧。于是很多人都說這老屋有靈氣，老師們知識很淵博。
八十年代末九十年代初，我師范畢業后，又回到了這老屋。不過此時的老屋改變了模樣。土坯墻不復存在了，小黑瓦也不復存在了，取而代之的是紅磚墻和大紅瓦的屋頂了，四條腿的凳子倒也美觀齊整了，坐在里面的是一群群花枝招展的小女孩和小男孩了，老師則是一部分當初保留下來的教書的民師中轉正的精英和臨時從鄉村中請來代課的所謂的計劃外的民師，有些人甚至連初中都沒有畢業。而我則是這里的唯一的一個科班出身的人。
走進老屋，走上講臺，從學生的知識結構中，我認識到當初人們認為的那些“淵博”的老師，知識是多么的貧乏。當初，這幾間老屋內扼殺了多少天才。將來還會扼殺多少天才呢？恐怕只有老屋知道吧。
隨著社會的發展，隨著時代的進步，伴隨著教育改革的進展，“普九”“達標”促使校園內建起了一棟棟高樓。老屋成了“矮子”。失去了教學的功用，孤獨，寂寞，無助的立在那里，甚至有人嫌它有損校容而建議把它拆掉。
就在準備拆掉它的時候，“特崗”這一新職業的出現保住了它的生命，使它又煥發了生機。充滿了活力。由于“特崗”教師們都是遠道而來的大中專畢業生，學校要解決他們的吃住問題。此時身為校長的我決定讓老屋再次改頭換面。揭掉大瓦，換上“彩鋼”，粉刷內外墻壁，刮白，吊頂。
老屋成了“特崗”知識分子的宿舍，成了“特崗”們的“天堂”。
從此，老屋聽到的不再僅僅是瑯瑯的讀書聲，還有美妙的歌唱。看到的不再僅僅是數字的演練，還有運動場上運動健兒的身影。
老屋，四十年的風雨，四十年的滄桑，看到了中國農村四十年的歷史，看到了中國農村四十年的教育。
老屋，將來你又會看到什么呢？你又將去向何方？
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