億以內(nèi)數(shù)的讀法教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的億以內(nèi)數(shù)的讀法教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生認識計數(shù)習(xí)慣單位萬、十萬、百萬、千萬、億以及每相鄰兩個單位間的十進關(guān)系。
2．理解、掌握我國計數(shù)習(xí)慣。
3．體會大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識和能力。
4．了解我國人口普查狀況，在教學(xué)中滲透愛國主義教育。
教學(xué)難點：數(shù)級、數(shù)位、計數(shù)單位的區(qū)別的理解。
教學(xué)重點：計數(shù)單位以及各計數(shù)單位間的關(guān)系。
教學(xué)媒體：實物投影、計數(shù)器、小卡片、表格
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
1．讓學(xué)生寫出生活中常見的一些數(shù)。如：
學(xué)校里共有多少名學(xué)生?你家里每月收入大約是多少元?一年的收入大約有多少元?
2．萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位。
教師板書：35000
這是小明家里的存款，請同學(xué)們說一說，小明家里有多少存款？ 這個數(shù)是幾位數(shù)?(五位數(shù))各個數(shù)位的名稱是什么?各個數(shù)位上的計數(shù)單位分別是什么?
3 5 0 0 0
……萬千百十個
位位位位位 →數(shù)位
……萬千百十個 →計數(shù)單位
二、新課學(xué)習(xí)
1．導(dǎo)入新知，揭示課題。
以上所說的到的是我們過去學(xué)過的知識─萬以內(nèi)的數(shù)，其實在生活中我們也經(jīng)常用到比萬大的數(shù)，這就需要我們學(xué)習(xí)更大的數(shù)——億以內(nèi)數(shù)的認識。
2．介紹主題圖。
2000年我國開展第五次全國人口普查，現(xiàn)在老師提供幾個省、直轄市和自治區(qū)的人口數(shù)，請同學(xué)們看看這幾個省，直轄市和自治區(qū)的人口數(shù)據(jù)。
(1) 投影出示主題圖：
(2) 看了這些數(shù)據(jù)，你了解了什么?有什么想法?有沒有什么問題需要提的?
3、教學(xué)例1
從同學(xué)們剛才嘗試讀數(shù)中，我們明白要想正確地讀出這些大數(shù)，應(yīng)該先了解掌握這些數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位�，F(xiàn)在，我們就先來學(xué)習(xí)這些知識點。
(1) 投影出示圖例：13819000這個數(shù)有多大呢?
(2) 計數(shù)單位的認識：
計數(shù)器上遮去萬以上的計數(shù)單位
�、� 一千一千地數(shù)，數(shù)到10個一千。
10個一千是多少？10個一千是一萬。(學(xué)生根據(jù)已有的知識─滿10向前一位進1，得出結(jié)果。)
教師用計數(shù)器表示：
�、� 一萬一萬地數(shù)，數(shù)到10個一萬。10個一萬是多少?(在計數(shù)器上顯示“十萬”)
�、弁瑯臃椒ㄕJ識百萬、千萬。
④認識億的計數(shù)單位。
現(xiàn)在請同學(xué)們想一想：千萬位左邊一位是什么位?它的計數(shù)單位是多少?老師明確說明：千萬位左一位是億位，它的計數(shù)單位是億。在計數(shù)器上顯示 “億”。
(3) 計數(shù)單位之間的關(guān)系。
同學(xué)們請你們想一想:每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?
(4) 認識數(shù)級。
�、� 引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位及計數(shù)單位的排列規(guī)律。
學(xué)生回答探討結(jié)果,并在自己的數(shù)位順序表中填出新學(xué)習(xí)的數(shù)位以及相應(yīng)的計數(shù)單位。
�、� 進一步向?qū)W生說明:按照我國計數(shù)的習(xí)慣,每4個數(shù)位為一級，最低一級是個級，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握個級左邊一級是萬級,萬級左邊一級是億級,并填寫完整。
三、鞏固練習(xí)
1、課本第8頁練習(xí)一的第1題。
讓學(xué)生自己嘗試制作數(shù)位順序表,加深學(xué)生對數(shù)位排列順序的數(shù)級劃分的認識。
2. 課本第8頁練習(xí)一的第3題
四、總結(jié)
讓學(xué)生自己說說，這節(jié)課有什么收獲？
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