中班教案

（優(yōu)秀）中班教案[熱]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動準備：

　　學(xué)具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1-7不同數(shù)量的實物紙條，1-6的數(shù)字一組一份。

　　教 具：1-6的數(shù)字卡、1-6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

　　活動過程：

　　1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　老師拿點子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。

　　師：嘿嘿，我的火車幾點開?(師隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)

　　幼：嘿嘿，我的火車幾點開。

　　師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)

　　幼：嘿嘿，來了幾位小客人。(反復(fù)進行幾次)

　　2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了，6可以表示什么?(幼兒先講述，再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請幼兒上前選一張。

　　3、制作動物瓶感知此6少的數(shù)量。

　　先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結(jié)果用圓點表示出來。

　　師幼總結(jié)：此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。

　　再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確，為什么?動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的'下邊。

　　4、將數(shù)字、實物、圖卡對應(yīng)匹配

　　請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

　　幼兒操作后，集體檢查個別幼兒。

　　5、游戲：數(shù)字寶寶找朋友

　　每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。

　　師：嗚-我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，結(jié)束本次活動。

中班教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　生活中到處有數(shù)學(xué)，如排排隊，每天的做操要排隊，班級里的物品我們要歸放，游戲中我們無意識的比高矮等等，今天我設(shè)計的這個排排對，用一個繪本故事《蜈蚣叔叔的襪子》來引導(dǎo)，讓幼兒在有趣的繪本故事中，感知、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造多種排列規(guī)律，同時感受繪本中蜈蚣叔叔穿襪子的特別和有趣，體驗幫助他人的快樂。第一環(huán)節(jié)讓幼兒用兩種顏色的夾子給蜈蚣叔叔穿襪子，讓他們動手實踐操作。第二環(huán)節(jié)綜合幼兒給蜈蚣叔叔穿的襪子顏色我們再次討論還可以怎么穿，我用圖片的方式展示。第三環(huán)節(jié)，又添加一種顏色的襪子，讓幼兒去探索。

　　活動目標：

　　1、在有趣的繪本故事情節(jié)中，感知、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造多種排列規(guī)律。

　　2、感受繪本中蜈蚣叔叔襪子的特別和有趣，體驗幫助他人的快樂。

　　活動準備：

　　《蜈蚣叔叔的襪子》課件，蜈蚣圖片若干，藍色紅色夾子若干，襪子圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：小腳運動小腳穿上鞋子真舒服，我們來動一動小腳。

　　提問：每個人有幾只腳啊？可是，有位朋友長著許多的腳，它是誰呢？播放畫面一，引導(dǎo)幼兒猜測是誰的腳。

　　二、播放繪本PPT，學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序

　　1、播放畫面二，提問：蜈蚣叔叔是個有名的帥哥，你覺得它哪里帥啊？看看它的腳，好奇怪。你們見過穿襪子的蜈蚣么？它穿了什么顏色的襪子？（發(fā)現(xiàn)有"紅綠藍紅綠藍"的規(guī)律）嘟嘟是蜈蚣叔叔的鄰居，他好久沒看到蜈蚣叔叔了。

　　2、播放PPT，提問：蜈蚣叔叔怎么了？你從哪兒看出它生病了？

　　3、放畫面四、五、，提問蜈蚣叔叔為什么要穿這么多襪子？有哪些顏色的襪子？嘟嘟的媽媽準備了很多禮物讓嘟嘟帶給蜈蚣叔叔，嘟嘟來到蜈蚣叔叔家正準備離開，蜈蚣叔叔說："一會又客人要來，我必須穿襪子，你能幫我么？我的襪子掛院子里。"好啊"嘟嘟來到了院子里，看到了好多顏色的襪子。

　　蜈蚣叔叔可奇怪了，他是按照心情穿襪子的，心情不好的時候他只穿兩種顏色的襪子，今天它病了，只想穿綠色和藍色的'襪子，兩種的襪子可以怎么穿呢？你們愿意幫助蜈蚣叔叔么？

　　4、嘗試用兩種顏色的襪子有規(guī)律的排序。

　　（1）幼兒第一次操作，教師幫助幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩種顏色的排列規(guī)律。

　　（選出正確和不正確）和幼兒一起觀察。

　　提問：你覺得蜈蚣叔叔更喜歡哪種穿法，為什么？

　　（選出正確和不正確的）和幼兒一起觀察提問：這幾個小朋友用了幾種方法啊？

　　這兩種方法有什么不一樣？（交換位置……）兩種顏色的襪子還有別的穿法么？（幼兒討論）

　　（2）幼兒第二次操作，探索發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律。教師把幼兒探索新的規(guī)律用圖片進行展示。

　　5、延伸活動：初步感知三種顏色襪子的排列規(guī)律。

　　提問：蜈蚣叔叔得到你們的幫助很開心，你們呢？

　　現(xiàn)在蜈蚣叔叔它又想穿三種顏色襪子了，哪三種顏色啊？你們還愿意幫助它么？那我們把夾子放在益智區(qū)，等區(qū)域活動的時候再幫助它吧。

中班教案 篇3

　　一、活動目標

　　1、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的點數(shù)能力和思維能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒正確點數(shù)5以內(nèi)的物品數(shù)量，并說出總數(shù)。

　　二、活動準備

　　1、幼兒操作卡（點數(shù)）

　　2、拼插積木

　　3、相關(guān)教學(xué)圖片

　　三、活動過程

　　1、教師情境導(dǎo)入：農(nóng)場里的動物可真多，他們在飼養(yǎng)員叔叔的未央下，一個個長得又肥又壯。

　　（1）小朋友們，你就案件農(nóng)場里有哪些動物呢？他們的`叫聲都是什么樣的？你可以學(xué)一學(xué)嗎？

　　（2）你能數(shù)一數(shù)、說一說每種動物的數(shù)量嗎？你會模仿幾種動物的叫聲呢？

　　2、教師與幼兒交流討論：感知點數(shù)說出總數(shù)。

　　（1）教師結(jié)合相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)和動物數(shù)量的匹配。

　　（2）鼓勵幼兒用語言表述動物的數(shù)量，如1只小豬、2頭牛、3只公雞、4只鴨子、5只小羊。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進行交流探索。

　　（1）教師取下操作卡和動物卡，并取出拼插積木。

　　（2）根據(jù)每種動物的數(shù)量，分別擺放出相應(yīng)數(shù)量的積木。

　　四、實踐操作

　　1、教師指導(dǎo)幼兒聯(lián)系本次活動的主要內(nèi)容，請幼兒用學(xué)過的方法進行操作，鞏固以前所學(xué)的知識。

　　2、結(jié)合教師教具游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒鞏固本次活動的知識點“點數(shù)并說出總數(shù)。”

　　五、活動延伸

　　1、鞏固點數(shù)，陰道幼兒點數(shù)自己的左或者右各有幾個手指，點數(shù)自己的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴各有幾個。

　　2、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)活動室里物品的數(shù)量，并畫出相應(yīng)的點數(shù)。

　　3、引導(dǎo)幼兒點數(shù)自己的好朋友，并說出總數(shù)。

　　六、活動總結(jié)

　　點數(shù)是幼兒接觸數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的一步，點數(shù)是通過幼兒手指、大腦還有口的三個結(jié)合，手在點數(shù)，大腦在記數(shù)字，口里在讀數(shù)字，三步讓幼兒感知數(shù)的有趣性，同時還鍛煉了幼兒的點數(shù)能力，大腦的思維能力，但部分幼兒應(yīng)該都會基本的點數(shù)說總數(shù)。

中班教案 篇4

　　目的：

　　1．學(xué)習(xí)躲閃跑，并呢個根據(jù)信號做向上跳的動作

　　2．能研究看前方不碰撞他人。

　　3．知道放鞭炮的安全要求。

　　準備：

　　用紙卷成長約40厘米，一偶粘有紙團的火柴棒

　　音樂

　　活動過程：

　　1．教師和幼兒一起跟著青樂做敲鑼打鼓放鞭炮的律動兩次，提醒幼兒按照節(jié)奏做動作·

　　2．教師出示火柴棒引起幼兒興趣。

　　交代角色：老師扮點鞭炮的人．幼兒扮小鞭炮．．

　　3.游戲“放鞭炮”。

　　教師：火柴棒碰到小鞭炮．小鞭炮就會怎樣?

　　請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。

　　幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的 響幼兒四散跑．教師追逐．被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的. 響重復(fù)游戲。教師提醒幼兒碰跑的時候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長，表揚能躲閃跑的和能根據(jù)想好做向上跳動作的幼兒。

　　利用休息間隙，¨幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替) ．

　　教師做點鞭炮炮人，繼續(xù)游戲。

　　幼兒扮演點炮人，鞏固放鞭炮的安令規(guī)則。

　　教師小結(jié)

　　聽音樂。《新年好》幼兒跟著教師一起表演，做放松整理動作。

中班教案 篇5

　　我們的課都上完了，我也安照計劃開始了書本的復(fù)習(xí)。今天我要復(fù)習(xí)《小朋友的書》第5本--親親小動物，看看哪些小朋友能干一點還能記得這書本上的知識點。小動物是小朋友最喜愛的內(nèi)容之一，在上課時，小朋友都看到了好多實物或真實圖片，而且小朋友也最喜愛小動物。我從今天小朋友的表現(xiàn)中感到他們又成長了，我也從心里開心。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒復(fù)習(xí)書本知識，掌握以前所學(xué)內(nèi)容。

　　2、讓幼兒練習(xí)背誦兒歌以掌握小動物的特征。

　　活動準備：

　　小動物的圖片、《小朋友的書.親親小動物》

　　活動過程：

　　1、請小朋友看各種小動物的圖片，讓小朋友說出它們是什么動物，它們有什么特征。

　　2、請小朋友翻開書本看著書上的小動物的圖片和老師一起念兒歌。

　　3、請小朋友跟著老師邊念兒歌邊做動作。

　　4、請各別小朋友表演、背誦兒歌。

　　5、請小朋友一起玩游戲以記住兒歌內(nèi)容。

　　反思：

　　在我們的語言教學(xué)中，兒歌憑借其節(jié)奏押韻、富有情趣、朗朗上口等特點深受幼兒的歡迎。小朋友也根據(jù)兒歌的`內(nèi)容掌握知識點。班里的小朋友也都很能干的。他們其實個個都能把兒歌跟讀出來的，只是有時他們記得多的他們就背得大聲一點，不是那么知道的就小聲一點了。但我們的小朋友有好多的一部分人有點不是特別專心的，他們在復(fù)習(xí)的時候總是一會跟著老師認真地念，一會又玩了起來，不過看著他們在學(xué)習(xí)中玩鬧，以在玩鬧中學(xué)習(xí)真得也很好呀，因為這個年齡的該做的事，我們老師在這其中也都只要做好引導(dǎo)工作就好了，什么都要小朋友自己去發(fā)現(xiàn)就好了，這樣他們才會真正長大的。今天我們復(fù)習(xí)了第5本書，讓小朋友學(xué)習(xí)了小兔跳、小烏龜爬、小魚游、小貓叫。看著書本大家一起念、一起做游戲，真得好有趣呀。今天的復(fù)習(xí)也讓我看到了小朋友的能干之處，我和小朋友又在一起多學(xué)一次呀，讓他們也加深所學(xué)的知識。

中班教案 篇6

　　我們的地球家園，據(jù)說顯存百萬種以上的動物。天上飛的，地上跑的，水里游的，草里蹦的，千姿百態(tài)、魅力多姿。獵豹那矯健優(yōu)美快如閃電的奔跑，蜂鳥那稍縱即逝的玲瓏身影，藍色海洋中通曉人意的海豚……這些大自然的生靈讓地球家園變得生機勃勃、趣味盎然，也令多少好奇的兒童為之神往與癡迷。無論是天空中飛翔的鳥兒、石階下鳴唱的蟋蟀、雨后墻角徐徐爬行的蝸牛、冬天雪地上瑟縮啄食的麻雀……這一切都曾經(jīng)撫慰過我們純真的`童心，滋養(yǎng)了我們幼小的生命，也給我們留下了無盡美妙的童年回憶。

　　而今，自然生態(tài)環(huán)境遭受破壞，動物生活的家園受到威脅，許多動物正在或已經(jīng)瀕臨滅絕。動物生靈曾經(jīng)給我們童年生活帶來的無窮樂趣，漸漸遠離了今天的兒童。這不能不說是今天許多兒童生命與生活中的一大缺憾。

　　為此，我們特意選擇了"我的動物朋友"這一主題。希冀通過一系列的探索，感受與體驗活動，幫助幼兒了解動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活、感悟動物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系，激發(fā)愛護動物、保護動物的情感。我們將帶領(lǐng)幼兒欣賞奇妙的動物故事，暢談自己喜歡的動物朋友以及發(fā)生在自己和動物朋友之間的趣事，感嘆動物朋友神奇的本領(lǐng)，感悟人類與動物和諧相處的朋友關(guān)系。

　　我們還帶領(lǐng)兒童去認識童話故事中的主角、森林之王和百獸之王——獅子、了解獅子或兇猛、或膽小、或善良、或威武的多彩形象；為獅子設(shè)計美麗的發(fā)型，探索人們生活中各種稀奇古怪的另樣獅子的形象，感受獅子和人們密切關(guān)系。最后，我們還要去向牛伯伯問好；體驗草原小牧民的生活；認識勤勤懇懇的老黃牛、水牛，以及耗牛和羚羊。

　　許多動物遠離幼兒生活，因此，提醒家長引導(dǎo)幼兒觀看"人與自然"、"動物世界"等相關(guān)電視節(jié)目，或帶孩子逛動物園，吩咐有關(guān)動物的直接經(jīng)驗；教師也要注意用動物的圖片、繪本、模型等將活動室裝扮成"動物世界"，在一日生活過渡環(huán)節(jié)中可以讓幼兒觀賞動物的節(jié)目，如《獅子王》等。

　　我們在本主題下設(shè)"我的動物客人"和"獅子王"、"牛伯伯你好"三個主題，實施時間為3周左右，既可以按小主題的編排順序進行，也可以把小主題打亂，在大主題下靈活安排。

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.讓幼兒認真觀察和認識植物的形態(tài)特征，大膽想象植物生長的情景。

　　2.讓幼兒知道植物是有哪幾部分組成的，并讓幼兒練習(xí)用直線表現(xiàn)植物的根、莖、葉。并進行線和形的排列表現(xiàn)。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　圖畫紙、白板筆、植物圖片

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入：小朋友們好，你們抖擻見過哪些植物呢？（讓幼兒互相交流，說出自己知道的植物。）

　　好，今天老師給小朋友帶來了許多植物，小朋友仔細觀察，看和你見過的一樣嗎？

　　2.通過觀察，提問：“你們知道植物是由哪幾部分組成的嗎？”

　　“葉子有什么形狀?”

　　“怎樣長在莖上？”

　　3.通過討論，啟發(fā)幼兒想象力。

　　作畫引導(dǎo)：A、植物是怎樣從土中長出來的？

　　教師小結(jié)：種子在土壤里發(fā)芽，由下向上長，在長長的莖上長出許多葉子，葉子分左右兩邊長在莖上。

　　B、在一片植物里，它們長得是不是一般高，一個樣子呢？

　　教師小結(jié)：實際上植物生長有快有慢，因此是高高低低的，有的莖粗些，有的莖細些，有的植物長得直直的，有的植物長得彎彎曲曲的。

　　C、植物結(jié)出果實是什么樣子的?它長在植物的'什么部位？

　　教師小結(jié)：有的長在植物上面，有的長在植物葉子下面。

　　4.今天，我們一起來畫一排植物.請小朋友根據(jù)自己見過的或想象的植物把它的莖、根、葉畫出來。

　　5.教師鼓勵幼兒大膽作畫，教師對幼兒進行個別指導(dǎo)。畫的好的可以當(dāng)面點評，與幼兒一起分享，激發(fā)其他幼兒的作畫興趣。

　　6.能力強的幼兒教師則可引導(dǎo)幼兒通過啟發(fā)和聯(lián)想，讓幼兒在畫中添加土壤、水分、陽光、、、

　　7.幼兒作完畫，教師給予評價，培養(yǎng)幼兒審美觀。

中班教案 篇8

　　活動目標：在講述中通過圖畫認識牛油果。清楚牛油果有哪些經(jīng)濟使用價值。

　　活動準備：牛油果圖畫。

　　活動過程

　　1、牛油果圖畫

　　——圖畫上邊畫的是什么啊?

　　——小朋友看它是不是和梨形很像。

　　——你們知道它是什么不啊?

　　——不認識的東西，我們是不就得學(xué)啊?

　　2、全面認識牛油果

　　——它是一種熱帶水果，它叫牛油果。

　　——牛油果長在常綠喬木樹上，樹皮是灰綠色。

　　——牛油果的葉與平常的樹葉長的一樣。

　　——牛油果切開成兩半，能看見里面有圓圓的果核。

　　——牛油果有黃綠色或紅棕色的外皮。

　　3、牛油果經(jīng)濟價值

　　——我們知道牛油果能吃，其實還有別的'使用價值。

　　——牛油果的果仁含有脂肪油。

　　——果仁中的脂肪油除了能食用以外，還能做別的。

　　——果仁中的脂肪油還能制作好的化妝品、能給機械潤滑、還能醫(yī)藥上的軟膏原料……

　　——牛油果的果仁是不很有用。

　　4、小結(jié)

　　——通過這些圖畫認識什么啦?

　　——有牛油果、綠喬木、果核……

　　——牛油果里營養(yǎng)很豐富，但它含有真菌毒素，小朋友千萬不能亂吃哦!

　　——我們再來回顧一遍剛才所學(xué)的。

　　活動結(jié)束

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