找找小動物

時間：2024-08-28 14:01:20 教案

找找小動物

找找小動物1

　　活動目標：

　　1、發展邊走邊運球的動作及提高手腳協調能力。

　　2、體驗玩球游戲的樂趣。

　　活動準備：小動物圖片若干、皮球人手一只。

　　活動過程：

　　一、自由玩球

　　1、教師帶領幼兒每人拿一個球入場。

　　2、幼兒分散在場地上自由玩球，可滾、跑、拍等。

　　二、邊走邊拍球

　　1、教師引導。

　　教師：瞧，那有許多小動物，你們邊拍球邊走過去跟它們打招呼。

　　2、幼兒跟著老師邊走邊運球去找幾個小動物。

　　3、幼兒四散邊走邊運球去找小動物，教師鼓勵幼兒反復去找小動物的家。

　　4、教師增加小動物的家（共7—10個，距離增加），引導和鼓勵幼兒去找更多的小動物的.家。

　　三、小結，放松身心

　　1、教師問幼兒找到了哪幾個小動物的家？共去了幾次？是怎樣與小動物打招呼的？

　　2、表揚找小動物奪得幼兒。

　　3、帶領幼兒把球放回原處，再去看看小動物，和他們說說話。

　　活動目標：

　　1、教幼兒聽信號向指定方向走，要求幼兒自然的走，培養幼兒動作的協調性。

　　2、發展幼兒判斷、模仿的能力。

　　活動準備：

　　1、小鴨、小貓、小狗等動物玩具或者小圖片若干。

　　2、在場地一端畫上一條直線作為起跑線。

　　活動過程：

　　1、教師準備了一些有趣的玩具，例如小鴨、小貓和小狗，用以引起幼兒們的興趣。

　　2、在教師的引導下，讓孩子們自由地模仿動物的'叫聲，并進行走來走去、跑來跑去、跳來跳去等活動。

　　3、幼兒成一列橫隊站在場地一邊，教師交待游戲名稱與玩法。

　　教師：“小朋友們，我們來玩一個有趣的游戲叫做‘找找小伙伴’。現在，我會把一些可愛的玩具小動物藏起來。”老師迅速將玩具小動物放在教室的不同角落，并說道：“小伙伴們已經找好位置了，請大家睜開眼睛，開始尋找吧！”孩子們興致勃勃地四處搜索，每個人只能找到一個自己喜歡的小動物。

　　4、幼兒游戲2~3次，幼兒走回場地另一端，玩一會兒找回的小動物，然后交給老師，放回原位。

　　5、結束：表揚走得好的幼兒。

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