四年級數學下冊《練習五》教案
教學目標
1、通過列方程解決問題，進一步理解方程的意義。
2、通過解決問題的過程，熟練解方程。
教學過程
活動一：創設情境，建立模型。
1、填一填
讀題，看圖說一說你找到等量關系是什么？交流。獨立完成
（1）等量關系是身高×1/7=腳長1/7A
（2）等量關系是等邊三角形的周長+正方形的的周長=圖形的周長5B
（3）等量關系是蘋果的錢+梨的錢=總價錢
4X+3Y
2、看圖選方程
圖中告訴我們等量關系是什么？獨立完成，交流。
3、“？”等于多少？
看圖說一說你找到等量關系是什么？交流。
4、解方程。
4X+9=249X+2X=456X-X=125
3Y-6=48X-360=312X÷0.6=4.5
（1）怎樣解方程
（2）怎樣檢驗？
5、讀題，理解題意，如何設X？
解：設一只蜂鳥重X克？
50X+1=81
1）怎樣解方程
（2）怎樣檢驗？6、下面是一張撕掉一角的發票，你能算出每把椅子的單價嗎？
讀題，理解題意，如何設X？
解：設每把椅子的單價X元？
5X+80=230
1）怎樣解方程
（2）怎樣檢驗？
7、讀題，思考如何解決問題？
（1）4+2（2-N）
（2）4+2（2-N）=26
N=12
8、你知道嗎？
學生閱讀。
板書設計
練習五
4X+9=249X+2X=456X-X=125
3Y-6=48X-360=312X÷0.6=4.5
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