小學數學《有幾棵樹》優秀教案

時間：2022-10-09 19:58:29 教案

小學數學《有幾棵樹》優秀教案

　　教學目的

小學數學《有幾棵樹》優秀教案

　　1．通過問題解決，讓學生學會“8＋？”的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能在實際中應用理解．進一步理解“湊十法”的含義．

　　2．組織學生在交流、合作中獲得知識和能力．

　　3．對學生進行環境保護教育

　　教學重點

　　通過問題解決，讓學生學會“8＋？”的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能

　　在實際中應用理解．進一步理解“湊十法”的含義．

　　教學難點

　　初步體會計算方法的多樣化．

　　教學步驟

　　一、情境引入，進行環保教育．

　　1．出示圖片：主題圖

　　2．教師談話

　　樹林中有一些小樹，分兩排種植，少先隊員大哥哥、大姐姐們要為小數澆水，第一排有8棵樹，第二排中了6棵樹，你知道大哥哥、大姐姐們工需要為多少棵樹澆水嗎？

　　二、問題擺現，體會計算多樣．

　　（一）教學“8＋？”

　　1．根據問題，同學自己思考．

　　2．小組交流．

　　3．全班討論．（出示圖片：說一說1和說一說2）

　　（二）比較

　　1．計算對比

　　9 ＋ 6 ＝ 15

　　8 ＋ 6 ＝ 14

　　教師提問：你有什么收獲嗎？我們再看幾組，先計算，如果有收獲請你驗證你的想法，

　　如果沒有，請你繼續總結．

　　2．口算

　　9＋9 ＝ 9＋8 ＝ 9＋7 ＝ 9＋6 ＝

　　9＋5 ＝ 9＋4 ＝ 9＋3 ＝ 9＋2 ＝

　　8＋9 ＝ 8＋8 ＝ 8＋7 ＝ 8＋6 ＝

　　8＋5 ＝ 8＋4 ＝ 8＋3 ＝

　　3．小組交流心得．

　　4．全班交流小結．

　　9加幾就減1，8加幾就減2．

　　5．反饋練習．比一比，誰算得快．（說一道，算一道，并說算的方法）

　　8＋8 7＋8 8＋4

　　5＋8 8＋6 8＋3

　　8＋5 2＋8 4＋8

　　8＋7 9＋8 8＋9

　　3＋8 6＋8 8＋2

　　三、實踐應用，拓展延伸

　　（一）出示圖片：擺一擺，算一算

　　（二）出示圖片：蝴蝶

　　（三）出示圖片：蜻蜓

　　（四）組織學生到生活中尋找蘊含的數學問題（如：種樹問題、游戲問題、銀行問題），

　　選一些挑戰性問題大家進行討論，并加以解決，使之深刻感受生活與數學的聯系．

　　四、課外研究．

　　7＋（） 6＋（）

　　有什么辦法計算更快?

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