大班藝術教案《柳樹姑娘》
作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的大班藝術教案《柳樹姑娘》，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班藝術教案《柳樹姑娘》1
活動目標：
1.理解歌詞，感受歌曲優美的旋律。
2.結合情境感受和掌握歌曲中附點節奏和弱強的表現方法。
3.感受柳樹姑娘柔美和活潑的形象。
活動準備：
柳條、圖譜、鋼琴、錄音機
活動過程：
一、談話引題。
教師出示背景圖。
春天來到了我們的身邊，你發現了什么？
二、欣賞歌曲。
1.幼兒欣賞歌曲《柳樹姑娘》。
你覺得這首歌聽起來怎么樣？
2. 教師清唱一遍，初步感知歌曲內容。
你覺得哪句最好聽？（教師根據幼兒的回答出示圖譜）
3.教師清唱第二遍，幼兒結合“柳樹姑娘”內容，進一步理解歌曲。
你聽到了哪一句？你會唱嗎？它是怎么唱的'呀？
三、幼兒學唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重點練習附點音符的唱法。
3.第三遍重點練習強弱的處理及唱出柳樹姑娘柔美和活潑的形象。
四、歌表演。
我們拿著柳條一起來唱一唱、跳一跳吧！
大班藝術教案《柳樹姑娘》2
活動目標：
1、能用連貫、優美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱，能控制調節自己的歌聲。
活動準備：
1、帶領幼兒參觀柳樹。
"柳樹姑娘"畫面，幼兒大膽地擬人化想象，激發對柳樹的喜愛之情。
活動過程：
一、學新歌
(1)老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽，聽聽老師唱的`是什么?
(2)教師有感情、準確清楚地范唱。
(3)幼兒有節奏地隨音樂念歌詞。
(4)幼兒學唱
二、有表情的演唱。
(1)教師有表情范唱，以琴聲暗示，提醒幼兒唱出句首重音。
(2)用優美及活潑輕快的唱法表現歌曲。提示語：開頭兩句表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎樣唱?(優美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發，我們應該怎么唱?(活潑、輕快)
三、學習簡單的二聲部合唱。
提示：我們想一個方法把這首歌唱得更好，一部分小朋友有表情地唱歌詞，另一部分小朋友同時跟著音樂旋律有感情地哼唱，從地五句開始全體合唱。教師示范演唱并帶領幼兒有表情地分聲部合唱。
大班藝術教案《柳樹姑娘》3
活動目標：
1.感受3/4拍歌曲優美的旋律，學會演唱歌曲。
2.嘗試簡單的二聲部合唱，體驗合作的樂趣。
活動準備：
1.帶領幼兒觀察過柳樹，激發幼兒對柳樹的喜愛之情。
2.課件、圖譜。
活動過程：
一、感受優美的旋律
1.欣賞視頻，感受柳樹姑娘的美。
師：春天來了，在彎彎的池塘邊，柳樹姑娘長長的辮子隨風擺動，多美啊！
2.教師演唱歌曲。
師：老師帶來一首歌曲“柳樹姑娘”，請你聽完后說說感覺怎么樣？
3.提問：感覺怎樣？
是什么節拍讓歌曲這么優美？（3/4拍）
4.（1）3/4拍的“柳樹姑娘”特別優美。你會給3/4拍的歌曲打節奏嗎？
（2）請個別幼兒嘗試給3/4拍的歌曲打節奏。
（3）引導幼兒合拍地打節奏。
（4）集體邊打節奏，邊感受3/4拍歌曲的優美。
二、學唱歌曲
1.幼兒回顧歌唱內容。
師：歌曲里唱了些什么？
2.出示圖譜，借助圖譜理解歌詞。
（1）一起看圖譜。師：我來唱歌，請你仔細聽聽歌曲里還唱了些什么？
（2）教師邊指圖譜邊演唱歌曲。
（3）幼兒根據圖譜理解歌詞內容。
3.一起看圖譜，幼兒嘗試隨著琴聲演唱歌曲。
4.觀察圖譜，再次欣賞教師演唱過程中，發現大柳葉與小柳葉處演唱聲音的強弱不同，引導幼兒用優美的聲音唱出3/4拍歌曲強弱弱的感覺。
（1）師：剛才小朋友都知道歌曲“柳樹姑娘”特別優美。那用怎樣的聲音才能唱出歌曲的優美？
（2）除了用優美的聲音演唱，你有沒有發現大柳葉與小柳葉的不同？分別用怎樣的聲音演唱呢？請你仔細聽我唱一唱。
（3）教師演唱歌曲，突出3/4拍歌曲的強弱弱。
（4）幼兒發現大柳葉處聲音強一些，小柳葉處聲音弱一些。并在教師的引導下唱出3/4拍歌曲強弱弱的感覺。
5.男孩子與女孩子分組演唱。
師：接下來我們女孩子唱歌曲的前兩句，男孩子唱后面兩句，比比誰最棒。
6.請幼兒說說還可以怎樣演唱？
根據幼兒的'提議分組演唱，比如，女孩子和男孩子一句隔一句演唱；女孩子唱前兩句，集體唱后面兩句，等等。
三、二聲部合唱
1.借助圖譜理解二聲部演唱的方法。
（1）師：這次我們一起來唱，你們一邊唱歌，一邊仔細聽聽我是怎樣唱的？
（2）幼兒唱歌，教師唱襯詞“啦啦啦”。
（3）我是怎樣唱的？在哪些地方唱了襯詞“啦啦啦”？請幼兒指出在哪些地方加了襯詞，并張貼襯詞標記。
（4）師幼再次合作二聲部演唱，檢查襯詞位置是否正確。
2.教師唱歌曲，幼兒嘗試唱襯詞“啦啦啦”，體驗合作的樂趣。
（1）教師用手勢引導幼兒注意合拍演唱襯詞。
（2）借助圖譜，發現襯詞處要輕聲演唱。
3.小結。
春天這么美，我們要用心觀察，發現更多的美景，感受生活的美好！
大班藝術教案《柳樹姑娘》4
活動目標：
1、感受三拍子歌曲的節奏特點，用連貫、優美、活潑輕快的情緒演唱歌曲。
2、學習在每句歌詞的結尾處添加襯詞，體驗不同演唱方式的特殊效果。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備：
1、讓幼兒觀察柳樹枝條的形態和葉子的排列特點。
2、《柳樹姑娘》歌曲磁帶、錄音機。
3、歌詞節奏圖譜(用標出重拍)。
活動重難點：
重點：感受三拍子節奏特點，有表情的演唱歌曲。
難點：為歌曲添襯詞，體驗二聲部演唱及合作的快樂。
活動過程：
(一)猜謎導入活動，談話練習節奏。
1、謎語：小姑娘，本事，南方北方都安家。湖水替她照鏡子，風兒她梳頭發。(打一種樹)
問：你是怎樣猜出來的?
2、談話：冬天的時候柳樹姑娘是什么樣子的?
春天來了，猜猜是誰叫醒了熟睡的柳樹姑娘?她會怎樣喊她?
引導幼兒用節奏性語言說：
柳、樹姑娘春、天來了。
風兒一吹，柳樹的枝條會發出什么聲音?
刷、刷刷刷刷
(二)學習歌曲
1、欣賞歌曲，熟悉歌曲：
(1)你聽了歌曲有什么感覺?你從歌曲中聽到了什么?(鼓勵幼兒表述聽到的歌詞。)
(2)你覺得這是幾拍子的歌曲?(鼓勵幼兒拍拍三拍子的節奏。
(3)要求幼兒聽音樂拍節奏，輕聲試著跟說歌詞。
2、有感情的朗誦歌詞：
出示圖譜問：這個圖譜有什么特點?(小結：的表示強拍。)
看圖譜用節奏語言朗誦歌詞，用喜歡的動作表現出三拍子的特點。
3、模唱歌曲，有表情的表現歌曲：
(1)請幼兒自己跟錄音試填歌詞。
(2)引導用合適的情緒表演歌曲：
你覺得開頭的兩句歌詞我們應該用什么樣的情緒來演唱?(優美抒情)甩的動作怎樣表示?
柳樹姑娘洗頭發時心情怎樣?我們應該用什么情緒來唱?(活潑輕快)
(3)完整表演歌曲：
要求幼兒注意情緒，唱出重拍;教師添加襯詞跟唱，為襯詞的添加做伏筆。
(三)指導幼兒添加襯詞，體驗不同演唱形式的效果：
剛才你感覺到老師的聲音了嗎?是怎樣唱的?(在每一句的句尾添加了襯詞：啦啦啦。)
1、幼兒表演歌曲，老師添加襯詞請幼兒再感覺一下。
2、將幼兒分兩聲部，分別唱歌曲和襯詞，兩組交換進行。
提醒幼兒注意傾聽同伴的聲音，襯詞要唱對位置，聲音要輕柔些。
3、想想看我們以前還學過哪些襯詞?添到歌曲中試一試。
鼓勵幼兒添加不同的襯詞(如沙沙沙、阿里里等)并分二聲部演唱，體驗創作及合作表演的快樂。
4、交換角色表演。對幼兒的'表現給予充分肯定。
(四)談話結束活動：
柳樹姑娘聽了小朋友的贊美，特別開心，她來邀請小朋友一起和風兒做游戲。我們出發吧。
活動延伸：
1、柳樹姑娘畫葉子：(幼兒用書第二冊第9頁)
2、請小朋友和爸爸媽媽一起搜集關于柳樹的詩，家共同欣賞。
活動思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
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