中班教案

時(shí)間：2026-02-23 17:14:38 教案

【推薦】中班教案范文集錦6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】中班教案范文集錦6篇

中班教案篇1

　　幼兒園有許多淘汰下來的泡沫板。用泡沫板能做什么游戲呢?剛開始，有的孩子把泡沫板當(dāng)墊子，坐在上面休息；有的孩子把它當(dāng)成了遮陽傘，頂在了頭上；還有的孩子把泡沫板當(dāng)成了飛碟扔著玩兒，這個(gè)游戲吸引了許多小朋友。抓住孩子的興趣，我思考著如何更好地發(fā)揮泡沫板的游戲價(jià)值。

　　●扔飛碟

　　孩子們最喜歡的活動是扔飛碟，比誰扔得遠(yuǎn)。有的孩子嘴里還不時(shí)發(fā)出“嗖、嗖、嗖”的聲音，好像自己真的在發(fā)射飛碟一樣。看到他們對扔這樣感興趣，我就把泡沫板剪成了圓形、六邊形、八邊形，并畫上線條，真的好像是飛碟。孩子們把自己當(dāng)成“奧特曼”戰(zhàn)士，把泡沫板當(dāng)成自己的武器，玩起了“奧特曼和怪獸”的游戲。游戲中孩子們自由地追逐，躲避閃讓的動作更加靈活了，游戲充滿了歡樂。

　　●比搬運(yùn)

　　“頭頂泡沫板向前走”的游戲，能鍛煉孩子們的.平衡能力。后來，我們加大了游戲難度，逐步增加了頭頂泡沫板的數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了“不用手，快速搬運(yùn)泡沫板”的游戲。孩子們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)想出了各種辦法，有的孩子把泡沫板頂在頭上，有的孩子把泡沫板夾在兩腿中間，還有的孩子把泡沫板背在背上，更有意思的是，有的孩子把泡沫板放在肩膀上，腦袋一歪夾著泡沫板跑。在游戲中，孩子們大聲為自己的隊(duì)友加油，體驗(yàn)到了與同伴游戲的快樂，發(fā)展了動作，提高了解決問題的能力。

　　●搭積木

　　孩子們?nèi)膫€(gè)人一組，利用手中的泡沫板先組成三角形體或是正方體，再一起搭積木，或者利用搭建好的形體，練習(xí)跳過障礙物。后來，孩子們又用五六塊泡沫板搭出了各種各樣的建筑作為障礙物，練習(xí)立定跳、分腿跳、助跑跳、跨眺等。他們玩泡沫板的方法越來越多。

　　●青蛙跳

　　我們把泡沫板裁剪成荷葉，并畫上葉脈，挪動荷葉板，讓孩子練習(xí)向前跳的動作。在游戲中，為了快速從河這邊向河那邊搬家，有的孩子加快擁幀的速度，有的孩子把板的距離擺得很近，以便快速地從這塊板跳到那塊板。

　　在日常游戲中，泡沫板的玩兒法不斷創(chuàng)新。有的老師將許多泡沫板隨意地?cái)[在小河中；讓小青蛙選擇最近的路線眺過河；有的老師編排了泡沫板操、墊上操，增加了操的趣味性，發(fā)展了孩子的動作。作為老師，只要善于利用身邊的廢舊材料，充分挖掘其再利用的價(jià)值，同樣能達(dá)到引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉的目的。

中班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能利用剪、折、畫等技能表現(xiàn)小企鵝的特征。

　　2、體驗(yàn)剪貼的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兒歌幼兒用書剪刀膠水企鵝圖片。

　　重難點(diǎn)：

　　結(jié)合幾種技能表現(xiàn)企鵝特征。

　　活動過程：

　　一、游戲“企鵝變變變”導(dǎo)入新課

　　１、邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小企鵝的特征

　　“小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛圓又圓，嘴巴尖又尖”戴上愛心帽，穿上黑衣裳，我的小企鵝真漂亮”

　　２、小企鵝變出來了，漂亮嗎？（出示企鵝圖片）

　　３、小企鵝長得有什么特點(diǎn)？（尖嘴、黑衣裳）

　　二、變出小企鵝

　　剛才我們用兒歌變出了小企鵝，現(xiàn)在我們大家一起用小剪刀變出小企鵝，把它們送到北極去，好不好？

　　三、授新課

　　１、教師示范小企鵝的做法

　　①剪下四個(gè)圓形，沿虛線向內(nèi)折疊，當(dāng)企鵝的.身體。

　　②將折疊好的企鵝身體粘貼到背景圖上。（送到北極）

　　２、提醒幼兒在剪的時(shí)候，沿實(shí)線慢慢剪，在折小企鵝黑衣服時(shí)，沿虛線折，不要讓其它顏色露出來添畫時(shí)眼睛在上部稍下，腳在最下邊。

　　四、幼兒作業(yè)

　　教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，給能力弱的幼兒適當(dāng)?shù)膸椭Ｌ嵝延變阂⒁馐褂眉舻兜陌踩?/p>

　　五、展示幼兒作品

　　對剪刀線條流暢，折疊整齊，添畫自然的作品給予表揚(yáng)。

　　六、活動延伸

　　回到家里還可以用塑料瓶、雞蛋殼，嘗試做出小企鵝。

中班教案篇3

　　一、主題的由來：

　　在上學(xué)期《花兒朵朵》主題活動開展以后，孩子們不僅認(rèn)識了花兒的朋友，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)了“各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去，飛來飛去？”等問題，他們對昆蟲表現(xiàn)出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關(guān)系，因此，在這學(xué)期我們將自然地生成主題活動“有趣的昆蟲”。讓幼兒繼續(xù)探索花兒與昆蟲的秘密，認(rèn)識各種各樣昆蟲的名稱、特征等等。

　　二、活動的開展：

　　第一階段:《我知道的昆蟲》

　　活動一：《我認(rèn)識的昆蟲》

　　活動目的：

　　1．認(rèn)識常見的昆蟲，了解有關(guān)昆蟲的知識。

　　2．嘗試對昆蟲進(jìn)行分類活動。

　　3．體驗(yàn)捕捉昆蟲的樂趣。

　　4．嘗試飼養(yǎng)昆蟲，增進(jìn)關(guān)愛小生命的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．收集昆蟲標(biāo)本、圖片等資料，師生共同布置“昆蟲世界”展區(qū)。

　　2．有關(guān)昆蟲的VCD片

　　活動指導(dǎo)：

　　1．組織幼兒觀看有關(guān)昆蟲的VCD，了解有關(guān)昆蟲的知識。

　　2．啟發(fā)幼兒說一說自己知道的昆蟲，引發(fā)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)昆蟲的話題，比一比誰知道的昆蟲多。

　　3．引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行分類活動，按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進(jìn)行分類布置展區(qū)。

　　活動二：美術(shù)活動《畫昆蟲》

　　活動指導(dǎo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的昆蟲。

　　2鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的`方式話出喜歡的昆蟲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，使用鮮艷的色彩。

　　4．展示幼兒作品，請幼兒自我評價(jià)。

　　活動的延伸：飼養(yǎng)昆蟲，引導(dǎo)幼兒記錄昆蟲的成長過程。

　　第二階段：《昆蟲的本領(lǐng)》。

　　活動一：《昆蟲的本領(lǐng)》

　　活動目的：

　　1. 了解昆蟲的本領(lǐng),增強(qiáng)保護(hù)益蟲的意識。

　　2. 學(xué)習(xí)搜集信息、資料。

　　3. 能用不同的方式表達(dá)對昆蟲的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.活動前鼓勵(lì)幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑查閱百科畫冊、網(wǎng)上查找了解昆蟲的本領(lǐng)。

　　活動指導(dǎo):

　　1. 啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談昆蟲有哪些本領(lǐng)?

　　2. 引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能知道更多昆蟲的本領(lǐng)?

　　3. 鼓勵(lì)幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領(lǐng)用圖畫表現(xiàn)出來。

　　活動二：歌曲《小蝴蝶》

　　1．律動《蝴蝶飛》入室，提醒幼兒雙手與雙腳配合協(xié)調(diào)。

　　2．練聲《一只小鈴鐺》

　　3．出示蝴蝶頭飾，引入歌曲的內(nèi)容。

　　4．幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

　　5．請部分幼兒戴上頭飾邊唱歌表演。

　　第三階段：《我喜歡的昆蟲》

　　活動目的：

　　1、主動與同伴交流自己喜歡的昆蟲。

　　2、有初步的保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識。

　　3、樂意參加消滅害蟲的行動。

　　活動過程：

　　1、啟發(fā)幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲，為什么喜歡，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。

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　　2、引導(dǎo)幼兒討論：哪些蟲子是害蟲？人們?yōu)槭裁床幌矚g它們？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲和消滅害蟲？

　　3、教師提供各種昆蟲的小卡片，以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進(jìn)行分類活動，比一比哪一組分得又快又對。

　　4、師生共同討論商定消滅害蟲的方法，開展“消滅害蟲大行動”。如打掃班級衛(wèi)生，保護(hù)活動定整潔，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。

　　5、幼兒聽音樂《小蜜蜂》學(xué)做勤勞的小蜜蜂，愉快地結(jié)束活動。

　　第四階段：《昆蟲的樂園》

　　活動目的：

　　1、初步了解昆蟲的生活習(xí)性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關(guān)系。

　　2、運(yùn)用各種美工材料制作昆蟲、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　3、嘗試用不同方式表現(xiàn)對昆蟲的認(rèn)知。

　　活動過程：

　　1、提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵(lì)幼兒自己動手運(yùn)用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品，如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，并進(jìn)行展示。

　　2、啟發(fā)幼兒通過各種形式了解昆蟲的家，鼓勵(lì)幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個(gè)家，并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標(biāo)本放入昆蟲的家。

　　3、學(xué)習(xí)欣賞有關(guān)昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進(jìn)一步了昆蟲與人類的關(guān)系。

　　4、舉辦“昆蟲樂園”展示會。組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲的結(jié)果展示出來，與他人分享？激發(fā)幼兒舉辦“昆蟲樂園”展示會的愿望。

　　5、請家長和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵(lì)幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節(jié)目。

　　四、活動反饋：

　　1、通過主題活動《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認(rèn)識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗(yàn)到了制作昆蟲標(biāo)本的樂趣，他們具有保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗(yàn)到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個(gè)領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。

　　2、活動開展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的秘密，促使我們主題活動得以順利的開展。

　　五、活動感想：

　　如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內(nèi)容一直是老師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：教師一定要善于觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實(shí)需要與興奮點(diǎn)，在追隨幼兒的興奮點(diǎn)，生成教育活動內(nèi)容時(shí)，教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時(shí) 的應(yīng)答與支持，這樣，才能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有利于幼兒主動探索，積極成長的環(huán)境，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

中班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1．探索發(fā)現(xiàn)色子的秘密，知道色子上下兩個(gè)面的點(diǎn)子數(shù)合起來是7的規(guī)律。

　　2．兩兩合作制作色子并玩猜色子游戲，能說出制作及猜測原理。

　　3．探索以及協(xié)商合作能力得到培養(yǎng)，并在收獲成功的同時(shí)體驗(yàn)活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識色子，并玩過。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：教師：大色子1個(gè)、大記錄表、水筆；幼兒：色子若干、水筆、記錄紙、正方體若干、正方形紙片若干。

　　活動過程：

　　一、看色子，講述色子特性。

　　1.觀察色子：小朋友看這是什么?它有幾個(gè)面?每個(gè)面都是什么形狀?色子的6個(gè)面都有什么?每個(gè)面上各有幾個(gè)小圓點(diǎn)呢?

　　2.小結(jié)：色子上有6個(gè)面，每個(gè)面上都有圓點(diǎn)，圓點(diǎn)數(shù)量分別為1—6。

　　二、猜點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)色子秘密。

　　1.師幼共玩拋色子游戲。

　　（1）色子可以怎樣玩？

　　（2）學(xué)習(xí)記錄

　　出示記錄表，記錄表上有什么，可以怎樣記？

　　2.幼兒自主玩拋色子游戲。

　　你們想玩拋色子游戲嗎？請?jiān)谧雷由陷p輕拋，你把拋的上面和下面分別有幾個(gè)點(diǎn)子記錄下來?不要重復(fù)記錄。試一試，能拋出幾種不同的方法?

　　3.觀察記錄表發(fā)現(xiàn)色子秘密。

　　討論并記錄拋色子的`不同方法

　　小結(jié)：色子一共可以拋出6種不同的方法，而且拋出來的上下兩個(gè)面的點(diǎn)子數(shù)量合起來都是7。

　　三、做色子，嘗試協(xié)商合作。

　　1.討論學(xué)習(xí)制作色子方法。

　　2.交代制作要求.

　　(1)兩人合作一起制作一個(gè)色子。

　　(2)記住色子上下兩面點(diǎn)子數(shù)合起來是7，制作時(shí)先畫上面點(diǎn)子，再畫下面點(diǎn)子，小圓點(diǎn)畫得整齊又好看。

　　(3)把六個(gè)面都貼好，使它變成一個(gè)完整的色子，如果不小心畫錯(cuò)了，可以重拿一張紙重畫后再貼。

　　（4）小紙片上的雙面膠撕下來放在小白盒里，不能到處扔。

　　3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律制作色子。

　　4.展示色子講述制作原理。

　　四、玩色子，體驗(yàn)游戲樂趣。

　　色子做好了，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“猜點(diǎn)子”游戲：我來投，你來猜。兩兩合作一起玩，兩個(gè)人商量好，誰投誰猜。

　　五、活動延伸：創(chuàng)意玩色子。

　　其實(shí)，色子還有很多玩法，課后我們可以再來一起探索一下，色子還可以怎么玩？

中班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．正確感知10以內(nèi)的數(shù)，對數(shù)字活動感興趣。

　　2．能積極地參與游戲活動，有一定的規(guī)則意識。

　　3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4．培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　數(shù)字迷宮圖一張、每張椅子上貼有不同數(shù)量的圓點(diǎn)、門票：數(shù)字胸飾（1-10）每人一個(gè)、指示牌一張、操作材料6張每張30份

　　活動過程：

　　一、介紹數(shù)字王國，引起幼兒興趣。

　　1．師：今天我們要去一個(gè)有趣的地方，那是數(shù)字王國，里面有許多游戲等著我們，想去嗎？

　　2．師：那我們開著我們的火車出發(fā)吧！（開火車到數(shù)字王國）

　　二、到數(shù)字王國

　　1．（數(shù)字王國門口放著牌子）師：我們到了，咦！怎么這里還有一張指示牌，老師來看看是什么？（教師告訴幼兒要通過這安全通道才能進(jìn)數(shù)字王國）

　　2．幼兒邊數(shù)數(shù)字邊一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　3．（教師扮演數(shù)字王國的國王）說：小朋友，你們真棒！都通過了，我是這數(shù)字王國國王，非常歡迎你們，你們好！（引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼）

　　4．（出示門票）說：這是數(shù)字王國的門票，請小朋友拿著數(shù)字找到你的位置。國王要看看小朋友是不是特別的棒！（幼兒拿著門票找位置）

　　三、游戲

　　1．根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。

　　（出示點(diǎn)卡）國王：這是數(shù)字王國的小朋友，他想找你們做朋友你們愿意嗎？

　　出示點(diǎn)卡9：你們知道我有幾個(gè)點(diǎn)嗎？（9個(gè)）那我的`好朋友是誰呢？幼兒數(shù)字“9”的起立，并讓他們說出“我是你的好朋友”（接下來可選其他數(shù)字，游戲3-4遍）

　　2．根據(jù)動物數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。

　　國王：我們這里的小動物們看見小朋友玩的這么開心也想加入，你們歡迎嗎？

　　游戲和點(diǎn)卡一樣。

　　3．?dāng)?shù)字王國“大考驗(yàn)”

　　（1）國王：今天我還為小朋友準(zhǔn)備了更多的游戲來考考你們，你們愿意接受嗎？那我們來看看是什么？（教師介紹游戲）

　　第一組：觀察實(shí)物數(shù)量，給數(shù)量多的實(shí)物打“√”

　　第二組：連線匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　第三組：看數(shù)字添畫圓點(diǎn)，使點(diǎn)子和數(shù)字一樣多。

　　第四組：看實(shí)物或點(diǎn)卡上的數(shù)量，在下面寫出相應(yīng)的數(shù)字。

　　第五組：看數(shù)字畫圓點(diǎn)或?qū)嵨铩?/p>

　　第六組：看數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

　　（2）國王：這里準(zhǔn)備了很多，你做完一張還可以再選著做，做完后可以給客人老師看，做對的話就貼一個(gè)五角星，再把它放進(jìn)你座位后面的紙袋子里面。

　　（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。（如果做的還有時(shí)間的話，引導(dǎo)幼兒再可以做）

　　4．評價(jià)：小朋友讓老師看看你們頭上都貼了幾個(gè)五角星啊。（表揚(yáng)五角星多的幼兒，鼓勵(lì)五角星少的幼兒。）

　　四、結(jié)束

　　師：今天在數(shù)字王國里玩的開心嗎？我們也該休息了，開著我們的火車回家把。

中班教案篇6

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)在新疆，新疆自古就有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，吐魯番的葡萄、庫爾勒的香梨、阿克蘇的蘋果、喀什的石榴馳名中外。《家鄉(xiāng)的水果》這一教學(xué)活動就是充分利用自然環(huán)境資源，教育幼兒愛祖國就要愛自己的家鄉(xiāng)，愛自己的家鄉(xiāng)就應(yīng)該知道家鄉(xiāng)有哪些水果，從而培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識常見的水果并能說出其名稱，如：蘋果、石榴、葡萄、梨子。

　　2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：掌握“蘋果、梨子、石榴、葡萄”等詞語。

　　活動難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、葡萄、石榴等夏天家鄉(xiāng)常見的水果圖片。

　　2、當(dāng)?shù)厮纾禾O果、葡萄、梨子等實(shí)物。