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        教案

        《秋天的懷念》教案

        時(shí)間:2023-03-22 14:46:26 教案

        《秋天的懷念》教案

          教學(xué)思路

        《秋天的懷念》教案

          以菊花為全文教學(xué)的點(diǎn),以三次看菊花為線,以母親讓我好好兒活為思想內(nèi)核,把本文置于史鐵生的人生境遇中,突破以往“母愛”主題的局限,將之上升為精神力量的喚醒和激發(fā)。

          設(shè)計(jì)特點(diǎn)

          板塊教學(xué)為形,讀中感悟,讀中品味

          教學(xué)目標(biāo)

          1、品味重點(diǎn)句段,讓學(xué)生走進(jìn)母子的內(nèi)心世界。

          2、抓住“菊花”,體悟兒子因母愛而獲得直面苦難的勇氣。

          3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

          教學(xué)流程

          一、游戲?qū),引入課文

          1、師生合作玩對(duì)著干游戲(課前短暫師生交流、引出史鐵生不聽母親的話)

          2、有這樣一位兒子,21歲了,但他不停媽媽的話,還向媽媽發(fā)脾氣,這是怎么回事呢?今天我們就來學(xué)習(xí)課文《秋天的懷念》,一起去認(rèn)識(shí)這位兒子和他的母親。板書課題。

          二、解題、讀題

          1、題目是文章的眼睛。從題目中讀懂了什么

          2、引導(dǎo)學(xué)生讀題(深情、有懷念感)

          三、初讀

          1、師范讀,學(xué)生聽

          2、聽范讀后檢測(cè):課文寫的是誰懷念誰?史鐵生為什么發(fā)脾氣?(引出文章主人公;指導(dǎo)癱瘓的讀寫)

          四、品讀第一次看菊花

          1、自由讀第一自然段,找暴怒無常的句子(讀——找——畫)

          2、交流暴怒無常的句子(個(gè)別讀)

          3、將句子濃縮成動(dòng)作,體會(huì)人物內(nèi)心(讀中感悟人物內(nèi)心的絕望)

          4、引導(dǎo)學(xué)生讀懂動(dòng)作背后的作者的心情,把體會(huì)融入文字,再讀暴怒無常的句子(齊讀)

          5、角色體驗(yàn)說話:假如你是作者的妹妹,你會(huì)怎樣勸說哥哥呢?(情境說話練習(xí),同時(shí)引出母親第一次要帶我看菊花)

          6、自由讀第一自然段,找體現(xiàn)母愛的動(dòng)作的詞語(抓、撲、忍、躲),對(duì)比突出母親的無私和對(duì)兒子的愛

          7、聚焦忍字,讀中感悟母親的痛苦和對(duì)兒子的愛

          8、齊讀第一自然段,走進(jìn)母親的內(nèi)心世界

          五、品讀第二次看菊花

          過渡:同學(xué)們,第一次看菊花,兒子拒絕了母親,然而母親沒有放棄,在一個(gè)菊花飄香的季節(jié),母親第二次提出帶我去看菊花。

          1、學(xué)生自由朗讀第二自然段,要求把握好語氣、感情讀好對(duì)話

          2、分角色朗讀(一生讀母親的話,一生讀兒子的話,其余同學(xué)讀旁白)

          3、老師向扮演角色同學(xué)提問:問“母親”:為什么兒子在看窗外的落葉會(huì)擋住他?為什么忌諱說跑踩一類的字眼?問兒子:這次你看成菊花了嗎?

          4、品讀重點(diǎn)句:她出去了,就再也沒有回來。(字字含淚、字字含情)

          六、品讀第三次看菊花

          過渡:又是一個(gè)秋天,作者第三次看菊花了,但不是和他的母親,是妹妹推他去的,我們一起來學(xué)習(xí)第三次看菊花(大屏幕出示)

          1、學(xué)生自由讀

          2、第三次作者去看了菊花,他僅僅是在看菊花嗎?(懷念母親、理解母親叫自己看菊花的用意、從絕望中走出來)

          3、在這個(gè)秋天,作者還會(huì)砸、會(huì)摔、會(huì)捶嗎?用什么來代替發(fā)泄情緒的動(dòng)作(堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀)引導(dǎo)學(xué)生讀第三次看菊花,讀出作者的樂觀心態(tài)

          4、母親離開了我們,她留給我們的是什么呢?(偉大、無私等)

          七、總結(jié)

          母親雖然走啦,但她可以值得欣慰了,因?yàn)樗膬鹤硬坏钪,還活得很精彩,他成為了一名著名作家,請(qǐng)同學(xué)們看史鐵生的資料(補(bǔ)充材料)

          史鐵生,中國著名的殘疾人作家,1979年始發(fā)表文學(xué)作品。1997年當(dāng)選北京作協(xié)副主席。他的作品多次獲獎(jiǎng),2002年,史鐵生獲得了華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。 下面是組委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞:

          史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想,他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂。

          板書設(shè)計(jì):

          秋天的懷念

          菊花

          兒子 好好兒活 母親

          癱瘓 肝癌

          砸 撲

          摔 躲

          捶 忍

          樂觀 偉大

          自信 無私

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