《好漢查理》PPT教學(xué)課件

時間：2022-10-01 05:53:03 ppt課件

《好漢查理》PPT教學(xué)課件

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《好漢查理》PPT教學(xué)課件

　　要求

　　(1)自由朗讀課文，讀通課文，自學(xué)有拼音的生字，給課文標上自然段。

　　(2)想想課文講了一個什么故事，用簡單的兩三句話說一說。

　　羨慕陪伴出鞘惡作劇

　　調(diào)皮度假背誦隨便

　　彬彬有禮戀戀不舍

　　根據(jù)意思說說相應(yīng)的詞語

　　1、形容舍不得的樣子( )

　　2、文雅有禮貌的樣子( )

　　3、看見別人有某種長處或有利條件而希望自己也有 ( )

　　你想把它拿走嗎?”聽到說話聲，查理才發(fā)現(xiàn)有個小女孩坐在輪椅上。

　　“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。

　　你可以拿下來看看。

　　好漢查理，我叫杰西。

　　作業(yè)

　　一年過去了，查理十分想念朋友杰西，就寫信告訴她現(xiàn)在的情況，請你想想會怎么寫。

　　一、教學(xué)任務(wù)分析

　　《好漢查理》是一篇略讀課文，也是一篇具有深厚人文內(nèi)涵的文章。

　　寫的是一位名叫查理的孩子調(diào)皮、愛搞惡作劇、沒有人喜歡，在幫助一個殘疾女孩杰西的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩人友好相處，互相幫助的過程中，查理也改變了自身弱點，立志成為一位真正的好漢。

　　故事溫馨，語言真切，很有感染力。

　　文中查理和杰西兩個人物形象真實，查理調(diào)皮善良，喜歡幫助別人，言行舉止很有“好漢”的做派。

　　他非常珍視別人對他的理解、尊重和信任。

　　杰西雖然是殘疾人，但心態(tài)健康，對查理真誠熱情，對生活充滿希望。

　　教學(xué)重點是讀懂課文內(nèi)容，在對話、行為中感受查理和杰西的思想感情，探究查理變化的原因。

　　進而體會理解與信任也是一種愛，能給人帶來巨大的精神力量，

　　二、學(xué)情分析

　　略讀課文，學(xué)生在二年級已有接觸，加上本冊教材前七個單元都曾學(xué)習(xí)過，估計學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有一定的積累，但肯定不扎實。

　　據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，教師要巧妙地發(fā)揮“導(dǎo)”的作用。

　　另外，這是本冊最后一篇課文，學(xué)生也許還沒學(xué)習(xí)第八單元的其它課文，對單元主題“獻出我們的愛”缺乏感性的積累和理性的思考，在教學(xué)中老師要盡量根據(jù)學(xué)生實際，教材特點，抓住語言文字，引領(lǐng)學(xué)生感悟查理與杰西之間的溫馨與快樂，進一步挖掘查理發(fā)生變化的原因。

　　三、學(xué)習(xí)目標

　　1、自讀自悟，培養(yǎng)獨立閱讀能力。

　　2、有感情地朗讀課文，讀好人物語言，體會人物心理活動。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，懂得朋友之間的理解和尊重也是愛的表現(xiàn)，豐富“愛”的含義，受到“愛”的感染與熏陶。

　　四、設(shè)計理念

　　1、凸顯略讀課文特點。

　　(1)實現(xiàn)與精讀課文的整合。

　　發(fā)揮訓(xùn)練閱讀、遷移能力和陶冶情趣的功能。

　　(2)在方法上，提倡自讀自悟，提高閱讀能力。

　　導(dǎo)語提示語，抓住主要問題閱讀課文，組織學(xué)生讀書、感悟、交流，明白查理前后行為的變化，探究變化的原因，從中悟出友好、尊重、理解、鼓勵等美好的品質(zhì)帶給人的精神力量，充分感受語言文字中蘊涵著的人文關(guān)懷。

　　拓展相關(guān)閱讀，加強積累，內(nèi)化認識，強化情感提升。

　　(3)在要求上，不求字斟句酌，突出閱讀重點。