1. <rt id="cs8fe"><fieldset id="cs8fe"></fieldset></rt>
      <center id="cs8fe"></center>
      <pre id="cs8fe"></pre>
    2. <ul id="cs8fe"><tfoot id="cs8fe"></tfoot></ul>
      <del id="cs8fe"></del>
        <input id="cs8fe"><form id="cs8fe"></form></input>
        国产精鲁鲁网在线视频,国产午夜精品一区二区三区老,日韩av在线高清观看,无码av波多野结衣,国产免费视频一区二区,欧美自慰一级看片免费,亚洲成年轻人电影网站WWW ,成人观看欧美特黄A片
        教案

        《相交與垂直》數學教案

        時間:2023-03-25 17:07:58 教案

        《相交與垂直》數學教案

          教學內容:北師大版本教材第七冊《相交與垂直》

        《相交與垂直》數學教案

          教學目標:

          1、 讓學生通過實踐活動,理解相交與垂直的基本概念,掌握互相垂直、垂足、垂線等內容,掌握點到直線的距離垂線段最短的知識要點,掌握作垂線的基本技能。

          2、 通過學生的實踐活動,領悟相交與垂直的內涵,建立相交與垂直的抽象概念。讓學生感知、實踐作垂線的方法。

          3、 通過學生在實踐的過程中感知數學的趣味性,感受數學就在身邊,數學就在自己的生活中。培養學生學習數學的積極情感,培養學生在生活中發現數學的良好習慣。

          教學重、難點:讓學生建立抽象的互相垂直的概念,讓學生掌握作垂線的技能。

          一、導入

          老師拍攝了一些漂亮的照片,大家想看嗎?這些直線都有一個特點,它們都(相交)。

          日常生活中有許多相交的線,相交的兩條直線會組成角,今天我們學習的內容與相交有關。

          二、新授

          1、兩根小棒相交可以得出角,大家想動手玩玩嗎?(要求)同桌合作擺小棒,擺好后把兩根小棒相交得出的角在中畫出來。然后匯報

          2觀察一下這些直線,相交后線與線之間形成了(角)有(銳角、鈍角)還有(直角)你有什么方法證明自己擺的角是直角嗎?

          (生:用量角器量一量、用三角板上的直角量一量、用30度和60度角拼、用書的角去比)。(課件示范用三角尺直角去量)

          這三組直線都相交成什么角?(板書:成直角)它是由幾條直線相交成直角?(板書:兩條直線相交)

          3. 揭示概念

          像這樣,當兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。

          判斷兩條直線是否互相垂直,關鍵是看什么?(相交成直角)

          4.質疑:對于互相垂直你們還有什么地方不明白的嗎?互相是什么意思?

          師舉高一根小棒,能不能說這根小棒垂直? (不能)必須有另一根小棒與它垂直

          我們以圖①為例,為了區別它們,在直線上取一點。我們不能說線段OA是垂直的。

          應該是OA垂直于OB,還可以說OB也垂直于OA。記作:OAOB

          互相垂直的兩條直線都有一個交點,叫做垂足。

          兩條直線相互垂直時,其中一條直線叫做另一條直線的垂線

          4、進一步認識概念

          (1)讓學生舉出見過的物品中哪兩條邊是互相垂直的。

          學生獨立思考后交流。

          (2)判斷并指出下列圖形哪幾個圖的哪兩條直線是相互垂直的?為什么?

          學生判斷,并說出理由。

          (3)用一張正方形的紙折一折,使兩條折痕相互垂直。

          學生試折,再匯報。(鼓勵學生用多種方法來折。)

          3、變換形式,強化概念

          (1)說一說正方體的哪幾條邊是相互垂直的。

          (2)我說你擺:課本21面練一練第1題。

          (3)看一看:課本21面練一練第2題。

          三、應用------畫垂線。

          1、 畫兩條互相垂直的直線。

          (先畫一條直線,再用三角尺的一條直角邊和直線對齊重合,沿著另一條直角邊畫另一條直線。)

          2、 過直線上一點作垂線。

          將三角尺的一條直角邊與已知直線重合,平移三角尺使已知點A與三角尺的另一條邊也重合,沿三角尺的另一條邊(過A點)畫一條直線,這條直線就與已知直線垂直。

          3、 過直線外一點作垂線。

          方法同2,放手讓學生動手操作。

          4、 實踐感知:點到直線的距離,垂線段最短。

          四、 解決問題

          讓學生應用所學的內容,解決上課引入的問題,用正確的方法找到小明到公路邊的最短路線。

          課后反思:

          這節課是通過學生的操作活動,探索有關垂直的知識,讓學生在實踐的過程中感受學習的樂趣,使學生在自己的認知的基礎上進行學習。我有這樣幾點感受:

          1、一定要從實際出發,從理論中抽象出直觀原型。這節課開始從學生熟悉的剪刀和紅十字這兩個生活中的事例,引出兩條直線相交的兩種不同情況,接著引導觀察、討論這些相交的圖形中線與線形成什么角,從而引出其中的一個特殊角直角,抽象出生活中互相垂直的圖形,學生理解起來更清晰。

          2 、重視動手操作。本節課,我讓學生動手,把正方形的紙折出兩條互相垂直的線,然后引導學生觀察,學生得出用一張紙先折一次,然后沿折痕對折,得到兩條互相垂直的直線。在折的時候,出現了有的同學折得很復雜,找出了很多組互相垂直的線,從中悟出結論:要形成互相垂直的必備條件是:在兩直線相交成直角。

          3、重視聯系生活。通過讓學生尋找教室或生活中的垂線,這個尋找垂線的練習設計,貼近學生的生活,激發學生學習數學的興趣。

          這節課存在值得思考和探究的問題:學生用于折的時間較長,是否應該縮減?(2)多種概念的介紹對于孩子來說理解記憶有一定難度,讓孩子作筆記,又使得課堂內容不夠緊湊。該如何協調這些關系呢?

        【《相交與垂直》數學教案】相關文章:

        相交與垂直的數學教學教案10-08

        垂直于弦的直徑的數學教案10-07

        社交與禮儀論文11-14

        社交與禮儀知識10-26

        《平行與垂直》教案03-17

        《垂直與平行》教案設計10-07

        垂直的生計教學教案分析10-08

        《垂直與平行》的教案設計10-09

        相山風景作文02-17

        《學習6―9相鄰數》幼兒園中班數學教案10-01

        主站蜘蛛池模板: 婷婷六月久久综合丁香| 久久婷婷亚洲| 性饥渴人妻| 中文字幕亚洲国产精品| 亚洲中文超碰中文字幕| 日韩不卡一区二区三区四区| 国模久久| 亚洲成色www久久网站| 91最新免费观看在线| 国产无av码在线观看| 婷婷色中文网| 97色伦图片97综合影院| 台湾色综合| 日本高清不卡aⅴ免费网站| 欧美老熟妇乱大交XXXXX动漫| 精品91亚洲高清在线观看 | 色吊丝av中文字幕| 人妻制服丝袜中文字幕| 2019nv天堂香蕉在线观看| 深夜福利视频导航| 国产女做a精品视频免费| 精品亚洲国产成人蜜臀av | 欧美成人精品三级网站视频| 国产精品第12页| 成人做爰A片免费看网站草莓| 7777欧美大白屁股ass| 色婷婷亚洲综合五月| 蜜桃av亚洲第一区二区| √国产精品| 免费人成网上在线观看网址| 美腿少妇资源在线网站| 久久五月丁香激情综合| 国产69精品久久久久久妇女迅雷| 色哟哟国产精品| 免费一级黄色好看的国产| 久久黄色网| 精品无码国产日韩制服丝袜| 亚洲色一区二区三区四区| 亚洲日韩欧美自拍他拍| 乃东县| 97精品人妻系列无码人妻|