【熱門】隨筆作文匯總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
夢在天涯，心在梓里
宜賓黃岡實驗學校劉懋祥
黯然銷魂者，唯別而已矣。
——江淹《別賦》
夢中獨泣，夢中獨醒。
最初離開故鄉小鎮的幾年，夢中，不剩了一絲一毫其他。有的，不是黃粱一夢中的縹緲頓悟。而是雨天，木屋脊上雨水落下的滴答;是蒲扇輕搖，月朗星稀的夏夜，外婆講著講過很多遍，依然動聽的故事；有的，只是幾個幼稚的玩伴。
現在，幼稚成了世界上最美好的褒義詞。
現在，他們成了再也回不去的過去。
離家的游子們啊，無論你怎么掩飾自己對家的思念，但那火車列車上空洞的眼神早已暴露了一切。我們，總是有一些不得不去做的事。一些關于外界的法則，另一些，只有、關于一些說不清，道不明的東西。
是什么，我們有了離家的勇氣？是什么，讓我們甘愿承受這離家之痛？
是異國他鄉的風景，人文么?
巴黎街頭濃厚的的藝術、人文氣息，固然不錯，令我向往。但這對于這美的陶醉，最終會在盧浮宮中，化作看到中國山水畫卷的扼腕長嘆。西歐小鎮，那湛藍如洗，像藍格子桌布一樣的碧云藍天旖旎美好。但那不同于這溫柔的祖國大好河山，我更愿意用一生去走遍。
我在腦海中靜靜的站著，想著這令人費解的問題。我看著那些離家的人，我看到了他們在異鄉落下的淚，甚至是血，甚至是尊嚴
但，我也看到了，外出打工的人們，年夜歸家是，樸實的笑，簡簡單單的幸福。我也看到了留學生們，在那優異成績單上，在國籍欄上，驕傲的寫上China。更看到了，異鄉作戰的中國軍隊，那用血與汗誓死捍衛的右臂上璨紅的IfightforChina。
我們都在路上，朝著心的'方向走著。我們的夢，卻總是與家的方向背道而馳。我們黑暗中仰面無聲的淚，從不被別人看到。我們，為了夢，辜負了太多，卻不包括故鄉。
那羈旅異鄉時，夜深人靜時對故鄉的思念，或許，早已化為骨髓中的驕傲。關于故鄉，關于祖國的驕傲。
離鄉時，或者我們身后不只是有著父母的目光，更有一份沉甸甸的使命。人生的行走，或許只是為了再一次歸家。
那時，我們，就帶著著夢的果實歸家吧
隨筆作文 篇2
每個夜都有星星，每顆星都有秘密，我坐在靠天的窗口，期待著有流星劃過，雙手合攏許下心愿，瞬間的永恒的希望能實現．一一一一一 題記
你的笑綻放在我的黑夜里
你的美放聲在我的憔悴中
你的心萌動在我的黎明前
然而，每次的都是最后的閃動耀眼，也許，流星劃過而后是千年不見，但我愿等待在這月影婆娑，凄涼皎潔的'美麗黑夜里，而后，再黎明到來前，尋你．
每當星星們告訴我，你要披著金紗，乘著月色，唱著歡歌，飄入我的夢中，我總會笑著讓夢永遠持續在黑夜，直到，黎明前昔．
你不知道我留戀的是誰
只是心中還曾有個縹緲的影子
穿過茫茫紅塵你展翅去追
而我卻妖嬈成黑夜的星
照亮夢囈
繼續尋你
蛻變后我偽裝成枯葉，帶著枯葉蝶的神秘，說著紫薔薇的花語，我只那么輕輕的一躍，就跳過閃閃銀河去找絕望的你．
你笑著看我，忽然，把我推出這亂世的漩渦，留你只身一人在永恒的黑暗中煎熬，沉默，我不忍心讓你一人在黑暗中尋找光明．我嘶心裂肺的吶喊，換來的，卻是你，透過銀河，祝福我的溫柔眼波．
我們隔離在兩個不同的世界
我的世界中沒有你
你的世界中也沒有我
牛郎織女也不比我們好許多
在空氣蒸發后
我尋找你
你等待我
直到走過了
那璀璨的星河
我就像不在我的世界，我的心早已飛去了你的那個世界，在你的那個戰亂的世界里已為思念你而遍體鱗傷．我望著紅塵滾滾，哭著向那邊的你微笑，我的心沉浸在你的心里，用我的淚水，滋潤我干枯的心河．
襯著這月色，我忽而又變回人行，因為我疲憊了，我張著我的翅膀跨過千山萬水尋找你，我帶著血與淚想要向你訴苦，你應該原諒我為你悲傷，我為你執迷不悟．
其實，我只是為了我們的黎明，我們的晨曦，才踏上了希望的征途．
在星夜下
我的面前出現了你的模樣
我想
你應該明白了我的執迷不悟
才讓我這殘缺的心
聽到了完美走來的腳步
……
隨筆作文 篇3
今天心情很不好，莫名其妙的亂發脾氣，把家里人都得罪光了，我這個壞脾氣啊！
想一想，明天就開學了，還要考試，軍訓，快樂的暑假就完了，大喊不值啊！
不過，再一想，那不就可以和同學見面了嗎？又開心起來了。（偶的.性格第一大特點就是此--反復無常，嘻嘻）
細想，真覺得人這種生物很奇怪：低年級的時候天天做夢都想著快點到高年級，可到了高年級，又懷念起低年級時的輕松：讀書的時候，天天想著放暑假，到了暑假，又想班里的同學了，巴不得快點開學，到了快開學時，又想再玩幾天；上學的時候，巴不得快點畢業，好和老同學分開，交點新同學，可到了畢業典禮上，一個個都因為要和相處6年的同學分開而哭得淚流滿面，哽咽著叮囑別人不要忘記自己，忘記母校。等等
不是嗎？
人類啊，總是這樣！（具體制以上觀點↑）
當然，也會有一部分仁兄對于以上觀點是不同意滴！而當那部分仁兄看到上面的文章時，很有可能要罵俺，而俺為了自己在各位讀者心目之中的好感度不至于像呂秀才在他小子滴芙妹滴老爸郭巨俠滴心中滴好感度那么差勁，思索半天，通過四肢滴討論以及腦部滴肯定決定打出這一番字。
隨筆作文 篇4
柔風輕舞的夜晚。
我躺著，身旁的窗口有如一幅童話畫卷。
滿天星星如魚兒一般在天河里游呀，游呀，抖著一身金燦燦的鱗光。那可是童年在藍森林里丟失的小項鏈？星星那樣的可愛，可是，星星是該綴在女孩紫丁香芬芳的詩行里呀！我想。
月亮呢？我找不到它了，就像赤足走在黑夜里而找不到燈盞一樣。哦，我看見它了，它正枕著棉花糖樣的云朵兒甜甜地睡哩！
“孤獨嗎？”我問。夜笑得透明，說月亮的淚滴成了水晶。
我還要彩虹橋上的那株夢幻草。奶奶說，找到它就能見到長著亮晶晶雙翅的安琪兒。
我的心兒繼續奔跑，我在尋找童年七彩的`夢。
當夜幕被清亮的泉水沖得快發白時，我的夢兒找到了！晾在天邊的繽紛晨霞不就是我昨夜編織的希望嗎？
我枕在黎明中，笑了。
隨筆作文 篇5
義工
很多學校創辦了家長學校，無外乎讓家長到學校了解學生的成績，成績好的家長風光一把，成績差的家長跟著挨點批。
最近了解到江蘇一個學校讓家長到學校當義工，頗為清新。
每個家長在孩子就讀期間到學校當一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學習和生活，感受自我的責任，形成教育合力。
我們的家長往往只關注孩子能否上一個好學校，考試成績如何，很少真正地關心學生在校生活、與人交流、合作探究等問題。通過義工值勤、收發、聽課、查寢、引領學生課外活動、查看小賣部和食堂，全方位地了解學校，并提出中肯的意見和建議。通過齊抓共管，真正讓學校工作得到了理解和支持。
關愛學生，就要時時處處。家長義工的舉措開啟了一扇窗。
幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
許諾
我帶過一個班，中招考前緊鑼密鼓，我對學生說再拼一段，中招考前我領大家爬山放松放松。我沒有食言，學生感到了信任。
親其師，才能信其道。教師的人格魅力來自守信。你的一句話或許是不經意的甚至是戲言，然而學生卻銘記在心的。許諾了不兌現，學生會認為你說話不算數，教育就失靈了。
教師不要輕為學生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學生兌現。比如我國古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無信，不知其可也。”誠信是做人之本，也是教師樹立威信的起點。
蟬在地下的漫長等待，是為枝頭一夏的絕響。
穿過每一場虛幻的夢之門，走向真實。讓師生的心因一個共同的約定靠得最近，攜手走得更遠。
時尚
和師生談時尚，似乎不大合轍。奇裝怪發，穿金戴飾，學校是不提倡的。但時尚不僅如此。
一次我講解方程，學生問我，F1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。
信息時代，知識更新迅猛，網絡洞開天地，總讓人覺得時尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無所知，學生不把你當作出土文物才怪。
易中天教授在談古論史時，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關羽是愛神等這樣一些搞笑語言么？
教師要接受點時尚文化，走近青年，讓他們有一種認同和歸屬感。把一些嘻哈之語適時派上用場，定會為課堂增色。
一次上課，學生睡懶覺，我說了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學生們都看過這個動畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來了精神。
我常把一些重大時事新聞和娛樂新聞在課堂上流露出來，學生會喜歡老師佐料樣的跑題。
泥塑
美國的教師教學生畫蘋果時，提上一筐蘋果，一人分一個，讓學生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。
如何尋找教育資源？在農村學校仍會有眾多的困惑。
一位農村的美術教師，面對農村孩子買不起顏料、畫紙，無法上課，于是改輔導繪畫為教孩子學泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關知識，然后像農夫一樣拉來泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態的造型，令人贊嘆。
其實因地取材，搞校本課程開發即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養殖、觀察自然現象、研究環保等搬到課堂，便成了學習的.源頭活水。
泥塑給我們的啟示，就是真實地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。
啃書
傳統的教學離不開課本，課本成了唯一的教學內容。
教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來是帶著學生啃一遍（上課），再下來是要求學生自己啃一遍（復習考試）。最后又幫助學生啃一遍（試卷評析）。
課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統早該更新了。多媒體應用，教學軟件開發正在呼喚教育的超越。
那些抄五十遍的重復練習，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來了。
現代化教育終將帶給教師一個蓬勃的春天。
我們擁抱這個春天，該如何敞開胸懷？
隨筆作文 篇6
總感覺好久沒寫了一樣，想說累的慌，趁著洗衣機洗衣服的空閑來說點什么，寫的什么。
這幾天，該怎么說呢？幫忙帶個三歲的娃，其實也沒啥，主要是這娃半夜總要醒來哭那么幾次才會好好睡覺，這段時間身體就比較弱的我格外糾結，因為沒睡好，我特想睡覺，奧！還有就是她白天也不怎么睡覺，好吧，小孩精力旺盛，在媽媽懷抱中時睡多了～我估計～
很重要的原因是，這娃粘他爸，爸有事出去了，得三天的樣子，然后呢，他老爸說給我個任務，叫我帶他家大女兒，是寸步不離呢跟著她……這還不是重點，重點是這妮兒一不見我就問我去哪兒啦，開始那天是拉著她媽媽的手來找我，今兒中午吃個飯吧，我端著碗到大門外去透透氣，兩分鐘后門打開了，原來是她哭了，好吧，我又端著碗進去，三兩下扒啦完米飯，哄還不停勁兒哼嘰哼嘰著娃娃去了。
我是多么期待她能睡個中午覺覺呀！可是呢，沒能如我的愿，午覺什么的今天沒有，我也沒睡成。她也沒有太鬧得，下午是這樣過的——看《熊二小時候》，她倒是怪哈皮的，“哦！熊二長大咯”“光頭強也長大咯”……“熊二說團子‘生氣的`時候也可愛！’”……上帝！原諒我看的是第二遍，所以我說“嗯～是的～啊～哈～”她看動畫片，我看手機，時不時跟她說說話，關注一下她看到哪里了，配合她興奮一下下～再順便叫她喝點水，她媽媽說的啊！
為著我有些敷衍的態度向上帝懺悔～
人家小孩**姐姐**姐姐的叫著我，小手拉著我的手這玩耍那玩耍的，一天經常聽到：“**姐姐，你背我，行不行啊？”，晚上還叫我和她一起睡，聽她媽媽說她以前都不要別人和她睡覺的，也就是說她現在格外喜歡我，不要太受寵若驚了！
哦！還有，我格外喜歡聽她的聲音特好聽，沒法分享，這上面不支持插個聲音，真呢很有意思，簡直是太有意思了～
哎～不說了，我的衣服洗好有一會兒了，我得趕緊涼涼衣服么去看那妮兒了！
奧！希望今晚不要哭了，好好睡覺吧！
隨筆作文 篇7
春風徐來，陽光漸暖，冰雪消融，萬物復蘇，大地換了新顏。花的美妙似乎永遠都是頭條。白的花，黃的花，紅的花，色濃的，色淡的，各色爭艷。或者零星點綴或者匯成花海。這些帶給人美好與與愉悅的事物早有數不清的才子佳人文人墨客賦詩作詞，傳情達意。本人不想重復別人的話，我就試著說說春天的其他誘人之處吧。有了花自然少不了草木。土層下的小草在黑暗中苦等了一個冬天。她們攢足了勁兒，喝足了水，使出渾身的力氣向上抬起頭，把壓在身上的土層拱破，露出淡黃的淡綠的小芽兒。
“呀！”小草們驚呆了。她們眼前的世界是多么的奇妙。鮮花，流水，同伴兒們好奇的眼光。
鳥語，蟲鳴，上學的孩子們嬉鬧的身影。
和煦的陽光罩在她們的身上“多暖和呀。”小草們說“咱們應該更早一天地沖破這黑暗的泥土！”風雪中僵硬呆板的'樹枝在春風里不再死氣沉沉。她們不甘寂寞的活動了一下自己前些日子被凍僵的懶腰，開始了新一年生命的征程。
柳樹早已綠如傘蓋。她們伸直了細細的翠綠的葉子，像無數的小手在陽光下伸著小指頭。櫻桃樹更是撒歡。她們舒展開自己嫩嫩的寬寬的葉片。走進了看，葉片上似涂了一層蠟，油光油光，如女人們涂臉的胭脂。綠葉間點綴著綠豆大小綠色的櫻桃果，這些小果子到了四五月間將成為小鳥兒和孩子們的最愛。柿樹核桃樹剛剛鉆出了小芽兒，還看不出葉的輪廓。她們探著頭，打量著她們眼前的新世界。
楊樹構樹吐絮，遠遠的望去，猶如壯漢滿臉的絡腮胡子。葉兒膽小，還沒露臉，這些絮兒是專門來給葉兒探路的吧？香椿樹槐樹葡萄樹似乎還在沉睡，沒有一點動靜。我問她們：“春天多熱鬧呀，人歡馬叫，眾鳥齊鳴，你們就不心動嗎？”眾樹兒答我道：“咱們愿做春天最后的鋪路石。”春天的美妙遠不止如此。此一番花落，彼一番見了花骨朵；這一番樹枝突兀，沒有綠意；那一番早已綠色盎然，鳥兒戲枝。
輕靈好動的小燕，成群結隊的麻雀，嗓音悠揚的黃鸝，兇猛矯捷的麻爺翹（音譯，咱們當地人這樣稱呼。一種灰白相間的鳥，吃其他鳥類的幼鳥和卵）。
各種鳥競相風流。小河里波光蕩漾，魚兒巡游。一群一群的紅眼睛魚不懼危險的戲游在小河邊。如是天氣晴朗，冬眠的青蛙便鉆出洞穴，公的母的隱藏于河堤邊，或者呱呱亮嗓，尋朋求偶；或者閑情靜坐，享受陽光。春天種種的美好與誘人之處覺不是三言兩語便可描繪完全的，更有許多不知名的花兒，草兒，樹兒，鳥兒，蟲兒，魚兒。
以各自的方式把咱們的自然打扮得五顏六色，美麗動人。這零零總總的美秒與誘人是身居高樓的城市人體會不到的。城里的朋友們，快來咱們鄉下做客吧！
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