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        教案

        《鞋子大本營》幼兒園的大班數學教案

        時間:2022-10-07 18:34:21 教案

        《鞋子大本營》關于幼兒園的大班數學教案

          活動目標:

        《鞋子大本營》關于幼兒園的大班數學教案

          1.在游戲中逐步形成雙的概念,初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。

          2.會聽指令做游戲,養成自己擺放鞋子的良好習慣。

          活動準備:

          1.每人一雙鞋子。

          2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個。

          3.鞋架。

          活動過程:

          一、導入活動,引起幼兒興趣。

          猜猜、摸摸袋子里面裝的是什么?

          二、出示鞋子,讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團等外形特征,感知一雙的概念。

          1.你們穿鞋子了嗎?誰的鞋子好看?我來看看你的鞋子寶寶身上有什么呢?(引導幼兒觀察小花紋)

          2.你腳上有幾只鞋寶寶?它們是一樣的嗎?

          教師小結:我們都有兩只鞋寶寶,它們的顏色、花紋都是一模一樣的,所以它們是一對好朋友,是一雙鞋子。兩只鞋子就是一雙鞋子。

          三、討論理解

          師:今天我也穿了漂亮的鞋子來。(出示老師穿的一只鞋子)

          四、鞋子配對

          五、根據標志進行分類活動

          六、師生共同檢查

          七、活動結束

          幼兒園大班數學教案:和時間賽跑

          幼兒園大班數學教案:和時間賽跑

          活動目標

          1、 認識時鐘,知道時鐘的基本用途。

          2、 感知時間,體驗時間的長短。

          3、 發現時間的價值與自身努力的關系。

          活動準備

          時鐘、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等。

          活動過程

          1、 認識時間

          老師出示時鐘,提問:

          這是什么,它有什么用?(這是時鐘,是用來看時間的)

          你會看時間嗎?現在是幾點?(9點)

          你怎么知道的?(長針指向12,短針指向9,就是9點整)

          如果長針和短針都指向12,是幾點?(12點)

          小結:當長針指向12時,短針指向幾,就是幾點。

          2、感知時間

          有誰知道一分鐘有多長?(很短、不知道、很長)

          我們一起來玩“和時間賽跑”的游戲。老師給你們一分鐘的時間,在這一分鐘里,你們可以自由選擇做什么事,時間到了就停下,我們來比一比看看誰做的事情多。

          (幼兒游戲,教師計時。孩子們紛紛離開座位,有的去拿紙,有的去拿積木,還有一個孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。)

          幼兒交流自己在一分鐘時間里做的事情:

          我覺得一分鐘實在太短了,什么事都沒做時間就過去了;

          我在一分鐘里畫了一個圈;

          我在一分鐘里搭了一個積木┄┄

          小結:小朋友都說一分鐘太短,老師在這一分鐘里可做了許多事情:回答了天天的問題,給如如拿了一張紙,觀察了所有小朋友的活動,看到有人在爭吵,然后找了把椅子坐下來。我們再玩一次,看看這一次我們在一分鐘里能做多少事情。

          (我這樣做小結的目的是希望孩子們能感覺到他們做得很多事情都被忽略了,只要抓緊時間就可以做許多事。第二次游戲時,好多孩子果然加快了速度,沒再出現爭執。)

          幼兒再次交流自己在一分鐘時間里做的事情:

          我在一分鐘里拿了一張紙,畫了一個小人;

          我在一分鐘的時間里找到了自己的數學本,寫了26個數字;我在一分鐘里拿了一堆雪花片,搭了兩架飛機;

          我在一分鐘里看了5頁書......

          3、總結交流

          提問:今天的活動,你有什么收獲和發現?

          學會了看時鐘;知道一分鐘很短,但我們加快速度也能做許多事情。

          

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