2017青海高考錄取分?jǐn)?shù)線

　　2017青海高考錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)在高考后公布，現(xiàn)在大家可以參考往年青海高考錄取分?jǐn)?shù)線，看看自己可以去到哪一條線!在分?jǐn)?shù)線出爐后，我們會(huì)做更新!請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注文書幫!

　　青海高考錄取分?jǐn)?shù)線【1】

　　高考考生搜集志愿信息的5大途徑【2】

　　該網(wǎng)站是國家教育部高校學(xué)生司主辦的高校招生“陽光工程”指定平臺(tái)，家長可以在網(wǎng)上及時(shí)了解到教育部和各省市的最新高考政策，對(duì)于與孩子相關(guān)的政策變化，家長要認(rèn)真梳理和消化。

　　例如，2014年9月初，教育部公布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》。

　　《意見》指出，2015年起，體育、藝術(shù)等特長生的加分將會(huì)取消。

　　鑒于此項(xiàng)變化，該類考生的父母要盡早提醒孩子參照新變化，重新規(guī)劃文化課的備考時(shí)間表。

　　同樣，由于自主招生考試將被挪至高考后進(jìn)行，擬參加該類考試的考生父母也要提醒孩子在不打亂備考節(jié)奏的前提下，順應(yīng)變化，適度調(diào)整全年備考計(jì)劃。

　　有的考生參加保送生、自主選拔測(cè)試后，往往擔(dān)憂能否獲得資格。

　　這時(shí)一定要上陽光高考查看公示名單。

　　陽光高考是教育部授權(quán)的特殊類型招生學(xué)生資格名單公示平臺(tái)。

　　只要在公示名單中查到了名字，相應(yīng)資格就是有效的，你也就可以放心了。

　　另外，教育部每年都在“陽光高考”信息平臺(tái)舉辦全國普通高校招生網(wǎng)上咨詢周。

　　截至2014年，咨詢周已成功舉辦12屆，參與宣傳咨詢的高校達(dá)2400余所。

　　咨詢周分考前、考后估分、考后知分3個(gè)階段進(jìn)行。

　　有經(jīng)驗(yàn)的老師及工作人員會(huì)在線回答相關(guān)問題。

　　途徑2：省級(jí)招辦(或省級(jí)考試院)的官方的網(wǎng)站。

　　目前我國高考報(bào)名、考試和招生錄取等工作是按省份為個(gè)體獨(dú)立進(jìn)行的，因此各省級(jí)招辦(有的省招辦叫考試院)會(huì)根據(jù)本省(區(qū)、市)考生的情況、往年的錄取情況、高等教育的發(fā)展情況等制定出不同的招生政策。

　　這些招生政策發(fā)布時(shí)在各省名稱不一，但大體以《ⅹⅹ省招生工作規(guī)定》、《ⅹⅹ省招生工作實(shí)施意見》等為名。

　　這類政策于每年高考前發(fā)布，其內(nèi)容適用面廣且具有穩(wěn)定性，一般包括高考報(bào)名規(guī)定、體檢標(biāo)準(zhǔn)、志愿填報(bào)方式、填報(bào)時(shí)間、加降分規(guī)定，投檔模式等與考生密切相關(guān)的信息。

　　但與上一年相比每年都會(huì)有一些調(diào)整，比如志愿填報(bào)時(shí)間和方式的變更、錄取批次的設(shè)置、錄取進(jìn)程的安排等。

　　所以針對(duì)此類資料，家長可以簡(jiǎn)單瀏覽前一年的內(nèi)容，了解其大體構(gòu)成，待本年度新政策發(fā)布后再進(jìn)行核實(shí)。

　　在上述中信息中，家長對(duì)體檢標(biāo)準(zhǔn)一定要高度重視，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子眼睛近視的越來越多，不同的專業(yè)對(duì)視力有不同的要求。

　　如果有條件的話，最好在高考體檢之前對(duì)孩子的身體進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患早治療，盡量不要因孩子身體而影響了錄取。

　　2014年9月，同濟(jì)大學(xué)在對(duì)新生進(jìn)行身體復(fù)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位考生轉(zhuǎn)氨酶偏高，于是按規(guī)定勸其休學(xué)一年，孩子的媽媽當(dāng)時(shí)就痛苦一場(chǎng)，但也不得不接受現(xiàn)實(shí)。

　　實(shí)際上，轉(zhuǎn)氨酶是可以提前控制的，為什么做家長的沒有早發(fā)現(xiàn)而錯(cuò)失早治療的機(jī)會(huì)呢?這些都與我們的家長是否提前重視及搜集相關(guān)信息有關(guān)。

　　途徑3：省級(jí)招辦(或省級(jí)考試院)編寫出版的書籍

　　每年省級(jí)招辦(或省級(jí)考試院)一般都會(huì)編寫出版兩種書籍，一種是高校往年在本省錄取的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一種是當(dāng)年各高校在本省的招生計(jì)劃。

　　第一種書由于統(tǒng)計(jì)的是往年的錄取數(shù)據(jù)，所以出版較早，會(huì)提前幾個(gè)月到達(dá)考生手中;第二種書由于各高校公布當(dāng)年招生計(jì)劃的時(shí)間參差不齊，所以該書出版時(shí)間較晚，一般會(huì)在當(dāng)年的五月份或更晚一些時(shí)間才能到達(dá)考生手中。

　　這兩種書的發(fā)行渠道，一般是考生所在中學(xué)集體征訂，尤其是第二種書，在多數(shù)省份幾乎是人手一冊(cè)。

　　第一種書的內(nèi)容，一般包含近三年來，各類高校分批錄取控制線、文理科考生總分1分(或5分)分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)、院校錄取的分?jǐn)?shù)(最高分、最低分、平均分等)。

　　這些數(shù)據(jù)對(duì)于考生填報(bào)志愿有很大的指導(dǎo)意義。

　　途徑4：高校招生網(wǎng)站

　　通過高校的招生網(wǎng)站，家長可以重點(diǎn)關(guān)注該校本年度的《招生章程》。

　　教育部在《全國普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中明確指出：“高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)招生信息的主要形式，其內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范，且必須經(jīng)高等學(xué)校的主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案。

　　高等學(xué)校依據(jù)招生章程開展招生工作。

　　”也就是說，《招生章程》具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性作用。

　　各高校公布的《招生章程》所包含的信息有：高等學(xué)校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校或獨(dú)立學(xué)院、高等專科學(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。

　　在《招生章程》中，有關(guān)錄取規(guī)則的信息一定要徹底理解透。

　　以加分規(guī)則為例，有的高校對(duì)考生加分是“一認(rèn)到底”，即投檔時(shí)承認(rèn)，分專業(yè)錄取時(shí)也承認(rèn);有的高校則是“半途而廢”，即僅在投檔時(shí)承認(rèn)，分專業(yè)時(shí)則以裸分為準(zhǔn)。

　　這些不同的錄取規(guī)則，家長一定要合理利用，尋求自己利益的最大化。

　　再比如專業(yè)級(jí)差問題，許多重點(diǎn)院校和熱門院校為了最大限度地滿足考生的專業(yè)志愿，從而減少考生被調(diào)劑的數(shù)量，在錄取規(guī)則里對(duì)此做了詳細(xì)規(guī)定，家長對(duì)此必須高度重視，幫助孩子填志愿時(shí)務(wù)必把握好欲報(bào)專業(yè)之間的梯度。

　　途徑5：專家編寫的志愿填報(bào)技巧書籍

　　每年春節(jié)過后，圖書市場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)一些有關(guān)高考填報(bào)志愿的各種書籍，這些書籍種類繁多，歸納起來一般包含三類內(nèi)容：一是志愿填報(bào)技巧，如各批次院校的填報(bào)技巧、平行志愿的填報(bào)技巧、征集志愿的填報(bào)技巧等;二是介紹各類高校的招生和就業(yè)情況，如《重點(diǎn)高校報(bào)考導(dǎo)航》、《一般高校報(bào)考導(dǎo)航》、《港澳臺(tái)高校報(bào)考導(dǎo)航》等。

　　這些書籍一般都詳細(xì)介紹各高校在全國各省的錄取數(shù)據(jù)，家長可以根據(jù)自家孩子的具體情況分別搜集;三是介紹高校開設(shè)的專業(yè)情況，如《國家級(jí)特色專業(yè)報(bào)考導(dǎo)航》等。

　　需要提醒的是，家長在搜集這些書籍的時(shí)候，一定要注意作者和出版機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，因?yàn)橛行�書籍是某些出版社東拼西湊的“攢書”，這些書或者是從網(wǎng)上下載的錄取數(shù)據(jù)匯編，或者是各高校頒布的紅頭文件照搬，并不能幫助家長解決填報(bào)志愿時(shí)的實(shí)際問題。