等式與不等式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案

時間：2022-10-09 06:59:03 教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

等式與不等式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案

　　1、理解“等式”、“不等式”和方程的意義，并能進(jìn)行辨析。

　　2、會按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。

　　教學(xué)重點：

　　會用方程的意義去判斷一個式子是否是方程

　　教學(xué)方法：

　　1、結(jié)合問題自學(xué)課本第教材。用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。

　　2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑課前準(zhǔn)備利用《完全解讀》課前預(yù)習(xí) ；發(fā)導(dǎo)學(xué)案，天平稱一個

　　教學(xué)過程：

　　一、情境引入提出目標(biāo)

　　師：今天我們來學(xué)習(xí)方程的意義，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道我們本課所要掌握的內(nèi)容

　　1、理解“等式”、“不等式”和方程的意義，并能進(jìn)行辨析。

　　2、會按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系

　　二、自學(xué)討論展示交流

　　1、閱讀教材主題圖，理解圖意。

　　2．學(xué)生小組討論后，在小黑板上展示相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果。

　　（圖1）在天平左邊放一只100克的空杯子，右邊放一個100克的法碼，這時天平兩邊（）。

　　（圖2）在空杯子里倒入約150毫升水，發(fā)現(xiàn)（），因為杯子和水的質(zhì)量加起來比（）重，現(xiàn)在還需要增加（）克的重量才能使兩邊平衡。

　　如果水的重量是X克，我們可以用式子表示天平兩邊的關(guān)系：（）

　　（圖3）天平1的法碼有200克，左邊杯子重100克，如果將水設(shè)為x克，那么用一個式子該怎么表示，根據(jù)杯子和水比200克重這個關(guān)系，可用式子表示（）。

　　天平2再增加100克砝碼，天平往（）邊傾斜。（）邊重些，可用式子表示（）

　　課堂小結(jié)：1像這樣含有（）的等式，稱為（）。

　　你能寫出一些方程嗎？

　　三、課堂小結(jié)過關(guān)檢測

　　1、同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么？

　　2、下面老師將對同學(xué)們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行檢測，看哪些同學(xué)學(xué)得好。

　　（1）下面的式子哪些是方程，是的在（）里打√。

　　28+12=40（） x-13 51（） y+17（） 4x+48=64 （） 34〈 11+42 （） 5（a+3）=35 （）

　　（2）根據(jù)下面數(shù)量關(guān)系列出方程。

　　（1）a的5倍等于100

　　（2）125與y的和等于200

　　（3）x除以2等于b

　　（4）a的2倍減去y的差是20

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