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        教案

        高二漢語斑羚飛渡教案

        時間:2022-10-07 21:05:35 教案

        高二漢語斑羚飛渡教案

          教學目標:

        高二漢語斑羚飛渡教案

          一、感悟斑羚在危急關頭勇于自我犧牲的精神。

          二、體會本文詳略得當的敘述與具體生動的描寫。

          三、在教學過程中努力激發學生珍視生活、關愛動物的情感。

          教學重點:

          (1)通過復述斑羚的故事,培養學生的閱讀理解能力、分析概括能力和口頭表達能力。

          (2)通過學生自主、合作、探究性學習,領會動物之間老斑羚們那種在危急關頭勇于自我犧牲的精神和悲壯,領會文章的深刻主題。

          教學難點:

          通過總結課文中作者的暗示,讓學生進一步理解人和動物的關系,激發學生珍視生活、關愛動物的情感,增強保護動物的責任感。

          教學時間:一課時

          教學方法:自主、合作、探究

          教學過程:

          一、創設情景,導入新課:

          師:在上課之初,老師想為同學們講一個故事。(點擊鼠標,flash顯示畫面,音樂響起。)在一次森林大火中,螞蟻家族不得不進行一次大規模的遷徙。面對熊熊燃燒的大火,大大小小的螞蟻迅速地結成一個球體。為了那一線生的希望,它們沖向了火海。伴隨著一陣噼噼啪啪的聲響,最外層的螞蟻被火吞噬了,燒焦了。然而,這蘊含著生命的團體仍向前滾動著,噼啪聲越來越響,螞蟻團越來越小,最后滾出火海的螞蟻只剩下了一小團……

          這是一個感人至深的螞蟻的故事。

          (學生們被老師聲情并茂的故事給打動了,課堂的氣氛顯得有些凝重。稍作停頓,教師的敘述繼續)

          的確,在生與死的抉擇中,有誰不渴望生呢?可是,這群螞蟻卻生得艱難,死得輝煌。今天,我們同樣要聆聽一個悲壯感人的斑羚的故事,現在就讓我們一起走進這動人的故事。(板書課題及作者)

          二、檢查預習情況(大屏幕顯示)

          1、生字(課后“讀一讀,寫一寫”中的生字)

          2、斑羚簡介

          斑羚又名青羊、山羊分布:東北、華北、西北、華南等地國家二級保護動體大如山羊,但無胡須體長110-130厘米左右重40-50千克。雌雄均具黑色短直的腳,長15-20厘米。生活在山地森林中,單獨或成小群生活。多在清晨和黃昏活動,極善于在懸崖峭壁上跳躍、攀登,視覺聽覺很敏銳。

          3、傷心崖

          傷心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧從中間剖開,從山底下的流沙河抬頭往上看,宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右,兩座山都是筆直的絕壁。

          4、至于作者,我們已在預習中讀過了,這里不再介紹。

          三、根據我們課前預習課文的情況,大家在頭腦中快速地組織一下,準備復述主要的故事情節。

          (準備時間兩分鐘,同學們思考后交流,并推舉出一、兩名同學復述。

          四、復述完故事后,用多媒體演示,讓學生直觀的感受斑羚飛渡場面的悲壯。

          注意:在觀看過程中請大家留心彩虹出現的次數和時間,并思考它每次出現都有何作用。

          討論并歸納:

          文中寫彩虹的地方主要有三處。一是斑羚身陷絕境時彩虹出現,二是斑羚飛渡時彩虹相映,三是頭羊走向“那道絢麗的彩虹”。

          作用主要有三:一是渲染一種神秘色彩;二是烘托飛渡的氣勢.渲染了飛渡的悲壯美;三是渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

          再看大屏幕顯示的三幅畫面,它們暗示出了本文的結構:請同學們用三個字分別概括出來。

          飛渡前—飛渡中—飛渡后

          五、合作探究性學習,討論、交流:

          對這篇課文我們有何感受,從斑羚身上我們能學到哪些,從人身上我們又能想到哪些呢?討論并歸納:

          從斑羚身上我們能學到:集體主義精神、團結、無私奉獻精神、勇于自我犧牲精神。

          從人身上我們又能想到:不做動物的殺戮者,要做動物的保護者。

          (以上討論分四人一個小組進行,派代表發言)

          4)、在這群斑羚中,你對哪只斑羚的印象最深刻?為什么?

          5)、鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚的行列,后來為什么又走到老年斑羚的隊伍里了?

          六、拓展遷移

          請同學們結合自己所見所聞,講述課文主題相關類似的故事。

          七、小結

          通過對這篇課文的學習,我們深為老斑羚在危急關頭為了贏得種群生存的機會,心甘情愿地選擇死亡的獻身精神所震撼,那一幕幕動人心魄的情景引起了我們深刻的思考。使我們想到了自己生活中的許多類似的人和事,他們默默無聞,危急關頭,勇于自我犧牲,向我們展示了他們無窮的人格魅力,他們是時代中最可愛、可敬的人。

          八、作業:

          1、根據搜集的資料,選擇一個角度,寫一篇關于野生動物保護方面的小論文或簡單的調查報告。

          2、談“斑羚飛渡”中的美。

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