離騷高二下冊語文教案

時(shí)間：2024-01-02 07:40:05 教案

離騷高二下冊語文教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的離騷高二下冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

離騷高二下冊語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解屈原的生平思想，了解“楚辭體”的特征和《離騷》的歷史地位。

　　2、反復(fù)誦讀，鑒賞重點(diǎn)句子，理解并感受屈原高尚的人格美。

　　3、了解本詩的表現(xiàn)手法及作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、反復(fù)誦讀，背誦名句，感受屈原潔身自好、堅(jiān)持正道的高尚節(jié)操。

　　2、學(xué)習(xí)詩歌比興手法的運(yùn)用，理解詩中的“美人”“香草”的意象內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、詩中疑難字詞以及表達(dá)含蓄句子的理解。

　　2、詩中屈原的情感變化以及浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《詩經(jīng)》，這是我國第一部詩歌總集，也是中國詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)傳統(tǒng)的源頭，與之相照應(yīng)的，中國詩歌史上浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的源頭就是《楚辭》。今天我們學(xué)習(xí)的《離騷》就選自《楚辭》。

　　二、背景知識(shí)

　　屈原，名平，字原，戰(zhàn)國時(shí)期楚國人。我國最早的大詩人。其主要作品有《離騷》《天問》《九歌》《九章》等。

　　屈原是中國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人。屈原的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代。

　　《楚辭》是屈原等人在楚國民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的一種新詩體，又稱“騷體”。特點(diǎn)是句式長短不一，多用“兮”字。

　　創(chuàng)作背景：

　　屈原生活的時(shí)期，正是中國即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒，朝廷一切政策、文告，皆出于其手。后遭人嫉妒，讒而見疏，甚至被流放。《離騷》就是他在政治上遭受嚴(yán)重挫折以后，面臨個(gè)人的厄運(yùn)與國家的厄運(yùn)，對于過去和未來思考之后，有感而發(fā)的。

　　屈原的一生經(jīng)歷了初露才華、任職高位、讒而見疏等階段，直到最后抱石投江，我們只有了解了屈原到底經(jīng)歷了什么，才能更好的理解離騷所要表達(dá)的內(nèi)容與情感。

　　三、掃清閱讀障礙

　　好修姱鞿羈謇朝誶蕙纕攔茝謠諑偭追曲忳郁悒侘傺

　　溘死鷙鳥方圜蘭皋芰荷雜糅

　　四、帶著問題去誦讀

　　1、設(shè)疑

　　(1)屈原為什么受屈遭貶?有哪幾個(gè)原因?

　　(2)詩人因?yàn)椤稗ダv”、“攔茝”遭嫉被貶，反映出怎樣的現(xiàn)實(shí)?

　　(3)對于這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對自己遭受的不公正的待遇，作者是否一味哀怨?作者是怎樣的態(tài)度?(用詩句回答)

　　2、學(xué)生誦讀

　　3、正音

　　五、再讀釋疑