《雨巷》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 21:30:17 教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

《雨巷》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　1、把握意象，感受意境，體會(huì)詩(shī)人的感情。

　　2、掌握姑娘的象征意義。

　　【探究重點(diǎn)】

　　1、把握意象，體會(huì)詩(shī)人感情。

　　2、掌握象征意義。

　　【探究難點(diǎn)】

　　把握丁香這個(gè)意象，體會(huì)感情。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、整體感知，體會(huì)感情

　　1、教師范讀，學(xué)生體會(huì)感情。

　　2、思考：整首詩(shī)抒發(fā)了一種什么感情?你是從哪里體會(huì)到的?

　　憂愁、苦悶、惆悵。

　　三、局部鑒賞，體會(huì)感情

　　1、意象：

　�、� 本詩(shī)題目為雨巷，全詩(shī)為我們展示了一條怎樣的雨巷?請(qǐng)從詩(shī)中進(jìn)行歸納。

　　(朗讀、思考)

　　巷──悠長(zhǎng)、寂寥、狹窄、衰敗，曲折。封閉，沉悶。

　　狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。(陶淵明《歸園田居》)

　　小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。(陸游《臨安春雨初霽》)

　　雨──這封閉、沉悶的環(huán)境中下著綿綿細(xì)雨，這里，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有活力和生機(jī)。環(huán)境的壓抑襯托內(nèi)心的孤寂、苦悶。

　　⑵ 在這條令人窒息的雨巷中，我在干什么?

　　撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨、彳亍，希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

　�、� 丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘又是怎樣的姑娘?朗讀第二節(jié)，回答。

　　丁香姑娘──美麗、高潔、憂愁。

　�、� 丁香一樣地憂愁，以丁香來(lái)表現(xiàn)愁情不是戴望舒的獨(dú)創(chuàng)，在中國(guó)古詩(shī)中有許多這樣的例子：

　�、� 寫(xiě)愁的名詩(shī)名句：

　　李商隱《代贈(zèng)》：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

　　李璟《浣溪沙》：青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

　　牛嶠《感恩多》：自從南浦別，愁見(jiàn)丁香結(jié)。

　　丁香結(jié)即丁香花蕾。以此象征人們的愁心，是中國(guó)古代詩(shī)歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。

　�、� 以丁香結(jié)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘來(lái)表現(xiàn)憂愁，有什么不同的表達(dá)效果?

　　結(jié)著愁怨的姑娘由丁香之愁過(guò)渡到寫(xiě)姑娘之愁。結(jié)字將抽象的情緒寫(xiě)得具體可感，突出了愁之深(層層緊緊包裹起來(lái) )、愁之濃(濃得難以化開(kāi))、愁之美(如一個(gè)美麗的結(jié)，一個(gè)憂郁的結(jié))。這是一個(gè)愁結(jié)，也是一個(gè)心結(jié)。

　　③ 中國(guó)古詩(shī)中有許多意象，古代文人常常對(duì)花傷春，對(duì)月傷神，梅、蘭、竹、菊是高潔的象征，折一枝柳代表相思離別，詩(shī)人為何借丁香來(lái)抒發(fā)愁怨?

　　丁香花開(kāi)在仲春時(shí)節(jié)，白色或紫色，顏色都不輕佻，但易凋謝，常常贏得潔身自好的詩(shī)人的青睞。詩(shī)人們對(duì)著丁香往往傷春，說(shuō)丁香是愁品。丁香是寫(xiě)愁的傳統(tǒng)意象。丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。

　　④ 為什么我希望逢著的，是一位結(jié)著愁怨的、冷漠、凄清又惆悵的姑娘，而不是一位美麗、大方、開(kāi)朗、充滿青春活力的姑娘?讓我們帶著這個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)欣賞。

　　⑸ 我與丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘相逢了嗎?結(jié)局如何?朗讀3～6節(jié)。

　�、� 我真的與這樣一位姑娘相逢并且又擦肩而過(guò)了嗎?從哪里可以看出是假設(shè)的情節(jié)?為什么連假設(shè)的情節(jié)都不完美?這又是一個(gè)疑問(wèn)，我們?nèi)匀粠е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)欣賞。

　�、� 首尾兩節(jié)都強(qiáng)調(diào)了希望，首節(jié)希望逢著，末尾希望飄過(guò)，由這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出詩(shī)人感情有什么變化?朗讀體會(huì)。

　　首節(jié)在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘，是因?yàn)閷?duì)未來(lái)充滿希望，渴望著這樣一位姑娘與自己相依相伴走完寂寞的旅程;末節(jié)在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中，我希望飄過(guò)一個(gè)丁香地一樣結(jié)著愁怨的姑娘，這是我在彷徨中思索，迷惘中向往的結(jié)果。我一方面覺(jué)得這樣的姑娘不可能出現(xiàn)，另一方面又不愿放棄這種希望，國(guó)此是渴求與痛苦的矛盾心情的寫(xiě)照。此時(shí)，我是繼續(xù)彷徨，繼續(xù)渺茫的希望。

　　四、象征意義

　　為什么我希望逢著的，是一位結(jié)著愁怨的、冷漠、凄清又惆悵的姑娘，而不是一位美麗、大方、開(kāi)朗、充滿青春活力的姑娘?為什么連假設(shè)的情節(jié)都不完美?結(jié)合1927年夏天的背景思考，姑娘有無(wú)象征意義?

　　背景：

　　這首詩(shī)寫(xiě)于1927年夏天，當(dāng)時(shí)全國(guó)處于白色恐怖之中，戴望舒曾因參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼大革命失敗后的幻滅和痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。

　　象征意義：

　　雨巷──當(dāng)時(shí)黑暗陰沉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　我──孤獨(dú)的彳亍著的彷徨者。

　　姑娘──這種美好理想、朦朧的希望。

　　(幽長(zhǎng)寂寥的雨巷中，苦悶憂傷的我在癡癡地等待著自己心中的姑娘，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，又靜靜地飄過(guò)，將自己從希望的頂峰拋入幻滅的低谷而這一切竟是我幻想的情節(jié)!其中又有多少的苦悶、憂傷和無(wú)奈!)

　　五、再次朗讀，體會(huì)詩(shī)人的感情

　　六、拓展延伸

　　丁香是愁品。李商隱用它來(lái)表達(dá)愁思，李璟用它來(lái)表現(xiàn)愁情，七十七年前，詩(shī)人戴望舒用這個(gè)傳統(tǒng)意象創(chuàng)造了一個(gè)美麗憂愁的姑娘，七十七年后的今天，唐磊再一次借用了丁香的形象，塑造了一個(gè)崇高而感人的形象，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《丁香花》：

　　丁香花

　　唐磊

　　口白：暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空飄過(guò)丁香雨。山間里，來(lái)了一位年輕的女教師。從此，孩子們的生命不再像他們生長(zhǎng)的土地一樣貧瘠，丁香花開(kāi)，丁香花落，歲月在她臉上留下痕跡，病魔把無(wú)情的雙手伸向了她。終于，在那個(gè)落寞的秋季，風(fēng)又吹起，秋風(fēng)帶走了落葉，也帶走了她的笑臉。朗朗的讀書(shū)聲回蕩在天空中，卻再也喚不回那熟悉的聲音。

　　唱：你說(shuō)你最愛(ài)丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬�。多么憂郁的花，多愁善感的人啊，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，當(dāng)畫(huà)面定格的時(shí)候，多么嬌嫩的花，卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打。飄啊搖啊的一生，多少美麗編織的夢(mèng)啊，這樣匆匆你走了，留給我一生牽掛，那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看那滿山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)，那有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠啊，塵世間多少荒蕪，從此不必再牽掛。

　　七、作業(yè)

　　運(yùn)用熟悉的意象，寫(xiě)一首短詩(shī)，抒發(fā)某種情感。

　　例：

　　無(wú)題

　　南高新校區(qū)07級(jí)3班汪垚岑

　　杯中的清酒，

　　醉了夕陽(yáng)下最后一抹余暉。

　　那河畔的楊柳早已落盡芳華，

　　隨風(fēng)散開(kāi)離別的愁緒。

　　揣在懷里的紅豆，

　　是否遺落異鄉(xiāng)的土壤，

　　在牽掛里結(jié)出相思。