小班主題教案:秋天的大樹
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班主題教案:秋天的大樹,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班主題教案:秋天的大樹1
活動目標:
1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。
2、指導幼兒學習用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法,表現秋天美麗的樹葉。
3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。
活動準備:
1、請家長配合幼兒園帶幼兒去觀察秋天樹的色彩變化。
2、各種樹葉若干、繪有大樹枝干的大張畫紙。
3、紅、黃、枯黃等顏色的蠟光紙“樹葉”若干、作業紙及膠水每人一份、
活動過程:
一、開始部分
1、師:“小朋友們,星期天榮老師都出去觀察大樹了,我呀,發現了許多小
秘密。你們的爸爸、媽媽有沒有帶你們去看大樹呢?”
2、師:“你都發現了什么小秘密呢?”
二、基本部分
1、說說你看見的秘密
組織幼兒說說你看見的大樹有什么變化。
2、組織幼兒觀察大樹
1、組織幼兒到戶外觀察秋天的大樹。
2、組織幼兒說說大樹上有什么顏色的樹葉。
3、告訴幼兒秋天來了,秋天是一個豐收的季節,有許多的水果、蔬菜、糧食
都是在秋天成熟的,大樹的葉子有的會變紅,有的會變黃,還有的會變成枯黃
色,再過一些日子,大樹的葉子就會一片一片的掉下來,直到冬天,大樹的葉
子會全掉光的。
4、組織幼兒撿一些掉落的樹葉,并說說它的形狀及顏色。
3、組織幼兒裝飾大樹
1、組織幼兒帶著自己的收獲回活動室。
2、出示大樹的枝干及事先準備的`樹葉,引導幼兒觀察并說說各種葉子的樹干家在哪?
3、將繪有樹干的畫紙分別張貼在活動室四周,請幼兒到中間小筐中取樹葉分別貼在相應的樹干上。(可配背景音樂,注意提醒幼兒活動過程中注意衛生)
4、欣賞、學習兒歌
1、組織幼兒欣賞自己的作品,找出錯誤的粘貼。
2、教師示范朗誦兒歌《秋天》。
3、幼兒在自己的作品下隨教師欣賞、朗誦兒歌《秋天》
4、知道秋天到來大樹的變化。
三、結束部分
1、師:“秋天可真奇妙,就像孫悟空一樣能把大樹的葉子變變顏色,回家以后我們一定要把這個小秘密告訴我的爸爸、媽媽,他們一定不知道!(順勢復習各種樹葉的顏色以及形狀)”
2、教師小結。以表揚幼兒為主,讓幼兒知道秋天的變化,了解秋天是豐收的季節,告訴幼兒下節課會帶幼兒去秋天的果園看看。
四、活動延伸
組織幼兒用蠟光紙做成的樹葉粘貼大樹。加深對秋天樹葉變化的認識。
教學反思:
該老師在活動中針對小班幼兒小的年齡特點創設一些情境問題,促使幼兒在觀察中理解、表達,欣賞秋天大樹的美,在理解表達中嘗試與體驗到成功的快樂。在教學過程中,老師時時以優美的語句去調動幼兒的興趣,但要注意還要隨機歸納幼兒的語言,幫助幼兒提升經驗,幼兒正是在這一自然的過程中感受“秋天”的美,習得用手掌印畫的技能,突出情趣、體驗快樂。
小班主題教案:秋天的大樹2
活動目標:
1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。
2、指導幼兒學習用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法,表現秋天美麗的樹葉。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備:
1、請家長配合幼兒園帶幼兒去觀察秋天樹的色彩變化。
2、各種樹葉若干、繪有大樹枝干的大張畫紙。
3、紅、黃、枯黃等顏色的蠟光紙“樹葉”若干、作業紙及膠水每人一份、
活動過程:
一、開始部分
1、師:“小朋友們,星期天榮老師都出去觀察大樹了,我呀,發現了許多小秘密。你們的爸爸、媽媽有沒有帶你們去看大樹呢?”
2、師:“你都發現了什么小秘密呢?”
二、基本部分
1、說說你看見的秘密
組織幼兒說說你看見的大樹有什么變化。
2、組織幼兒觀察大樹
組織幼兒到戶外觀察秋天的大樹。
組織幼兒說說大樹上有什么顏色的樹葉。
告訴幼兒秋天來了,秋天是一個豐收的季節,有許多的水果、蔬菜、糧食都是在秋天成熟的,大樹的葉子有的會變紅,有的會變黃,還有的會變成枯黃色,再過一些日子,"大樹的葉子就會一片一片的掉下來,直到冬天,大樹的葉子會全掉光的。
組織幼兒撿一些掉落的樹葉,并說說它的形狀及顏色。
3、組織幼兒裝飾大樹
組織幼兒帶著自己的收獲回活動室。
出示大樹的枝干及事先準備的樹葉,引導幼兒觀察并說說各種葉子的樹干家在哪?
將繪有樹干的畫紙分別張貼在活動室四周,請幼兒到中間小筐中取樹葉分別貼在相應的樹干上。(可配背景音樂,注意提醒幼兒活動過程中注意衛生)
4、欣賞、學習兒歌
組織幼兒欣賞自己的作品,找出錯誤的粘貼。
教師示范朗誦兒歌《秋天》。
幼兒在自己的作品下隨教師欣賞、朗誦兒歌《秋天》
知道秋天到來大樹的變化。
三、結束部分
1、師:“秋天可真奇妙,就像孫悟空一樣能把大樹的葉子變變顏色,回家以后我們一定要把這個小秘密告訴我的爸爸、媽媽,他們一定不知道!(順勢復習各種樹葉的顏色以及形狀)”
2、教師小結。以表揚幼兒為主,讓幼兒知道秋天的.變化,了解秋天是豐收的季節,告訴幼兒下節課會帶幼兒去秋天的果園看看。
四、活動延伸
組織幼兒用蠟光紙做成的樹葉粘貼大樹。加深對秋天樹葉變化的認識。
教學反思:
該老師在活動中針對小班幼兒小的年齡特點創設一些情境問題,促使幼兒在觀察中理解、表達,欣賞秋天大樹的美,在理解表達中嘗試與體驗到成功的快樂。在教學過程中,老師時時以優美的語句去調動幼兒的興趣,但要注意還要隨機歸納幼兒的語言,幫助幼兒提升經驗,幼兒正是在這一自然的過程中感受“秋天”的美,習得用手掌印畫的技能,突出情趣、體驗快樂。
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