四年級數學下冊第一單元四則運算教學教案設計
教學目標
1、復習四則運算，含有兩級運算的運算順序，正確計算兩、三步式題。
2、讓學生探索和交流解決問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩、三種不同的計算方法解決一些實際問題。
3、、讓學生在解決實際問題的過程中，培養學生的估算意識，養成認真審題、獨立思考等學習習慣。掌握有關0的特性，知道在運算過程中0不能做除數。
教學重點
教學難點對各知識點的知識的整理與復習。
如何有序整理知識
教學準備
投影儀
教學過程
內容與環節預設個人二度備課課后反思
教學過程：
一、知識梳理
同學們，前面我們學習了整數的四則運算，下面來總結一下都學了哪些內容？
加、減法的意義 和各部分間的關系
乘、除法的意義 和各部分間的關系
四則混合運算的運算順序：
在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法（同級運算），要按從左往右按順序計算。
在沒有括號的算式里，如果既有加、減法又有乘、除法（異級運算），要先算乘除法后算加減法。
一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。
有關0的運算
一個數加上0，還得原數。
被減數等于減數，差是0。
0除以一個非0的數，還得0。
一個數和0相乘，仍得0。
注意：0不能作除數。
例如，5÷ 0不可能得到商，因為找不到一個數同0相乘得到5。
0÷ 0不可能得到一個確定的商，因為任何數同0相乘都得0。
租船問題
1、價格便宜
2、運走所有人
3、盡可能要滿載
二、基礎練習
1、根據加、減、乘、除法各部分的關系，分別寫出另外兩個算式
2、同級運算 左→右
（只有加減法或只有乘除法）
37-25+46 36×6÷9
異級運算 先“×÷”后“＋－”
（含有兩級運算）
5×173- 356 675+252÷12
有括號的 先（ ）內，再（ ）外
20524-1449÷（80－11）
1200＋800×（5+3）
12×（84 ÷ 2＋5）
3、判斷下列各題計算是否正確，找出錯誤原因，并改正。
29×20÷29×20
=580÷580
=1
295+5×（400－300÷25）
=300×（100÷25）
=300×4
=1200
（300+360÷6）－2×30
=（660÷6）－60
=110÷60
=50
4、文字題
（1）24除480的商的一半是多少？
480÷24÷2
（2）120減去20乘以5的積，差是多少？
120-20×5
（3）120減去20的差乘以5，積是多少？
（120-20）×5
（4）88加上24乘以8的積，所得的和再乘以12，結果是多少？
5、把下面各組算是組成一個綜合算式
12×4=48 6×7=42 48+42=90
綜合算式：_______________
24÷3=8 108-8=100 100×5=500
綜合算式：_______________
6、你來當小法官
（1）8+2-8+2=0 （ ）
（2）在算式中，括號有改變運算順序的作用 （ ）
（3）25×4÷25×4=1 （ ）
（4）72×3+72÷3中，乘、除法可同時進行運算 （ ）
（5）（ 18×5）+（36÷2）去掉括號后，結果不變 （ ）
7、選擇題
（1）下面運算順序一樣的一組是（ ）
A、48－26＋35 B、70－56÷8 C、50÷5×7
36÷2×7 (72－12)÷6 50－5×7
（2）下面說法正確的是（ ）。
A、0除以任何數都得0 B、a＋b=0,那么a=b
C、0和任何數相乘都得0
（3）365加上85的和除以30減去5的差，商是多少？
列式是（ ）
A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)
C、(365＋85)÷30－5
（4）365加上85的和除以30減去5的差，商是多少？
列式是（ ）
A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)
C、(365＋85)÷30－5
（5）關于算式365－25×8正確的表達是（ ）
A、365減去25乘8的積，差是多少
B、365減去25，再乘8得多少
C、365減25乘8，積是多少
8、解決問題
8/ 1、小迪的爸爸一月份交電話費82元，二月份交了117元，他想將本季度電話費控制在平均每月90元，那么他三
月份用電費是多少元？
8/2、小白兔采了73個蘑菇，已經吃掉了23個，剩下的每天吃了5個，還能吃多少天？
8/ 3、李華8分鐘能打960個字，照這樣計算，一份3200字的文件，她能在半小時內打完嗎？
8/4、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行駛45千米，4小時到達，返回時速度每小時快了15千米，這樣需要幾小時才能回到甲地？
8/5、水果店運來蘋果、柑橘各8箱，蘋果每箱25千克，橘子每箱20千克，一共運來多少千克水果？
8/ 6育才小學140人去秋游，看下面的兩種租車價格，怎樣租車最省錢？
◎大客車：限乘40人，每輛每天1000元。
◎小客車：限乘27人，每輛每天800元。
8/7 某加工廠第一車間和第二車間共30名工人。第一車間加工零件780個，第二車間比第一車間少加工120個。兩個車間平均每人加工零件多少個？
剛才同學們表現得真不錯，誰再來說說剛才我們都復習了哪些內容。計算時要注意什么？哪些地方是最容易錯的，你想提醒同學們注意哪些地方？
板書設計 課后反思：
作業布置或設計課后反思：
教后整體反思
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