小班兒歌教案

時間：2026-04-16 05:36:38 教案

(必備)小班兒歌教案3篇

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班兒歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(必備)小班兒歌教案3篇

小班兒歌教案1

　　一、設計意圖

　　小小班幼兒處于懵懂時期，知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創設這樣的機會讓孩子感受。而且在生活中，我發現＂撓癢癢＂是小小班幼兒嬉戲和表達親密方式之一，因此在音樂游戲《小跳蚤》中萌發對身體的初步探索興趣。

　　在活動形式安排上，我考慮到了幼兒的＂認識很大程度上依賴于行動＂的特點，通過說、爬、唱、跳等形式，讓孩子們在寬松的氛圍中充分地感知、體驗、表達，在整個教學活動中，＂音樂＂、＂游戲＂貫穿始終，讓幼兒從中充分體驗到音樂游戲給他們帶來的愉悅之情。

　　二、活動目標

　　1.在游戲中復習鞏固身體各部位的名稱。

　　2.隨音樂旋律用小手在身上爬上爬下。

　　3.積極參與活動，體驗音樂游戲帶來的樂趣。

　　三、活動準備

　　知識經驗準備：已有初步認識身體部位的`經驗。

　　物質材料準備：奧爾夫音樂《小跳蚤》、小跳蚤指偶。

　　四、活動過程

　　（一）變一變、說一說，鞏固身體部位的名稱。

　�。パ�，我的肩膀有點癢；哎呀，我的小腳也好癢啊。咦，這是怎么回事？＂

　　＂哦，原來是你在搗鬼。這是調皮的小跳蚤，它最喜歡在我們的身上爬來爬去，擾人癢癢。＂

　　（二）爬一爬、唱一唱，感知小手爬行的樂趣。

　　1.學一學，初步感知小跳蚤爬行的路線。

　　（1）以手指動作演示＂小跳蚤＂散步＂路線＂。

　�。�2）以手指動作演示＂小跳蚤＂回家＂路線＂。

　　過渡：小跳蚤的本領真大，我們一起用手指模仿小跳蚤爬行吧！

　　2.爬一爬，整體感知小跳蚤爬行的動作。

　　（1）根據音樂旋律集體游戲

　�。�2）根據音樂旋律結對游戲

　　3.唱一唱，再次感知小跳蚤爬行的樂趣。

　�。⒙�，我們的小跳蚤還會快樂地唱歌呢！＂

　�。ㄈ┨惶⑾匆幌�，體驗身體律動的快樂。

　　＂小跳蚤爬在身上好癢��！我們一起去洗一洗。做一個干凈的寶寶吧�。�

小班兒歌教案2

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒感受故事的意境，萌發對故事的興趣。

　　2、能認真傾聽老師及同班及其它同學講故事，并且自己積極參與講故事中。

　　3、學習理解故事，用自己的語言講故事。

　　4、培養幼兒團隊合作的意識。

　　二、活動準備

　　連環畫若干（與幼兒組數相等）、圖片、背景音樂、獎品

　　三、活動過程

　　1、分組：將幼兒按人數平均分成兩組，每組選出一個講故事的代表。

　　2、編號：將每組幼兒按阿拉伯數字進行編號，確定他們講故事的次序。

　　3、出示圖片，調動幼兒積極性。

　　——引導語：今天老師給大家帶來了許多好聽的故事，今天老師要和小朋友們一起講故事，一起表演故事，你們愿意嗎

　　——感知連環畫中的故事

　　4、拿出第一組連環畫（龜兔賽跑），放開背景音樂，讓第一組的代表幼兒按自己對連環畫的理解講述畫中的故事。講完后，由本組幼兒做出補充。——教師將故事再梳理，講故事完整化�！脛幼骼斫�、體驗動詞的動態。

　　5、進一步鞏固故事，讓其他組的幼兒再講一遍。

　　——鼓勵幼兒創新的.講故事，鼓勵幼兒講出自己對故事的理解。

　　6、再由第二組幼兒講故事。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　五、活動延伸

　　請幼兒課后把故事的情節簡單地用圖畫表達出來，然后制作成小圖書與同伴進行分享。附故事：

　　1、《龜兔賽跑》

　　兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子爬的慢，但是他笑了，說總有一天他會和她賽跑，并且贏他�！翱禳c”，兔子說，“你很快會看到我是跑的多么的快�！彼麄兇蛩泷R上就開始比賽。烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認為比賽太輕松了，他說他先打個盹，然后很快的可以追上烏龜。同時烏龜堅持爬行，當兔子醒來跑到的時候只能看著烏龜在他前面到達終點。

　　2、《小猴子掰玉米》

　　有一天，一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回。