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        教案

        《落花生》教案參考

        時間:2022-10-07 20:16:25 教案

        《落花生》教案參考

          《落花生》是一篇借物喻理的文章。作者借花生的品格,講明做人的道理。下面是小編整理的《落花生》教案參考,歡迎參考閱讀!

        《落花生》教案參考

          一、板書課題,導入新課

          1、板書課題: 落花生 看了這個課題,有什么問題要問嗎?

          2、花生,知道不知道?有的地方因為它有營養,吃了對身體有好處,所以叫它“長生果”,平常叫它花生。但課題上為什么要加個“落”字,叫它“落花生”?看圖介紹花生, 花生的特點就是落花入土而生果,所以在植物學上就叫它――落花生。

          二、檢查預習,整體感知

          1、課前大家讀課文了沒有?既然讀了,現在不要打開書,看看誰對課文有記憶,這篇文章分幾部分來寫的?先寫什么?后寫什么?不知道,打開書看看,誰看出來了,一開始寫的什么?

          2、指名說 板書

          種花生

          過收獲節

          3、課文就這兩大部分組成,你們說這篇課文長不長?

          不長,但是這篇文章很精彩,知道是誰寫的嗎?

          4、介紹作者背景 明確學習任務

          (小中見大 平中見奇 重點突出)

          (1)要弄明白作者通過講花生,說了一個什么道理?

          (2)領會“重點突出 主次分明”寫作方法

          5、作者的筆名落華生就是從這篇文章變來的,你想他是不是為自己的文章有點感到驕傲?所以同學們要好好學,這篇文章很有味道。

          三、重點感悟, 學習課文

          (一)

          1、下面我們采用抓重點的方法學習課文。怎樣知道文章哪一部分是重點呢?第一,看看他寫的是“詳”,還是“略 ”。

          板書:看詳略

          2、現在你們看課文已分為兩大部分,那哪部分是重點呢?

          3、對。重點段我們重點學,不是重點段我們就簡單的學,或叫“略學”。下面請大家讀讀第一自然段,你只要抓住一個重點詞,這一段就理解了。

          4、學生默讀。

          5、指名讀

          6、說說你找到了哪個詞?談談你的理解 “居然”(什么意思?用在什么情況下?課文為什么要用“居然”呢?) 

          7、你們再看,種花生的過程就寫了四個詞,哪四個?幾個月的事作者用四個詞就概括了,多干脆,多簡單!所以這個作家了不起!這是第一段,因為它是略寫的,所以我們就采取了“略學”的方法,第二段“過收獲節”是重點內容,我們就重點學。

          (二)

          1、現在請你們自己讀課文,一邊讀一邊想,既然是過節,它有幾個節目?也就是說他們是怎樣過這個節的?先干什么?后干什么?

          2、學生默讀課文

          3、好,現在我們來跟他們一塊過收獲節,收獲節的第一個節目,干什么?板書;吃花生

          4、一邊吃一邊干什么?板書:談花生

          5、現在再看,第一部分用了一個自然段,第二部分“收獲節”用了十四個自然段。這里“吃花生”用了幾個自然段?(兩個)而談花生用了十二個自然段,根據“看詳略”的方法,哪一個是重點?“談花生”是重點,那么“吃花生”用哪種方法學?

          6、誰來讀“吃花生”這兩段,一邊讀一邊找出值得注意的地方來。

          7、指名說 好幾樣 吩咐 很難得(重視)

          8、母親做了好幾樣食品讓大家吃,下面該干什么了?(談花生)找個同學把下面的課文讀一遍,他一邊讀,大家一邊看看有幾個人在談話?(五個)四個人開口說話,這四個是各說各的呢?還是分成了幾個方面?誰和誰是一方面?幾方面在談話?仔細看一看。

          9、指名說 板書:我們談

          父親談

          這兩方面內容誰是重點呢?用“看詳略”的方法還好使嗎?(穿插)老師告訴你們第二種方法—“看內容”。看父親說的話重要,還是我們說的話重要?誰的話重要,誰就是重點。

          10、下面找幾個同學分角色讀這部分,只讀他們說話的內容,看看能不能把談話的氣氛讀出來。

          11、談話完了,哥哥說了幾句話?讀出來,這句話重要不重要?姐姐這句話重要不重要?我的第一句重要不重要?再看第二句,讀一遍,這句重要不重要?但這句是聽了父親的話后的一個“覺悟”,所以還得看父親的話。父親說的話重要不重要?那你們說“我們談”是重點?“父親談”是重點? 

          12、從什么上面看出來的?這就叫看內容確定重點

          “我們”談的那幾句話除去我的最后一句話是重點以外,其余幾句用不用仔細去研究?那我們把腦子集中在重要的句子上。通過“看內容”我們找出來了,“父親談”是重點。找到這兒,我們就快接近中心了。你們看看父親一共說了幾次話?用序號標出來。

          13、五次. 父親這五次談話都很重要嗎?用“看內容” 的方法比較一下,哪次談話重要,哪次不重要。指名依次讀,并依次分析(1、2、5不重要,3、4重要)。

          14、重點分析3、4 贊花生

          學花生

          (1)你們把“贊花生”。這段仔細默讀一下,一邊讀一邊考慮,父親是從哪幾點上稱贊花生的。再讀一遍,通過讀這段話,你們說花生這東西有沒有用?花生的果實,深深地埋在地下,只看地上的,貌不出眾,那么花生有什么好處?父親說的是有一點最重要,這一點是什么?對,不像什么一樣啊?父親是不是在批評蘋果和桃

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