幼兒園大班故事《猴子撈月》教案設(shè)計
活動目標：
1理解故事中猴子撈不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣。
2.觀察并了解物體在水中成像的現(xiàn)象。
活動準備：
1.一串布制小猴玩具，每組一盆水，一個手電筒。
2《猴子撈月亮》故事課件或掛圖、幼兒用書第一冊
教育活動：
1. 教師出示一串布制小猴玩具，引導幼兒聽故事的興趣。
2. 請幼兒欣賞《猴子撈月亮》故事無聲課件，分析理解故事內(nèi)容。
（1）。根據(jù)需要可設(shè)計以下問題：猴子們在水里發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？月亮撈上來了嗎？他們的心情是怎樣？
（2）。分析猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮，這是一群什么樣的猴子？（發(fā)散幼兒思維：這是一群笨拙的猴子、敢于嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的猴子等）
3.請幼兒完整的欣賞故事課件，討論聽了著故事明白了什么道理。
4組織幼兒做小實驗，用手電筒當月亮水盆當井，讓幼兒觀察：水中"月亮"的影子是什么樣的？用手去撈，"月亮"變得怎么樣了？讓幼兒感知水面很平時，"月亮"是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
活動延伸：
閱讀幼兒用書第一冊，進一步加深對故事的理解。
【幼兒園大班故事《猴子撈月》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
猴子撈月作文09-27
大班語言猴子撈月亮教案06-08
幼兒園小班語言活動《猴子撈月亮》教案10-10
猴子撈月續(xù)寫作文（精選38篇）12-02
中班語言教案猴子撈月亮反思03-17
故事小猴子下山的教案幼兒園范文01-29
幼兒園大班社會課堂教案設(shè)計10-09
《綠色的故事》教案設(shè)計10-09
《猴子撈月亮》讀后感10-09
《撈月亮》教案06-01