大班音樂公開課《繡花》優秀教案
活動目標：
1、初步了解民間工藝“刺繡”，感受江蘇民歌《茉莉花》的旋律和節奏。
2、根據音樂節奏模仿并創編繡花的動作，能隨音樂較合拍地做動作。
3、積極參與活動，體驗民間藝術音樂活動的樂趣。
活動準備：
1、音樂磁帶《茉莉花》。
2、繡花針、彩線、布、圓竹繃，刺繡作品若干。
活動過程：
一、初步欣賞音樂。
師：今天老師給大家帶來了一段好聽的音樂，我們一起聽一下�。ㄍ暾麅A聽音樂）
師：這段音樂好聽嗎？你以前聽過沒有？
師：讓我們再來仔細地聽一遍，聽完告訴我這段音樂的名字。（再次傾聽音樂）
師：誰知道這段音樂的名字？
這段音樂是我們家鄉江蘇很有名的一首民歌，名字叫《茉莉花》。江蘇人不僅喜歡唱茉莉花的歌，還很喜歡繡花，把美麗的花繡在衣服上、褲子上、鞋子上。
二、欣賞刺繡作品，激發幼兒興趣。
師：今天老師也給大家帶來了很多繡花的圖案，放在桌上，我們一起來欣賞一下吧！聽著音樂仔細觀察一下這些圖案，音樂停了就坐回來。
師：這些刺繡作品漂亮嗎？你知道這些花是怎樣繡出來的嗎？（幼兒討論）
師：繡花的時候要用什么工具呢？
教師出示：繡花針、彩線、布、圓竹繃。
師：你們認識這些東西嗎？它是怎樣用的？
三、聽音樂創編繡花動作。
師：你見過別人繡花嗎？你能來學一學嗎？
教師表演刺繡，幼兒觀察。
師：剛才老師是怎樣繡的？我們一起聽著音樂學一學�。ㄓ變郝犚魳纷杂勺鰟幼鳎�
師：向上刺，拉拉線，向下刺，拉拉線，跟我一起來試試�。ń處熌顑焊�，幼兒練習）
師：繡了一朵大紅花，讓我來看一看美不美？真不錯，我們來表揚表揚自己。
可以怎樣表揚呢？
師：拍拍手，點點頭。還可以怎樣表揚？（鼓勵幼兒創編動作）
四、聽音樂完整做動作。
師：我們一起在衣服上繡一朵花吧！一只手拉衣服，一只手來繡花（教師語言提示幼兒做動作）
師：聽著優美的音樂有節奏的來繡。（聽音樂完整做動作）
師：還可以在哪里繡？有的小朋友的動作很美，請他們來表演一下�。ㄓ變罕硌荩�
五、教師小結，結束活動。
師：繡花也叫刺繡，我國的刺繡非常有名，特別是我們江蘇蘇州的刺繡最有名，今天我們也學會了刺繡的本領，小朋友們真能干！
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