中班語言活動(dòng)愿望果的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 07:00:24 教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

中班語言活動(dòng)愿望果的教案設(shè)計(jì)

　　1.在聽聽，說說，演演中理解動(dòng)畫片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述的能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的情感，感受幫助別人帶來的快樂！

　　3.遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性講述與表演！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 剪輯好的動(dòng)畫片。

　　2. 角色頭飾，角色圖片。

　　3. 現(xiàn)實(shí)生活中照片圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶故事，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　1.播放動(dòng)畫片回顧。

　　師：“小朋友，還記得我們昨天看的動(dòng)畫片嗎？動(dòng)畫片里講的是誰的故事？（紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它們?nèi)ピ竿麔u干什么的呀？（摘愿望果）那我們一起來回憶一下吧！”

　　2.出示愿望果。

　　師：“這是一顆神奇的愿望果，不管什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。那三個(gè)小伙伴有沒有實(shí)現(xiàn)愿望呢？我們今天一起接著往下看�！�

　　二、播放第一段動(dòng)畫片。

　　1.提問：

　　（1）紅袋鼠它們遇到了誰？（小熊和熊媽媽）出示圖片

　�。�2）小熊和熊媽媽發(fā)生了什么事？（小熊生病了）

　�。�3）紅袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么樣��？？（很難過，很著急）

　�。�4）紅袋鼠它們看到小熊生病了，它們是怎樣做的？（幫助小熊，把愿望果送給小熊吃）

　�。�5）小熊吃了愿望果后怎么樣了？（病好了，能走路了）

　�。�6）熊媽媽現(xiàn)在的心情又怎么樣了呢？（很高興，很開心）她會(huì)對紅袋鼠說什么？（謝謝你）

　　（7）紅袋鼠把愿望果送給了小熊吃，它還有嗎？（沒有了）那它此時(shí)的心情是怎樣呢？（很高興）為什么它會(huì)覺得高興？（因?yàn)樗鼛椭藙e人）教師小結(jié)：雖然紅袋鼠沒有了愿望果，但是因?yàn)樗鼛椭诵⌒�，所以它還是覺得很開心。我們一起再來把這段看一看，仔細(xì)聽一聽，它們是怎么說的？

　　2.再次觀看動(dòng)畫片

　　師：“紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問的？熊媽媽是怎樣說的？紅袋鼠又是怎樣對小熊說的？”

　　3.帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)對話。

　　師：“你們想不想來做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢！”

　　請兩名幼兒戴上頭飾，分別扮演紅袋鼠和小熊，老師做熊媽媽帶著幼兒進(jìn)行表演。（可多表演幾次）

　　三、播放第二段動(dòng)畫片

　　1.師：“紅袋鼠幫助了小熊后，三個(gè)小伙伴繼續(xù)往前走，你猜它們會(huì)遇到誰呢？（請幼兒猜一猜）”

　　2.師：“我們一起看看你們猜得對不對。這次發(fā)生了什么事？看完后請你來告訴我�！�

　　觀看動(dòng)畫片問：這段動(dòng)畫片里講的是什么？（請幼兒說一說）（邊說邊出示圖片狗媽媽、小狗、跳跳蛙）師：”跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽，狗媽媽和熊媽媽一樣，都很愛自己的寶寶，看到小狗生病了，也非常的著急，不知道該怎么辦才好，這兒有一個(gè)好聽的詞，叫“發(fā)愁”�！�

　　3.帶領(lǐng)孩子學(xué)一學(xué)發(fā)愁這個(gè)詞

　　師：“是誰幫助了小狗，它是怎樣說的？”（幼兒說一說）師：“跳跳蛙在送愿望果給小狗吃時(shí)，還說了一句好聽的話呢！你聽到了嗎？”（再聽一次這句話）請幼兒模仿動(dòng)畫片里話說一說。

　　4.師：“狗媽媽很感謝跳跳蛙，它對跳跳蛙說了什么？跳跳蛙又是怎樣回答的？”