健康教育教案

時間：2023-08-23 17:07:24 教案

(優(yōu)秀)健康教育教案模板3篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的健康教育教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)健康教育教案模板3篇

健康教育教案模板1

　　活動目標：

　　1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的歡樂。

　　2、引導幼兒與同伴友好相處，培育幼兒合群、樂群的性格。

　　活動預備：

　　課件、磁帶、錄音機。大型積木、各種玩具若干。

　　活動過程：

　　（一）開頭局部導入：小朋友你們喜愛小動物嗎？喜愛哪些小動物？今日，我們一起來學小動物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛剛學了那么多小動物走路，你們快樂嗎？小朋友你們喜愛來學校嗎？你們每天在園里玩的快樂嗎？小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上了，我們一起看妞妞在園玩的歡樂嗎？

　　（二）根本局部

　　1、出示課件，幼兒觀看。

　　圖一、妞妞單獨一個人在玩，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩歡樂嗎？你喜愛怎樣玩？

　　圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓舞幼兒想方法：你可以和你的小伙伴商議一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢？小朋友想的方法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

　　圖三、來很多小朋友哄她（對不起，我們不是有意的'，你別生氣了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。

　　圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧“圖五、妞妞和大家一起玩，真歡樂呀！

　　2、提問：

　　（1）小朋友你們覺得妞妞一個人玩歡樂，還是和小朋友一起玩歡樂？

　　（2）你喜愛一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做嬉戲時，不當心遇到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜愛你，才能成為好朋友。

　　3、教師小結：剛剛看了妞妞一個人玩不歡樂，也沒意思和大家一起才是最歡樂的，教師給小朋友預備了很多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很歡樂。

　　4、教師對嬉戲進展總結，大家一起玩玩具很快樂，大家都成了好朋友，我們做個《找朋友》的嬉戲吧！

　　（三）完畢局部：孩子們，剛剛玩的都很快樂，現(xiàn)在我們聽音樂一起做《找朋友》嬉戲，完畢。

健康教育教案模板2

　　教學目標：

　　1、讓學生懂得如何保護自己。

　　2、從小養(yǎng)成自我保護的意識。

　　重點、難點

　　懂得如何保護自己，養(yǎng)成自我保護的意識。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　小朋友們，你們想聽故事嗎？今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎？

　　二、師講小刺猬的故事

　　1、邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對嗎？

　　三、學習課文

　　1、提問：狐貍的詭計是什么？

　　2、我們平時應該怎樣和陌生人相處？

　　3、指名學生說一說。

　　4、同桌互相說一說。

　　5、小結：生活中我們要像小刺猬一樣善于保護自己，不要輕信陌生人好聽的話，也不要輕信陌生人好聽的.話，也不要接受陌生人的食品，更不能跟著陌生人外出。

　　四、鞏固

　　繼續(xù)讓學生說一說以上兩個問題。

健康教育教案模板3

　　活動目標：

　　1．感知水的特性，了解水的用途。

　　2．體驗玩水的樂趣。

　　3．初步懂得節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　（一）《玩水》

　　活動過程：

　　1．提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。

　　2．啟發(fā)幼兒感受水的`特性。

　　（二）《我們離不開水》

　　過程：

　　1．引導幼兒發(fā)現(xiàn)，作什么事情的時候需要水。

　　2．組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。

　　3．在周圍尋找和發(fā)現(xiàn)，還有什么東西需要水。

　　（三）《傷心的小水滴》

　　過程：

　　1．利用教具，講述故事的第一部分，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

　　2．教師第二部分

　　3．出示圖片，討論：小水滴住哪里？

　　4．我們怎樣節(jié)約用水？

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

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