《爺爺的蘆笛》第一課時教學教案
一、 教材分析
語文課程標準指出，高年級學生要能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。另外，在基本理念中還提出：語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
《爺爺的蘆笛》是一篇短篇小說，以蘆笛為線索，描寫了強強到海邊找爺爺，并獨自在小閘屋過夜的情景，啟示人們要想讓孩子健康成長，就得讓他們經風雨，見世面，接受實際的鍛煉。全文共13個自然段，可分四段：
第一段（1）：寫強強對爺爺小閘屋的美好回憶。
第二段（2~6）：寫強強來到了爺爺的小閘屋，并拉著爺爺做了一只蘆笛。
第三段（7~10）：寫強強在小閘屋里過夜，狂風巨浪襲擊了小閘屋。
第四段（11~13）：寫強強經受了考驗，懂得了爺爺說的海邊的孩子，不沾點海水就長不結實的道理。
作者特別注意用環境描寫來烘托人物的心情。第一段：海邊小閘屋的好玩、碧藍碧藍的海水、成群的海鳥、天上的星星、一大片一大片的蘆葦，形成了美麗宜人的海邊自然風光，映襯了強強對海邊生活環境的依戀和向往；而第二段里葦葉蔥蘢、柔和溫潤、平靜、溫馨等等描寫，讓人感受到海邊風光的迷人可愛；至于暴風雨之夜的描寫，狂怒、四濺、噴灑、吞沒、摔打和嘩嘩的聲響，表現了海浪的兇猛和海風的狂暴，這是另一種環境，這環境能錘煉人的意志，強強正是經歷了這樣的實際鍛煉才變得勇敢堅強起來的。因此，根據文章的特點，在本課的教學中，引導學生了解環境描寫對人物心理的襯托作用，初步領悟文章基本的表達方法，并能通過對重點語句的理解，使學生逐步形成良好的個性和健全的人格。
二、 教學目標和教學重難點的確立
《爺爺的蘆笛》這篇課文挺長，我安排了兩課時。依據六年級學生的特點和教材特色，本著夯實基礎 讀中感悟這一精神，我把第一課時的教學內容確定為朗讀課文，學習本課生字詞，學習課文的第一小節。因此，本課時的教學目標是：
1、認知目標：
（1） 學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。
（2） 了解課文主要內容，把握文章脈絡。
2、情感目標：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、技能目標：
了解環境描寫對人物心理的襯托作用，初步培養學生對文學作品的鑒賞能力。
關于本課時的教學重難點，我是這樣理解和確定的：
本課的教學重點是：了解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯系課文內容理解：海邊的孩子，不沾點海水就長不結實等句子的意思。由于我上的是第一課時，所以我把學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文和了解環境描寫對人物心理的襯托作用作為本課時的重點。同時了解環境描寫對人物心理的襯托作用也是本課的教學難點。如能很好地突破，也會為第二課時的學習打下良好的基礎。
三、 教學設計
為此，我設計了如下教學思路：
1、談話激情，導入新課。
2、初讀課文，感知內容
（1）由于是第一次接觸課文內容，所以讓學生自由朗讀，同時提出朗讀要求：ａ、讀準字音，認清生字字型，讀順每句話。ｂ、畫出不理解的詞語，或聯系上下文理解。這樣，既尊重了大多數同學的閱讀習慣，又照顧到少數閱讀速度較慢的同學，使每一個同學都能對課文內容有一個初步的了解。在學生匯報朗讀時，針對出現的問題，及時評價和糾正。
（2）檢查生字詞
我從課文中選了7個詞語，這7個詞語既有生字組成的新詞，也有以前學過的熟詞。出現這7個詞語的目的，不光是為了讓他們會讀、會寫，更重要的是了解這些詞語的意思，為理解課文內容做好鋪墊，同時也達到積累的目的。如小閘屋讓學生說一說什么是小閘屋，再猜一猜爺爺是干什么工作的。可以從文中找一找。抓住第七小節今晚有潮汛，我得去查看查看。為第二課時理解爺爺的堅強品質埋下了伏筆。另外三折兩卷是個熟詞，課文中三折兩卷寫出了爺爺很能干，讓學生先對這個詞有一個初步的印象，然后，引導學生說一說含有數字的成語，達到積累詞語的目的。
總之，學習生字詞時，我根據高年級學生的特點采用了多種形式，但始終遵循一條重要的原則就是字不離詞，詞不離句，句不離文。
（3）接下來，讓學生再次默讀課文，看看文中幾次寫到爺爺的蘆笛聲，畫出描寫爺爺蘆笛聲的句子，通過讀畫再讀，學生很容易把握文章的脈絡，了解作者的表達順序。
3、精讀課文，體悟情感，學習課文第一小節。
要求大家仔細默讀第一小節，邊讀邊想，在你感受最深的地方寫寫你的體會。引導學生抓住重點詞語，扣詞點評，如碧藍碧藍的海水、成群的海鳥體會海邊自然風光的美麗。三折兩卷體會爺爺的能干等等，最終體會到強強對海邊生活的向往和依戀，并且引導學生通過朗讀把自己體會到的表達出來。達到有感情朗讀課文的目的。教師范讀，體現了課堂上師生互動，互相學習，激發了學生的朗讀熱情。
在此基礎上，引導學生了解了解環境描寫對人物心理的襯托作用，和以前學過的《望月》中寫景的部分相聯系，使新舊知識自然銜接，加深學生對環境描寫的印象。
【《爺爺的蘆笛》第一課時教學教案】相關文章：
《景陽岡》第一課時教學教案10-10
《落花生》第一課時教學教案10-09
《特別的作業》第一課時教學教案10-09
《假如》第一課時教案03-06
《觀察物體》第一課時教案03-08
《筍芽兒》第一課時教案03-09
第一課時《小魚的夢》教案05-30
畫家鄉第一課時教案10-10
《問銀河》第一課時教案10-10
《綠色蟈蟈》第一課時教案10-11