和拔苗助長類似的成語
成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義。下面是小編帶來的和拔苗助長類似的成語，希望對你有幫助。
和拔苗助長類似的成語1
亡羊補牢 對牛彈琴 守株待兔 掩耳盜鈴 畫蛇添足 買櫝還珠
[近義] 欲速不達[反義] 放任自流 循序漸進[用法] 用作貶義；多用于勸說；批評的場合。一般作主語、判斷賓語。[結構] 連動式。[辨析] ～和“欲速不達”；都有“強求速成；結果不好”的意思。但～是比喻性的；偏重在“強求速成”的行動上；“欲速不達”是陳述性的；偏重在“強求速成”的結果上。
斷鶴續鳧 —> 斷：截斷；續：接；鳧：野鴨。
截斷鶴的長腿去接續野鴨的短腿。
比喻行事違反自然規律。
斷鶴繼鳧 —> 截短鶴的長腿，接長野鴨的短腿。
比喻違反自然規律，辦不成的事。
成語故事
鑿壁借光 漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。
可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學習。
家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。
他勤奮刻苦，學到了許多知識，匡衡就是這樣刻苦地學習，成了一個很有學問的人。
后來做了宰相。
聞雞起舞晉代的祖逖]是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。
可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。
進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發奮讀起書來。
他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。
他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。
祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。
他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“你聽見雞叫了嗎？”劉琨說：“半夜聽見雞叫不吉利。
”祖逖說：“我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。
于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。
春去冬來，寒來暑往，從不間斷。
功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。
祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。
拓展閱讀：揠苗助長成語故事
“拔苗助長”源于《孟子·公孫丑上》：“宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長矣！’其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也非徒無益，而又害之。”
《孟子·公孫丑上》一篇記載了孟子和他的學生—齊國人公孫丑的一番對話。其中提到了宋國一農夫“拔苗助長”的故事：
宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田里去看。可是一天、兩天、三天，禾苗好像一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急的轉來轉去，自言自語的說：“我得想辦法幫助它們生長。”
一天，他終于想出了個辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，高興地對兒子說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒有白費，我幫禾苗都長高了一大截。
他兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟子借用這個故事，向他的學生說明：違反事物發展的客觀規律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
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