《最大的麥穗》公開(kāi)課教案

時(shí)間：2022-10-06 22:09:55 教案

關(guān)于《最大的麥穗》公開(kāi)課教案

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，語(yǔ)言導(dǎo)入

關(guān)于《最大的麥穗》公開(kāi)課教案

　　1、師：“夏景一夜無(wú)人見(jiàn)，十里麥穗迷人眼。”正是麥子大熟的季節(jié)，陽(yáng)光四濺的正午，黃燦燦的麥田更是流光溢彩，粒粒豐滿的麥穗沉甸甸的墜在稈上，多引人注目啊！

　　2、通過(guò)上節(jié)課的初步學(xué)習(xí)，我們知道大學(xué)者蘇格拉底帶著弟子摘麥穗來(lái)了。不過(guò)他是有要求的（投影出示）

　　二、抓住重點(diǎn)，師生共學(xué)

　　1、多媒體顯示蘇格拉底的話

　　2、誰(shuí)來(lái)做蘇格拉底讀一讀，讓弟子們明白你的要求——（評(píng)讀結(jié)合，體會(huì)語(yǔ)氣）

　　（只能一個(gè)，最大的，只許進(jìn)不許退）

　　3、弟子們摘到最大的麥穗了嗎？為什么呀？

　　三、學(xué)習(xí)2—4小節(jié)（投影出示第三小節(jié)）

　　1、師：弟子們到底是怎樣追求最大的麥穗的呢？讓我們讀一讀課文。圈出弟子摘麥穗時(shí)的表示和動(dòng)作。

　　2、交流。指讀段落，其他同學(xué)考慮對(duì)他們的做法發(fā)表意見(jiàn)。

　　（板書(shū)：埋頭看看……；看看……又……。）

　　3、再讀這一段。

　　4、說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些弟子們摘麥穗的有什么看法？盡量用上“雖然……但是……”

　　5、我們?cè)倏匆幌吕蠋煹囊螅鳛榕杂^者你想給他們提個(gè)醒嗎？

　　四、學(xué)習(xí)蘇格拉底的話1、過(guò)渡：我們看看蘇格拉底是怎么說(shuō)的？你認(rèn)為用怎樣的口氣呢？為什么。

　　2、同學(xué)自瀆體會(huì)、交流。

　　3、假如你是其中的一株小麥，會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么呢？注意是“訕笑”。

　　4、齊讀2—5小節(jié)。你知道弟子們沒(méi)能摘到最大的麥穗的原因嗎？

　　5、（出示：蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：”這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你剛剛摘下的。“）

　　（1）指名讀。

　　（2）討論：“有一穗是最大的”與“最大的一穗”是不是同一穗？為什么？

　　（不是。“有一穗是最大的”是指真正的麥穗，但不一定碰見(jiàn)，即使碰見(jiàn)了，也不一定就知道它是最大的。“最大的一穗”是指同學(xué)們摘到手中，后來(lái)又扔掉的。）

　　（3）小結(jié)：是呀，真正最大的麥穗是很難得到的，在麥地里尋尋尋覓覓，最終一無(wú)所得，還不如抓住顆粒豐滿的那一穗。

　　（4）蘇格拉底僅僅是在講摘麥穗嗎？這時(shí)蘇格拉底說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣怎樣？讀一讀體會(huì)一下，“說(shuō)”字前可加一個(gè)什么詞？（語(yǔ)重心長(zhǎng)或意味深長(zhǎng)）

　　（5）在理解的?∩現(xiàn)傅祭識(shí)琳舛位啊?

　　5、過(guò)渡：蘇格拉底用摘最大的麥穗這件小小的事來(lái)教育同學(xué)們，含蓄地告訴同學(xué)們一個(gè)很深刻的道理，他的同學(xué)聽(tīng)懂了嗎？

【《最大的麥穗》公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：