三年級下冊《2、啊，湯圓》教案一等獎
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的三年級下冊《2、啊，湯圓》教案一等獎，希望對大家有所幫助。
三年級下冊《2、啊，湯圓》教案一等獎1
【教學目標】
1、能正確有感情地朗讀課文。
2、學會根據提示復述課文第七節。
3、理解“當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候，我覺得生活實在是多么美好”這句話的意思。
4、通過學習課文，了解過年吃湯圓所代表的意思，體會家庭帶給人們的溫馨和幸福。
【教學時間】
1課時
【教學過程】
一、猜謎導入，揭示課題：
1、老師先給大家猜個謎語（白白的，圓圓的，黏黏的，甜甜的.，各大超市有賣的），是什么？（湯圓）
2、揭示課題：《2、湯圓》
（指名、齊讀課題）
二、聯系課題質疑，深入理解課文：
1、讀了課題以后，你有什么疑問嗎？
（生：在我國習俗中什么時候要吃湯圓？吃湯圓代表什么意思？課題中的“啊”又是什么意思？……）
2、相信學了課文以后都能解決。這是一篇充滿溫馨、充滿幸福的課文，想不想讀讀？現在就請大家帶著剛才的問題自由讀讀課文，邊讀邊思考。
3、（指名交流）誰能解決？
（1）年初一早上，過年的時候一般要吃湯圓。
（2）過年吃湯圓代表團團圓圓，吉祥如意的意思。
4、你是讀了文中的哪句話才了解到的？
（出示：啊，湯圓，原來你是含有團團圓圓、吉祥如意的意思。）
（通過各種形式的朗讀，體會句中“啊”表示明白、頓悟的意思。）
5、那么課題中的“啊”又是什么意思？請大家再讀讀課文，你又是讀了文中的哪句話想到的？用直線“——”劃出。
（1）（指名交流）：當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候，我覺得生活實在是多么的美好。
（2）齊讀這句話。
（3）你是如何理解這句話的？讓我們再一次讀讀課文，用“ ”劃出有關句子。（指名交流）
（4）（出示：第七節）小組討論：先四人齊讀第七節，再用自己的話來說說理由。
（生1：我覺得不僅湯圓好吃，香甜可口，而且吃湯圓時的氣氛溫馨極了。
生2：因為湯圓很好吃，而且吃湯圓時全家聚在一起，有說有笑，很幸福，也很快樂，所以我覺得生活很美好……）
（5）重點學習：我覺得不僅湯圓好吃，香甜可口，而且吃湯圓時的氣氛溫馨極了。
（通過朗讀，知道“不僅……而且……”是一對關聯詞，“而且”所表達的意思更進一層，程度更深。）
你會用“不僅……而且……”說一句話嗎？（先同桌互說，再指名說）
（6）朗讀第七節：先老師引讀，再男生領女生讀，然后女生領男生讀。
（7）（出示：課后填空）誰能看著提示復述第七節呢？（先自己準備一下，再指名復述）
（8）現在我們再來看看課題中“啊”所蘊含的意思。（無限高興、無限欣喜與憧憬之意）。
6、小結：過年時，親人們能聚在一起，一邊吃著香甜可口的湯圓，一邊談笑風生，其樂融融，彼此關心，彼此照顧，企盼著“明天會更好”。那份溫暖流淌在每個人的心中，要知道，這是人世間何等幸福、美好、溫馨的事啊！
7、最后讓我們充滿感情朗讀全文。
8、出示練習：從課文中找出下列詞語的近義詞。
責怪（ ）希望（ ）愉快（ ）
包含（ ）急忙（ ）進步（ ）
三、說一說：
（讓學生在小組內暢所欲言）：向大家介紹春節里你感到最快樂的一件事，讓大家分享你的快樂。
（每組派代表交流）
三年級下冊《2、啊，湯圓》教案一等獎2
【教學目標】
1、能正確有感情地朗讀課文。
2、學會根據提示復述課文第七節。
3、理解“當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候，我覺得生活實在是多么美好”這句話的意思。
4、通過學習課文，了解過年吃湯圓所代表的意思，體會家庭帶給人們的溫馨和幸福。
【教學時間】
1課時
【教學過程】
一、猜謎導入，揭示課題：
1、老師先給大家猜個謎語（白白的，圓圓的，黏黏的，甜甜的，各大超市有賣的），是什么？（湯圓）
2、揭示課題：《2、湯圓》
（指名、齊讀課題）
二、聯系課題質疑，深入理解課文：
1、讀了課題以后，你有什么疑問嗎？
（生：在我國習俗中什么時候要吃湯圓？吃湯圓代表什么意思？課題中的“啊”又是什么意思？……）
2、相信學了課文以后都能解決。這是一篇充滿溫馨、充滿幸福的課文，想不想讀讀？現在就請大家帶著剛才的問題自由讀讀課文，邊讀邊思考。
3、（指名交流）誰能解決？
（1）年初一早上，過年的時候一般要吃湯圓。
（2）過年吃湯圓代表團團圓圓，吉祥如意的意思。
4、你是讀了文中的哪句話才了解到的？
（出示：啊，湯圓，原來你是含有團團圓圓、吉祥如意的意思。）
（通過各種形式的朗讀，體會句中“啊”表示明白、頓悟的意思。）
5、那么課題中的“啊”又是什么意思？請大家再讀讀課文，你又是讀了文中的哪句話想到的.？用直線“——”劃出。
（1）（指名交流）：當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候，我覺得生活實在是多么的美好。
（2）齊讀這句話。
（3）你是如何理解這句話的？讓我們再一次讀讀課文，用“ ”劃出有關句子。（指名交流）
（4）（出示：第七節）小組討論：先四人齊讀第七節，再用自己的話來說說理由。
（生1：我覺得不僅湯圓好吃，香甜可口，而且吃湯圓時的氣氛溫馨極了。
生2：因為湯圓很好吃，而且吃湯圓時全家聚在一起，有說有笑，很幸福，也很快樂，所以我覺得生活很美好……）
（5）重點學習：我覺得不僅湯圓好吃，香甜可口，而且吃湯圓時的氣氛溫馨極了。
（通過朗讀，知道“不僅……而且……”是一對關聯詞，“而且”所表達的意思更進一層，程度更深。）
你會用“不僅……而且……”說一句話嗎？（先同桌互說，再指名說）
（6）朗讀第七節：先老師引讀，再男生領女生讀，然后女生領男生讀。
（7）（出示：課后填空）誰能看著提示復述第七節呢？（先自己準備一下，再指名復述）
（8）現在我們再來看看課題中“啊”所蘊含的意思。（無限高興、無限欣喜與憧憬之意）。
6、小結：過年時，親人們能聚在一起，一邊吃著香甜可口的湯圓，一邊談笑風生，其樂融融，彼此關心，彼此照顧，企盼著“明天會更好”。那份溫暖流淌在每個人的心中，要知道，這是人世間何等幸福、美好、溫馨的事啊！
7、最后讓我們充滿感情朗讀全文。
8、出示練習：從課文中找出下列詞語的近義詞。
責怪（ ）希望（ ）愉快（ ）
包含（ ）急忙（ ）進步（ ）
三、說一說：
（讓學生在小組內暢所欲言）：向大家介紹春節里你感到最快樂的一件事，讓大家分享你的快樂。
（每組派代表交流）
【三年級下冊《2、啊，湯圓》教案一等獎】相關文章：
團湯圓教案02-10
《大海啊故鄉》教案03-25
《搖啊搖》教案03-29
大海啊故鄉教案11-21
啊嗚語言教案02-08
《大海啊，故鄉》教案優秀06-20
冬至《湯圓》教案（精選9篇）12-13
荷花教案一等獎12-03
春日教案一等獎11-25