中班秋游教案

時(shí)間：2026-04-02 08:31:35 教案

中班秋游教案（通用6篇）

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的中班秋游教案（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

中班秋游教案（通用6篇）

　　中班秋游教案1

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，引發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。

　　2、讓幼兒了解基本的安全常識(shí)。對(duì)中國地形圖有一個(gè)初步的了解。

　　3、通過出游鍛煉幼兒的意志力。

　　4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

　　5、掌握秋天的季節(jié)特征。

　　分題活動(dòng)建議：此活動(dòng)更適合由家長的配合參與。寫給家長的通知：要求家長和幼兒一起制定假日的活動(dòng)計(jì)劃、給孩子留景點(diǎn)照片、途經(jīng)路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點(diǎn)繪畫以及一同出游人員的`畫片或照片、以及家長代筆的假日感想等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)后搜集國慶節(jié)前布置家長的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。

　　2、中國地圖、山東地圖各一個(gè)，各色的圓點(diǎn)，汽車、火車、自行車、人物卡片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織幼兒參觀老師準(zhǔn)備的組畫，讓幼兒仔細(xì)觀察、討論每一副畫面，然后請(qǐng)每一位幼兒選擇一副組畫，回到座位上再仔細(xì)觀察。

　　2、老師請(qǐng)有代表性的幼兒講解自己的圖畫，介紹自己的假日生活，你都到過什么地方？與誰一起去的？地方好不好？比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動(dòng)物園，看到了獅子、老虎，并騎在它們身上還照相呢！等等，還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞，在何地留影等等。

　　3、老師結(jié)合幼兒談外出或假日生活的感受，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享，同時(shí)，把該幼兒家長替寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞，不僅培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力而且還增強(qiáng)幼兒對(duì)文字的好奇感。

　　4、每位幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)黃金周打算去的地點(diǎn)？乘坐什么交通工具？與誰一起去？孩子一邊說，老師一邊在地圖上做出標(biāo)志，包括交通工具的粘貼。

　　5、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設(shè)計(jì)的展區(qū)內(nèi)，以便提供全園幼兒共同分享的環(huán)境。

　　總結(jié)分享：

　　讓幼兒說說在假期間認(rèn)為最好吃的是什么？

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　通過此活動(dòng)真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件，及時(shí)抓住教育的有效時(shí)機(jī)，是對(duì)幼兒教師最基本的要求，幼兒對(duì)自己的親身經(jīng)歷較感興趣，同時(shí)也能激發(fā)小班幼兒的語言表達(dá)欲望。

　　中班秋游教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、明確秋游前要準(zhǔn)備的工作，激發(fā)幼兒對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的興趣。

　　2、能通過語言將自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言的`習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒秋游的圖片或照片

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的興趣。

　　2、通過談話活動(dòng)，明確遠(yuǎn)足活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

　　提問：

　　（1）我們走出幼兒園應(yīng)該選擇什么樣的天氣呢？

　　（2）小朋友要準(zhǔn)備什么呢?

　　（3）路上要注意什么呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒圍繞以上幾個(gè)話題，分組進(jìn)行討論。

　　教師巡視傾聽幼兒的談話內(nèi)容，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行總結(jié)介紹。

　　（1）每組請(qǐng)一位幼兒代表，對(duì)每組的意見講述。

　　（2）教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、提醒。

　　5、教師進(jìn)行總結(jié)。

　　6、延伸活動(dòng)：在《家長園地》出關(guān)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的通知，鼓勵(lì)幼兒用圖畫的形式制作“秋游備忘錄”。

　　中班秋游教案3

　　運(yùn)動(dòng)目的：

　　經(jīng)由過程評(píng)論辯論，讓孩子們明白在“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游環(huán)境越發(fā)相識(shí)。

　　運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)：

　　與孩子們?cè)u(píng)論辯論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容？

　　運(yùn)動(dòng)反饋：

　　經(jīng)由過程評(píng)論辯論，孩子們以為在“海報(bào)”上要寫明：

　　1.秋游時(shí)候（幾月幾日，幾點(diǎn)動(dòng)身、幾點(diǎn)返來）

　　2.秋游所在。

　　3.什么時(shí)間去永輝超市購物。

　　4.秋游運(yùn)動(dòng)加入職員。

　　5.該帶哪些工具。

　　中班秋游教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。(難點(diǎn))

　　2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。(重點(diǎn))

　　3.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前讓家長帶幼兒出游，觀察秋天萬物的變化和人們的.活動(dòng)。

　　2.課件、范例。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

　　(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么?。，(花朵)再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形?

　　(二)幼兒討論后，師總結(jié)：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。

　　(三)引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想

　　1.出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么?

　　2.幼兒回答后師總結(jié)。

　　(四)出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。

　　二、幼兒作畫，師指導(dǎo)

　　(一)選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫。

　　(二)涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫時(shí)主次分明。

　　(三)師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。

　　三、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)

　　展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)探究活動(dòng)中，教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我有以下體會(huì)：

　　(1)科學(xué)活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。

　　(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動(dòng)中除了對(duì)幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外，我們還注重了對(duì)幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學(xué)會(huì)從別人的角度去考慮問題，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　(3)教師要及時(shí)捕捉幼兒在活動(dòng)中最感興趣的東西，判斷它的教育價(jià)值來生成活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對(duì)秋天的樹葉感興趣。我就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動(dòng)，收到良好的效果。