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        教案

        中班教案

        時間:2023-10-15 11:44:04 教案

        中班教案(集合)

          作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的中班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

        中班教案(集合)

        中班教案 篇1

          設計思路:

          媽媽是孩子們最熟悉、最親近的家人,但是現在的孩子都是單方的接受著媽媽給的愛,甚至會認為媽媽做的所有事情都是理所當然的,因為他們已經習慣了接受。而《我媽媽》這個故事就是以幼兒的視角來描繪媽媽在寶寶眼中的樣子,將***各種本領以畫面的形式呈現,有辛苦、有漂亮,有兇的時候,也有溫柔的時候,通過故事,孩子們會自然地聯系到自己的媽媽,發現原來自己的媽媽有很多本領,從而引發幼兒對***濃濃親情。

          本次活動分為三個環節:第一環節認識故事的主角——我媽媽,她不漂亮,很一般;第二環節在集體閱讀的基礎上,幼兒通過自主閱讀發現“我媽媽”的其他本領,在說說自己***同時,感受***本領很大;第三環節則是延伸活動,引發幼兒繼續閱讀圖書的興趣。

          活動目標:

          1、理解圖畫書中媽媽所變化的形象在實際生活中的意義,并能夠大膽表達。

          2、感受母愛的溫暖,知道媽媽很愛自己。

          活動準備:圖書、課件、圖片

          活動過程:

          我媽媽——觀察封面,認識主角

          1、出示圖書封面:覺得這是一位怎么樣的媽媽?

          1、我們一起來看看這本書,故事的名字叫《我媽媽》:這就是我媽媽,她喜歡穿著布滿花朵和愛心的衣服,她長得一般,還有一點胖乎乎,可是嘴角總是帶著微笑,讓我感覺好溫暖,在我心里,她真的很棒。一起看看我媽媽什么地方很棒。

          棒媽媽——理解“媽媽”角色轉換之間的關系,從而感受媽媽本領大

          1、雜技演員一頁:咦,你覺得媽媽這是在做什么?(老師模仿媽媽,可讓幼兒一起試試)

          能干的媽媽就像一個雜技演員,每天要做很多事情,媽媽真棒。我媽媽還有很多本領,想知道的話,一起到書里去找一找。

          1、自主閱讀

          要求:輕輕翻,仔細看,看到有夾子的.地方停下來。

          邊看邊想,***本領是什么?

          3、交流討論

          提問:你看到的媽媽什么地方很棒?

          大廚師:你覺得哪里像大廚師?(會燒飯的媽媽就像一個大廚師。)

          大力士:你哪里看出來媽媽拎了很多東西?(媽媽愛寶寶愛家人,每個人的東西媽媽都準備好了。)

          園藝師、仙子、畫家

          4、其實我們的媽媽也有很大的本領呢,來說說你的媽媽有什么本領?

          小結:我們的媽媽心靈手巧、勤勞能干,真的很棒!

          5、播放PPT,幼兒感知媽媽不同情況下的形象。

          你媽媽有沒有生氣的時候?生氣時是什么樣子?(和幼兒一起在書中找到這一頁。)

          獅子:你從哪里看出來媽媽生氣了?媽媽什么時候會生氣呢?

          小結:媽媽想讓我們多吃飯,身體棒棒的,養成好習慣,媽媽真好,生氣的時候,媽媽就像一只大獅子。

          有時候,媽媽還會像一只(大沙發):坐在沙發上什么感覺?

          小結:躺在媽媽懷里就像坐在沙發上一樣舒服,溫柔的媽媽,就像一只 舒服的大沙發。

          6、咦,這是誰的手?(媽媽媽媽,我愛你,讓我抱抱你吧。)

          7、是呀,不管媽媽變成什么樣子,她都最最愛自己的孩子,隨時給你一個大大的擁抱。

          小結:在幼兒園里,老師就像媽媽一樣,我的孩子們,快來和我抱一個吧。今天我們回去一起把擁抱送給你的媽媽吧。

          延伸:

          1、這本故事書我們還沒看完,里面的媽媽還有很多不同的本領呢,你喜歡的話可以到圖書架上找到這本書。

        中班教案 篇2

          教學目的

          學習高矮對比的方法,畫出不同動物的特點。

          教學要點

          通過動物的高矮特征對比讓孩子深刻的體會什么是高矮,用動物來繪畫更形象生動易于發揮每個孩子的想象。以藍天和草地固有的色彩為背景,再讓孩子掌握深淺藍、深淺綠色混色更易于掌握。

          教學材料

          油畫棒、水溶炫彩棒、黑色馬克筆、各類動物圖片。

          教學過程

          1、比較與感受:

          ①拿出高矮有變化的實物,讓學生直觀感受高和矮之間的視覺差異。

          ②兒童舉例講述他們關注到的生活中高矮對比內容。

          2、觀察與討論:

          ①圖片欣賞,找出各種動物的特征(教師出示有高矮對比較大的動物對比照片,如長頸鹿和兔子或老虎與小貓等等)

          ②認識深淺色,進行混色練習。

          3、作畫提示:

          ①提醒兒童繪畫時可以穿插高矮進行繪畫,使畫面效果更靈活。

          ②可以適當添加一些線條和色塊,豐富畫面。

          ③涂色時,注意深淺色的.搭配使用。

          4、作業評賞:

          本課作業圍繞高矮動物的排列進行繪畫,畫面充滿童趣,在色彩和構圖方面的大膽和稚拙,表現出了他們對色彩和構圖的個人感受。

        中班教案 篇3

          設計意圖:

          圓是生活中比較常見的形狀,以熟悉的事物開展美術活動,具有很多新鮮和有趣的特質,本班幼兒思維比較活躍,對事物充滿了新奇,但動手能力太弱,合作意識不明顯,并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動手能力,具有想象力,并對事物充滿好奇。為了滿足幼兒的好奇心,增強動手能力和合作意識,因此我設計了這一美術活動,意在通過活動增強幼兒的合作動手能力和發揮想象力,通過引導幼兒積極參與小組合作,培養幼兒的動手能力和豐富的想象力

          活動目標:

          體驗動手做粘貼畫的樂趣,感受動手動腦帶來的快樂

          能夠小組合作創造出關于圓的粘貼畫

          能夠了解圓的形狀特征,知道可以利用圓組成不同的物體

          對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          培養幼兒初步的創造能力。

          活動準備:

          環境創設---在教室中掛上有關圓的.圖片或相關的美術作品

          知識經驗---提前讓幼兒在家學習關于圓的基本知識

          物質材料---多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫若干幅、圖畫紙若干張

          活動重難點:

          能夠自己動手完成一幅粘貼畫

          活動過程:

          一、作品導入,集中幼兒的注意力,引出主題

          出示關于圓的粘貼畫作品圖片,激發幼兒的興趣

          二、播放多媒體資料,展示作品

          1、播放PPT,讓幼兒知道圓可以變出很多的物體

          提問:小朋友們知道這都是什么動物嗎?

          這些動物都是什么形狀的呢?

          2、教師示范利用圓片組成不同的動物,讓幼兒產出動手操作的興趣

          3、教師講述正確的粘貼方法,提示幼兒要注意膠水的使用方法

          三、分小組,讓幼兒合作動手制作粘貼畫

          1.分發材料,每個小組一張圖畫紙,若干圓片和膠水

          2.讓幼兒充分發揮自己的想象力,進行粘貼,教師巡回指導,給予動手能力的輔助

          3.將幼兒的作品進行展示

          四、總結課堂表現,給予幼兒鼓勵

          活動延伸

          讓幼兒將自己的作品帶回家給父母欣賞,嘗試回家利用不同的形狀和父母一起進行粘貼畫

          活動反思:

          此次的活動是我初來茅幼的第一節教研課,活動中我發現自己還存在很多的不足,特別是一些細節方面的問題考慮的不是很好,希望以后可以通過不斷的學習進行改進,多向有經驗的老師學習,多進行自我反思。

          1.首先在時間的控制上,沒有能夠準確的把握好時間,所以最后的展示操作進行評說沒有能夠很好的進行。

          2.在紀律上,以后還要多多的加強小朋友們好的日常行為習慣的培養,控制好課堂的紀律。

          3.本次活動的重難點有些不突出,在讓幼兒找圓和半圓的時候,應該把橢圓也一起放在圖形中,讓幼兒的知識及時得以鞏固。

          4.展示圖形組成的圖案時,沒有能夠很好的和操作材料進行結合演示。

          這次的教研活動不能說是成功的,但我也學習了很多,我想我會在以后的學習中,多多的思考,多多的提問,多多的記錄,不斷提升自己的業務水平,讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中,快樂的學習,開心的成長。

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