幼兒園課本瓢蟲教案

時間：2022-10-07 17:45:30 教案

幼兒園課本瓢蟲教案

　　活動目標：

幼兒園課本瓢蟲教案

　　1、熟悉詩歌內容，理解詩歌意境，初步學念詩歌。

　　2、嘗試運用肢體動作大膽地模仿瓢蟲的動態。

　　3、發揮想象力，創編詩歌內容，萌發喜歡瓢蟲的情感。

　　活動準備：

　　瓢蟲教具兩個。

　　活動過程：

　　一、小瓢蟲飛來了

　　1、出示瓢蟲教具：小朋友看這是誰?小瓢蟲長什么樣？漂亮嗎？

　　2、小瓢蟲老是腳步SS，它要去哪里呢？

　　3、教師操作瓢蟲教具不停地在幼兒身邊飛舞，邊有表情地朗誦詩歌的　一段，念完后將瓢蟲停在手指上當戒指。

　　4、剛才小瓢蟲飛到了哪里，看上去像什么？

　　5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢？教師邊操作瓢蟲教具，朗誦詩歌第二段．

　　6、小瓢蟲又飛到了哪里，看上去像什么？

　　7、教師邊操作教具邊帶領幼兒念詩歌2遍。

　　二、會變的瓢蟲

　　1、瓢蟲、瓢蟲，飛來飛去老是腳步SS。停在手指上，停在胸前，它還會停到我們身體的什么地方呢？會變成什么呢？

　　2、鼓勵幼兒大膽想象瓢蟲飛到身體的不同部位，會像什么？先讓幼兒自由與同伴交流。

　　3、請個別幼兒說說自己想象的內容，教師示范將個別幼兒的回答編到詩歌第七句和第九句：誰來說說你覺得小瓢蟲會停在身上的什么地方，會變成什么？說的真好，我們一起來把他說的也編成好聽的詩歌吧。

　　4、請幼兒將自己創編的內容編成詩歌說給大家聽聽：誰能把自己想到的編成詩歌說給大家聽。

　　5、瓢蟲除了會停在我們的身體上，還會停到許多它想去的地方，比如

　　說漂亮的花朵上，瓢蟲停到漂亮的花朵看上去像什么呢？我們一起來編成詩歌說一說。

　　6、瓢蟲還會停到什么地方，又會變成什么.?請小朋友再來想一想編一編。

　　三、我是一只瓢蟲

　　1、我們也來變一變，變成一只小瓢蟲。

　　2、教師同幼兒一起扮演瓢蟲，改編詩歌中的話并做出相應動作。如：停

　　在花朵上，一動也不動，變成一個香香的花蕊吧。

　　3、啟發幼兒大膽想象并用肢體動作來表現，說說小瓢蟲飛到哪里去了，變成了什么。《中班語言活動設計教案：“瓢蟲”》摘要：戒指。

　　4、剛才小瓢蟲飛到了哪里，看上去像什么？

　　5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢？教師邊操作瓢蟲教具，朗誦詩歌第二段．

　　6、小瓢蟲又飛到了哪里，看上去像什么？

　　7、教師邊操作教具邊帶領幼兒念詩歌2遍。二、會變的瓢...

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