一年級數學上冊《9、8、7、6、5湊成10》教案設計

一年級數學上冊《9、8、7、6、5湊成10》教案設計

　　教學目標：

　　1、使學生明確給10、9、8、7、6湊10各需要幾，為學習20以內的進位加法打基礎，分散教學難點，

　　2、培養學生的動手操作能力和口頭表達能力。

　　3、培養學生積極動腦、大膽發言的習慣。

　　教學重點：給9、8、7、6、5湊成10

　　教學難點：區分給這幾個數湊十需要幾

　　教學用具：課件、卡片

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　小仙子與同學對話；做對口令的游戲。板書：10的組成

　　1010101010

　　二、學習新知

　　1、擺一擺

　　擺9個圓片，再添上幾個就是10個了？

　　（學生邊擺邊說，指學生在黑板上演示）

　　板書：9+（）=10

　　2、擺8個圓片，再添上幾個就是10個了？

　　問：8加幾等于10？

　　板書：8+（）=10

　　3、讓學生邊討論邊動手操作，口述過程。

　　填空：

　　4、小結湊十的方法

　　三、鞏固新知

　　說一說圈一圈

　　A

　　******

　　**

　　***

　　**

　　B蘑菇圖

　　C對口令

　　四、與學生一起編兒歌

　　1，9，1，9好朋友，2，8，2，8一起走，3，7，3，7點點頭，4，6，4，6看楊柳，倆5相湊就是10。

　　編拍手邊說兒歌。

　　五、作業；和爸爸媽媽一起玩湊10的游戲

　　板書：9+（）=108+（）=107+（）＝１０  6＋（）=105+（）=10

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